家庭自助小感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)(四歲以上兒童)-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-15 05:05本頁(yè)面
【正文】 彈走；（45）訓(xùn)練目的：加強(qiáng)手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。難度設(shè)置：A只拍1次；B拍23次；幫助給予：1訓(xùn)練者拍一下，等球彈起后把著孩子的手拍一下；2把著孩子的手教孩子拍23下，球要盡量彈高，便于孩子的手有足夠的時(shí)間調(diào)節(jié)55．揮動(dòng)球拍打懸掛在兒童肩膀水平位置的懸掛物（玩具或掛球）；（45）訓(xùn)練目的：手眼協(xié)調(diào)能力，動(dòng)作企畫(huà)能力，空間概念。難度設(shè)置：A先讓孩子練習(xí)揮拍（棒）的姿勢(shì)；B手把手地教孩子擊中懸掛物體；C讓孩子獨(dú)立練習(xí)；D讓孩子連續(xù)練習(xí)。訓(xùn)練要求：讓兒童趴在地上，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運(yùn)動(dòng)往前爬。幫助給予：1以游戲的形式幫助孩子習(xí)慣被短暫提起雙腳的姿勢(shì)和感覺(jué)；2延長(zhǎng)提起孩子雙腳的時(shí)間；3鼓勵(lì)孩子嘗試向前走，用食物或其他孩子喜歡的方法來(lái)強(qiáng)化。訓(xùn)練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。C必要時(shí)可給予適當(dāng)?shù)纳眢w幫助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶著他/她的身體，一手（或腳）推動(dòng)他/她的右腳。訓(xùn)練要求：孩子能接住訓(xùn)練者從約1米遠(yuǎn)的地方扔到地上彈起來(lái)的中型球（籃球大小的球）。幫助給予：——61．雙手各持一球走直線(xiàn)2米；（45）訓(xùn)練目的：訓(xùn)練要求：讓兒童兩手側(cè)平舉，掌心向上，兩手各托一小皮球沿直線(xiàn)路線(xiàn)行走。訓(xùn)練要求：讓孩子掂起腳尖向前走約3米的路程。幫助給予：1站在孩子前面扶著他/她的雙手；2只在有需要時(shí)才給予及時(shí)的幫助；3在終點(diǎn)處放置獎(jiǎng)勵(lì)物鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持走到終點(diǎn)。訓(xùn)練要求：讓孩子抬起一只腳，向前方位置跳躍5步路的距離。幫助給予：1跟孩子一起跳，營(yíng)造寬松的氣氛讓孩子消除緊張情緒，愿意參加游戲；2隨時(shí)在孩子需要時(shí)給予恰到好處的幫助，無(wú)論是身體或是口頭的幫助；3及時(shí)引入獎(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的嘗試。訓(xùn)練要求：讓孩子坐在丁字椅上，保持身體平衡。B家長(zhǎng)蹲下與坐在丁字椅上的孩子玩?zhèn)髑蛴螒?；C讓孩子右手前平舉，右腳向上踢并碰到手心。幫助給予：開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)可給予身體指導(dǎo)，幫助孩子學(xué)會(huì)保持平衡，然后在每一個(gè)（難度）環(huán)節(jié)中給予適當(dāng)?shù)膸椭?，直至該環(huán)節(jié)通過(guò)，再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。訓(xùn)練要求：家長(zhǎng)和孩子并排站在大鏡子前面，家長(zhǎng)做一個(gè)動(dòng)作，讓孩子模仿。難度設(shè)置：A開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)的動(dòng)作要做得慢些并多次重復(fù)動(dòng)作；B如果孩子的表達(dá)能力強(qiáng)，可讓孩子邊模仿邊說(shuō)出動(dòng)作的方位。逐漸地撤銷(xiāo)提示，并且加快動(dòng)作的速度。訓(xùn)練要求：讓孩子躺在吊床上，兩位成人將吊床前后擺動(dòng)。B讓孩子俯臥在吊床上，在孩子的前方地上置一玩具，前后搖晃時(shí)讓孩子拾取地上的玩具。如果孩子無(wú)法取得前方的玩具，家長(zhǎng)可把玩具握在手里，等孩子靠近時(shí)放到他/她手中。訓(xùn)練要求：仰臥／俯臥于治療球上，手腳均離地，捉握雙手／雙腳；注意手握關(guān)節(jié)的位置；能放松手腳屈伸自如；控制─部位、力量、速度、重心。（靠近時(shí)彎曲。幫助給予：全程由家長(zhǎng)身體指導(dǎo)完成。59．治療球—肌力訓(xùn)練；（4
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