小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法-在線瀏覽
2024-09-15 05:33本頁面
【正文】 不到。說。 2．學(xué)會(huì)音標(biāo)，為背單詞掃清障礙?！ ?．正確背誦單詞的方法。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：（1）首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音（跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀）；（2）每個(gè)單詞在紙上寫510遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶；（4）進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩選出來，并進(jìn)一步記憶；（5）在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。 英語單詞會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。 英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實(shí)，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充，例如新東方利用多媒體技術(shù)，極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。摘要：。，如果能見到單詞有拼讀的能力，學(xué)起來就會(huì)事半功倍。語音過關(guān)以后，再找一種固定的能讓孩子感興趣的輔導(dǎo)班，不要頻繁地變換。課文的重點(diǎn)句是應(yīng)該抄寫或仿寫的。她的趣味語音教學(xué)方法，已經(jīng)幫助全國數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生擺脫了死記硬背單詞的煩惱。有沒有更有效的學(xué)習(xí)方法呢?我們采訪了有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李曉穎老師。父母該怎么辦呢?李：我覺得對(duì)于三年級(jí)以下的孩子應(yīng)該把他帶入自然英語的情景當(dāng)中，比如經(jīng)常和別人用英語對(duì)話，見到生活中的物品可以用英語表述，經(jīng)常讓孩子看原版的英文動(dòng)畫片、英語看圖說話等，盡量讓他在自然的環(huán)境當(dāng)中自然的接觸英語。父母也可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起提高。為了培養(yǎng)孩子，她決心重新學(xué)英語。一年以后，這位媽媽說，學(xué)習(xí)的收獲很大，自己學(xué)完就用在孩子身上，兩個(gè)人都掌握了。我建議在孩子上三年級(jí)之前，父母不要讓孩子學(xué)習(xí)讀和寫，要多看多聽多說。四年級(jí)的孩子具備了初步的讀寫能力，為今后上中學(xué)打好基礎(chǔ)，四年級(jí)就要開始學(xué)習(xí)英語的語音，因?yàn)橐磺姓Z言，語音是入門的基礎(chǔ)。二，小學(xué)高年級(jí)時(shí)一定要學(xué)好音標(biāo)弓：您為什么強(qiáng)調(diào)孩子在四年級(jí)到六年級(jí)時(shí)一定要學(xué)好音標(biāo)呢?李：我一直從事中學(xué)的英語教學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多孩子上中學(xué)時(shí)已經(jīng)學(xué)了幾年英語，但拼讀單詞時(shí)都是死記硬背，多長的單詞，都是一個(gè)一個(gè)字母去背，學(xué)起來非常痛苦，效率特別低。中學(xué)之后，單詞量一下增加很多，靠死記硬背的方法學(xué)習(xí)，肯定會(huì)遇到一些困難。以往，我們對(duì)英語初學(xué)者的語音的教學(xué)是淡化的，中小學(xué)沒有專門的課時(shí)教學(xué)語音知識(shí)。那時(shí)，多數(shù)孩子都是初一開始學(xué)英語，到大學(xué)時(shí)，孩子剛學(xué)了6年英語，再系統(tǒng)學(xué)語音，是可以接受的。這樣小學(xué)二年級(jí)以后，通過漢語拼音，孩子具備自己認(rèn)讀漢字的能力，孩子的語言能力迅速發(fā)展。但是我們?nèi)匀谎永m(xù)以前的教學(xué)方法，沒有將語音的學(xué)習(xí)提前。弓：目前小學(xué)和初中的教材中似乎沒有系統(tǒng)涉及語音教學(xué)的內(nèi)容。很多孩子都說英語學(xué)不好，就是自己無法拼讀單詞。因此，要迅速過語音關(guān)。李：在這方面的教學(xué)是一個(gè)空白，大家都感覺是個(gè)難題。上大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)英語的人畢竟很少，因此，很多人學(xué)了多年的英語就一直這么糊涂著，學(xué)習(xí)不入門，總是聾啞英語，原因就是缺乏拼讀能力。雖然語言不能速成，但是語音必須速成。弓：學(xué)語音是非?？菰锏?，您的音標(biāo)牌可以解決這個(gè)問題嗎?李：我根據(jù)孩子愛玩的天性設(shè)計(jì)了音標(biāo)卡片。由于音標(biāo)卡片比較多，上課需要找一張音標(biāo)卡片時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常把卡片撒得滿桌子和滿地都是。它們分“元音牌”和“輔音牌”。每組牌的數(shù)量由常發(fā)這個(gè)音的字母多少來決定。常發(fā)[i：]的字母有e 、俄語電子詞典ee 、ea ，因此[i：]組牌有四張。不管手中有多少牌，只要輕輕捻成扇形，便可以看清每張牌的音標(biāo)或字母。根據(jù)牌的不同顏色可區(qū)分元音和輔音。用音標(biāo)牌拼單詞，可以直觀地了解單詞“音、形”的關(guān)系，幾個(gè)音標(biāo)拼在一起可看到音標(biāo)和單詞的拼寫形式。對(duì)于一些語言基礎(chǔ)不好，對(duì)英語又特別不感興趣的孩子來說，更要教給他們語音這塊入門磚，不然他們會(huì)學(xué)得更加辛苦。四年級(jí)以后要讓孩子參加一個(gè)教學(xué)效果好的語音速成班。語音過關(guān)以后，再找一種固定的能讓孩子感興趣的輔導(dǎo)班就可以，比如新概念、劍橋英語等，不要頻繁地變換。四年級(jí)以上的孩子學(xué)新概念比較合適，新概念一冊(cè)適合小學(xué)四至六年級(jí)的學(xué)生，二冊(cè)的短文的很適合中學(xué)生，對(duì)培養(yǎng)閱讀寫作很有好處。結(jié)果最后這個(gè)班的中考英語成績平均108分。所以我強(qiáng)調(diào)，一定要先語音過關(guān)再學(xué)別的。公共英語都是很成人化的文章和詞匯，很枯燥，很多課文翻譯成中文孩子都讀不懂，更不要說是英文了。
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