【摘要】加法交換律、加法結(jié)合律教學內(nèi)容:P28/例1(加法交換律)P29/例2(加法結(jié)合律)教學目標:●引導學生探究和理解加法交換律、結(jié)合律?!衽囵B(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。●使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程:一、主題圖引入:觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題
2025-01-22 09:59
【摘要】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.加法的運算律包括加法()和加法(),用字母表示分別是()和()。 2.被減數(shù)不變,減數(shù)增加12,差()...
2025-04-02 03:01
【摘要】-8-乘法分配律特別要注意“兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加”中的分別兩個字。類型一:(注意:一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個數(shù),再把積相加)(40+8)×25125×(8+80)36×(100+50)24×(2+10)
2025-06-03 02:30
2025-04-01 22:31
【摘要】加法交換律教材內(nèi)容教材第27一28頁例1上課時間總課時12主備教師韓科杰第1課時教學要求。。。、概括能力。難點重點掌握加法交換律。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)教學媒體投影儀一
2025-02-10 18:22
【摘要】北師大版數(shù)學二年級下冊第五單元測試卷(二) 時間:60分鐘 滿分:100分 分數(shù): ? 一、填空題。(36分) 1.最小的四位數(shù)與最大的三位數(shù)的和是( ),差是( )。 2.600-4...
2025-04-01 22:13
【摘要】+-×÷+-×÷-風景多美呀!我想騎車旅行一個星期!李叔叔一共騎了多少千米?李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40=你能再舉幾個這樣的例子嗎?
2024-09-15 05:52
【摘要】加法運算定律的運用四年級數(shù)學下冊你們的成功是我最大的幸福!?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=10+999=?324+76=150+390=
2025-01-14 01:10
【摘要】加法結(jié)合律教學內(nèi)容:人教新課標二年級數(shù)學下冊加法結(jié)合律第29、30頁。教學目標:1.學生能用自己的話,口述加法結(jié)合律。2.能運用加法結(jié)合律,進行簡單的運算。會用字母表示加法結(jié)合律。3.領會“形成問題-提出假設-驗證假設-形成規(guī)律”的解決思路,培養(yǎng)探索精神。教學重難點:從現(xiàn)實的問題情景中抽
2025-01-21 23:30
【摘要】第七單元《運算律》教材分析四年級(上冊)教材里教學了加法交換律、加法結(jié)合律,乘法交換律、乘法結(jié)合律。本單元教學乘法分配律。先教學什么是乘法分配律,再教學怎樣應用乘法分配律使一些計算簡便,單元結(jié)束時安排一次實踐與綜合應用《我們?nèi)ゴ河巍?。編寫的一道思考題有十分豐富的內(nèi)容,如果分別觀察等式左邊的變化和右邊的變化,可以發(fā)現(xiàn)變化是有規(guī)律的;如果研究同一個等式從左
2025-01-23 01:07
【摘要】應用加法運算律進行簡便計算引入新授試一試鞏固練習加法交換律a+b=b+a加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)復習加法交換律和結(jié)合律三個年級一共有多少人參加跳繩比賽?應用運算律簡算各應用了什么運算律?試一試練習結(jié)合律
2025-02-15 18:11
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法運算律,同學們要理解并掌握乘法的交換律和結(jié)合律,能夠應用乘法的運算定律解決相關(guān)的實際問題。兩扇屏風一共有多少塊玻璃?計算下面各組題(25+40)×625×6+40×6(50+25)×450×4+25×4
2025-02-15 10:46
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊實驗小學祝尉霖①1200+65012+2525+12500+300300+50030+2020+30650+12001200+65012+2525+12500+300300+50030+2020+30650+1200
2024-09-15 16:31
【摘要】+-×÷+-×÷-植樹節(jié)一共有25個小組,每組里4人負責挖坑、種樹。負責挖坑種樹的一共有多少人?25×4=100(人)4×25=100(人)我是這樣計算的。我這樣
2024-09-15 04:32
【摘要】運算律教學目標?⒈讓學生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。?⒉通過適當?shù)木毩?,使學生及時鞏固新學的運算順序,并讓學生列綜合算式解決一些簡單的實際問題,以進一步理解相應的運算順序。重點難點?乘法和加、減法混合運算的順序列式解答每本筆記本5元,買3本這樣的筆記本要多少錢?
2024-09-25 23:11