【摘要】三角形滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。,發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。三角形是由三條線段圍成的圖形。325416325416我喜歡等邊三角形!我喜歡等腰三角形!等邊三角形是特殊的等腰三角形。三角形按邊分類圖示不等邊三角形等腰三角形
2025-02-13 07:21
【摘要】推導(dǎo)過(guò)程開始ah面積=底×高推導(dǎo)過(guò)程開始這是什么圖形?怎樣求它的面積???1平方厘米底:6厘米底:6厘米底:6厘米高:4厘米高:4厘米高:4厘米用兩個(gè)完全一樣的三角形可
2025-01-12 07:07
【摘要】說(shuō)出下面是什么三角形?并說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的底和高。345銳角三角形底是8厘米高是6厘米直角三角形底是4厘米高是3厘米(底是3厘米高是4厘米)鈍角三角形底是6厘米高是4厘米(單位:厘米)764586
2025-02-15 12:01
【摘要】《三角形的面積》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:1、教學(xué)內(nèi)容及其地位與作用《三角形面積的計(jì)算》是義務(wù)教育蘇教版五年級(jí)(上冊(cè))第二單元第15—17頁(yè)的內(nèi)容。本課內(nèi)容最大特點(diǎn)是加強(qiáng)了動(dòng)手操作,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)各種圖形的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)三角形面積計(jì)算的一般策略。讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際操作、建立猜想、歸納發(fā)現(xiàn)和抽象出公式的過(guò)程,培養(yǎng)推理能力。學(xué)生在理解三角形面積公式的來(lái)
2025-02-10 13:58
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形的底和高本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)三角形的底和高,同學(xué)們首先要知道什么是三角形的底,什么是三角形的高,能夠畫出任意三角形的三條高,可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。任意三角形三角形按角分有()(),()。三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分有(
2025-02-02 02:19
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形的面積,通過(guò)拼、補(bǔ)等方式推導(dǎo)三角形面積公式的過(guò)程,能夠應(yīng)用三角形的面積公式解決實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)寬長(zhǎng)寬S=ab長(zhǎng)寬S=ab底高長(zhǎng)寬S=ab底高S=ah長(zhǎng)寬S=ab底高S
2025-02-01 05:58
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)應(yīng)用三角形的面積計(jì)算公式解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,同學(xué)們要熟練的掌握三角形面積的計(jì)算公式以及公式的變形形式,能夠解決與三角形面積相關(guān)的問(wèn)題。S長(zhǎng)=abS正=a2S三=ah÷2選擇aabb甲乙甲的面積與乙的面積比較,其中()(A)甲大
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)應(yīng)用三角形的面積公式解決實(shí)際問(wèn)題,同學(xué)們要熟練掌握并能靈活運(yùn)用三角形的面積公式解決實(shí)際問(wèn)題。三角形面積公式的應(yīng)用三角形的底邊長(zhǎng),底邊上的高是,它的面積是多少平方厘米?三角形面積公式的應(yīng)用三角形的底邊長(zhǎng)7分米,比對(duì)應(yīng)的高短,三角形的面積是多少平方分米?三角形面積
2025-02-15 19:38
【摘要】三角形的面積【教學(xué)目標(biāo)】:[知識(shí)與技能]:、掌握三角形面積的計(jì)算公式。。、邏輯推理能力和空間觀念。[過(guò)程與方法]:通過(guò)操作、觀察、比較,不斷地體驗(yàn)將未知轉(zhuǎn)化為已知來(lái)解決,鞏固轉(zhuǎn)化的思想。[情感、價(jià)值與態(tài)度觀]:在自主探究中激發(fā)探究興趣,不斷地解決新問(wèn)題,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:理解、掌
2025-02-10 08:31
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,自主探究三角形的面積計(jì)算方法,能正確計(jì)算三角形的面積。2、在問(wèn)題解決的過(guò)程中,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想的建立。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作,以及觀察、分析、推理、概括的能力2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,自主探究三角形的面積計(jì)算方法,能正確計(jì)算三角形的面積。通過(guò)學(xué)生動(dòng)
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形的面積,同學(xué)們要理解將三角形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形進(jìn)而推導(dǎo)出三角形面積公式的方法,同學(xué)們要能夠應(yīng)用三角形的面積公式計(jì)算三角形的面積。一、填空CFADEBABCD以BC為底,高是()以AB為底,高是()AC上的高是(
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形的面積,同學(xué)們要理解轉(zhuǎn)化的思想,掌握將三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形求面積公式的過(guò)程,能夠用三角形的面積公式解決實(shí)際的問(wèn)題。S=ahah銳角三角形銳角三角形兩個(gè)完全一樣的銳角三角形,可以拼成一個(gè)平行四邊形。銳角三角形鈍角三角形鈍角三角形兩個(gè)
【摘要】三角形的面積多邊形的面積一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題(一)出示情境:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題(二)提出問(wèn)題:過(guò)渡:這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)三角形的面積。問(wèn)題:回憶一下,我們是怎樣推導(dǎo)出平行四邊形面積的計(jì)算公式的?預(yù)設(shè):首先我們用割補(bǔ)法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長(zhǎng)方形;然后找到新舊圖形之間整體和局部的聯(lián)系;最
2025-01-24 03:24
【摘要】三角形的面積湖北省武漢市光谷第六小學(xué)胡萍第六單元多邊形的面積一、復(fù)習(xí)鋪墊,激趣引新計(jì)算下面各圖形的面積。5cm3cm4cm6cmcmS=ab=5×3=15(cm2)S=a2=4×4=16(cm2)S=ah=6×
2024-12-20 20:57
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平行四邊形的面積=底×高梯形的面積=(上底+下底)×高÷2紅領(lǐng)巾三角形的任何一條邊都可以是底,由頂點(diǎn)至底的垂直距離就是高。高底
2025-02-13 07:20