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2024-09-15 02:15本頁面
【正文】 手試一試(板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊)講解或可以找學生來小結鼠標的基本操作方法指導學生觀察鍵盤指導學生練習字符輸入在學生練習的過程中講解鍵盤指法向學生說明顯示器和主機電源的位置。再單擊對話框中的“關閉計算機(U)”命令(這時左邊的小圈子中便出現小黑點)，然后單擊“是(Y)”按鈕，計算機開始關閉Windows 98系統(tǒng)。關機時要非常仔細，不能在Windows仍然運行時直接關閉計算機電源，否則容易丟失數據或破壞系統(tǒng)。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用計算機了。 (2)用鼠標器把任務欄拖動到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖到桌面的下邊。 (4)依次單擊“開始”按鈕和“關閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關閉Windows”對話框。 (5)依次單擊“開始”按鈕和“關閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關閉Windows”對話框。[議一議]將光標移動到任意兩個字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個鍵的功能有何區(qū)別？(……)第3節(jié) 資源管理器知識技能目標：1．認識“資源管理器”，并會查看文件和文件夾。3．學會刪除或還原文件和文件夾。我們今天要通過資源管理器來完成這些操作。講授新知：1．啟動資源管理器啟動我的電腦和資源管理器引導學生回答兩者的異同2．創(chuàng)建個人文件夾、復制文件或文件夾任務一：在指定盤符下建立以班級學號為文件名的文件夾。學生操作學生小結操作方法：（1）選定（要復制的）文件/文件夾（2）執(zhí)行“編輯” →“復制”命令通過提問引導學生認真觀察回答問題，以達到了解資源管理器功能的目的講解、演示（可由教師或學生演示）找做的快和正確的學生小結操作方法事先將小游戲的文件分成多個不同的文件夾驅動器存放，并提示學生我們這節(jié)課的任務就是將這些文件找到并組合起來，組合好就能玩這個游戲。提問：在左側窗格中的“+”和“”的含義是什么？3．移動文件夾或文件任務三：在班級文件夾中再次建立以“游戲”命名的文件夾，并將游戲所需的所有文件和文件夾移動到“游戲”文件夾中。4．刪除指定驅動器文件夾中的文件及文件夾（任務四）選擇連續(xù)文件和文件夾的方法選擇不連續(xù)文件和文件夾的方法還原誤刪的文件和文件夾的方法5．為“游戲”文件夾重命名為“連連看” （任務五）6．文件名的命名規(guī)則及其擴展名的含義可由教師講解一名學生操作演示。課堂小結：通過本節(jié)課的學習，大家學會了如何用資源管理器對文件及文件夾進行操作，那么都包括哪些操作呢？（引導學生回答小結）文件或文件夾的新建、移動、復制、刪除、重命名刪除或還原文件和文件夾。建議本節(jié)課可按課本的任務分作兩課時，一堂課完成一個任務。②掌握文檔段落格式、文字格式的設置以及對文檔的修改情感體驗目標：培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、收集信息、處理信息的能力、實踐創(chuàng)造能力、主動學習能力、審美能力等教學重難點重點：本節(jié)課應以學生掌握文字基本格式的設置作為重點。講授新知：一、Word的基本功能及啟動關閉WORD的啟動與關閉 啟動：開始→程序→Microsoft Word 關閉：文件→退出或關閉按鈕WORD窗口的組成：標題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、狀態(tài)欄打開或關閉工具欄：“視圖”菜單→工具欄→選擇工具選項（右擊工具欄→選擇工具選項）演示幾張用Word作出的精美頁面，激發(fā)學生學習興趣 教師演示操作引導學生觀察二、文本的輸入新建Word文檔選擇漢字輸入法：方法一：鼠標單擊任務欄上的“En”圖標→選擇漢字輸入法方法二：Ctrl+Shift組合鍵選擇輸入文字保存文檔：文件→保存（另存為）； “常用工具欄”上“保存”按鈕。 單擊對話框中“對齊方式”下面的下拉箭頭，選擇居中、左對齊、右對齊、分散對齊、兩端對齊。五、文本編輯的方法插入文字： ①用鍵盤移光標到插入文字處；②在插入文字處單擊鼠標光標。選定一段文字：單擊段首選中當前行；雙擊段首選中當前段；三擊段落任意處選中當前段。教師巡視輔導學生匯報演示教師演示，學生觀察操作提出問題，學生解答 學生動手的過程中發(fā)現問題，自己看書協(xié)作解決或是教師幫助解決了解學生情況，并提供建議。設置文字底色：選定文字，格式→邊框和底紋→底紋→選擇顏色。文字特殊效果：格式→字體（字體、字型、字號、著重號、效果）→動態(tài)效果七、打印預覽打?。簡螕艄ぞ邫谏系拇蛴“粹o預覽：單擊工具欄上的預覽按鈕實踐題：打開桌面文件“”，根據自己的審美觀來美化文檔探究題：有能力的同學可適當的加入圖片、邊框等修飾評價：1．自我評價能不能完成文檔的格式設置及美化遇到了哪些問題，解決沒有2．學生互評 4人一個小組，評出最好的作品3．作品展示教師歸納總結試一試：在給出提示可執(zhí)行“格式”中的命令后，讓學生親自動手來嘗試，完成整個操作過程。2．在合作學習中，學會交流與協(xié)作，提高學生的合作意識和合作能力。講授新知：一、插入文本框1．選擇要設為文本框的文字2．選擇“插入”—“文本框”—“橫排”（或豎排）命令，所選文字置于一個框中。4．移動：當鼠標指向文本框的框線時，可以拖動鼠標改變文本框位置。二、插入圖片：1．選定插入點2．①“插入”—“圖片”—“來自文件”在彈出的對話框中，選擇要插入的圖片②“插入”—“圖片”—“剪貼畫”三、圖片的修飾1．大?。簡螕魣D片，用鼠標拖動控制點。3．環(huán)繞方式：雙擊圖片，在彈出的“設置圖片格式”對話框中，單擊“版式”標簽，選擇合適的環(huán)繞方式。四、頁面設置“文件”—“頁面設置”，以彈出的對話框中選擇合適紙張、紙型等五、自選圖形1．打開
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