【摘要】1)貨幣是商品嗎?2)貨幣的本質(zhì)是什么?3)什么叫一般等價(jià)物?4)為什么“金銀天然不是貨幣,而貨幣天然是金銀”呢?貨幣和其他一般等價(jià)物的關(guān)系偶然的物物交換貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物擴(kuò)大的物物交換
2025-02-25 13:17
【摘要】第一課神奇的貨幣(三)紙幣復(fù)習(xí)思考題一位同學(xué)提出,他爺爺藏有2枚珍藏幾十年的銀圓和一張20世紀(jì)50年代初流通的一張第一套“壹萬圓”人民幣。想一想:銀圓在這里執(zhí)行了貨幣的什么職能?“壹萬圓”
2025-03-05 20:34
【摘要】二、貨幣的職能下一頁中央電教館藤圖資源中心本節(jié)的主要內(nèi)容?貨幣本質(zhì)和貨幣職能的關(guān)系?五種基本職能?價(jià)值尺度(價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系)?流通手段(商品流通及公式)?貯藏手段?支付手段?世界貨幣貨幣及其本質(zhì)?貨幣是從商品中分離出來的固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品?貨幣的本質(zhì)是一般
2025-01-12 05:08
【摘要】第一課:《神奇的貨幣》高一政治導(dǎo)學(xué)案《經(jīng)濟(jì)生活》第一課神奇的貨幣第一課時(shí)揭開貨幣的神秘面紗?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、知識(shí)目標(biāo):①知道商品的含義②了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性?③知道價(jià)值和使用價(jià)值是商品的基本屬性④理解貨幣的本質(zhì)?⑤理解貨幣價(jià)值尺度和流通手段兩個(gè)基本職能⑥理解紙幣的含義及其
2025-02-24 11:40
【摘要】高考典題回顧例1(2010·全國卷Ⅱ)在人類活動(dòng)所排放的溫室氣體中,二氧化碳所占比例最大,對(duì)它的處理方式一般是捕捉后封存。目前,科學(xué)家正致力于二氧化碳回收再利用的研究,利用它與氫氣反應(yīng),產(chǎn)生甲醇,再與其他物質(zhì)反應(yīng),生成乙烯,從而為工業(yè)提供原材料,使二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榱畠r(jià)而充裕的可再生能源。這一研究思路體現(xiàn)了科學(xué)家力圖通過科技創(chuàng)新(
2025-01-14 21:30
【摘要】貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)戰(zhàn)國齊刀幣宋子三孔幣
2025-03-06 19:47
【摘要】必修課程思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)思想政治3(文化生活)思想政治4(生活與哲學(xué))思想政治2(政治生活)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括那四個(gè)環(huán)節(jié)?生產(chǎn)分配交換第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗一、貨幣的本質(zhì)1、商品:就是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。
2025-06-29 13:29
【摘要】第一目:貨幣的本質(zhì)生活需要商品,什么是商品?購買商品需要什么?貨幣的本質(zhì)又是什么?貨幣是如何產(chǎn)生的?學(xué)習(xí)的邏輯思路什么是商品,它有哪些屬性?探究活動(dòng)1:議一議古人有詩云:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。想一想:農(nóng)民種植的糧食是不是商品?
2025-06-29 18:49
【摘要】第三章貨幣與貨幣流通量教學(xué)要求通過本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解貨幣的產(chǎn)生、發(fā)展過程,把握貨幣的本質(zhì)、貨幣流通規(guī)律以及紙幣流通規(guī)律;培養(yǎng)和提高同學(xué)們運(yùn)用貨幣流通規(guī)律分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的能力。教學(xué)要點(diǎn)第一節(jié)貨幣的本質(zhì)和職能教學(xué)要點(diǎn)一、貨幣的起源及本質(zhì)教學(xué)要點(diǎn)1、貨幣的起源和發(fā)展
2025-01-14 09:02
【摘要】股市上漲欣喜萬分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑幾家歡樂幾家愁,所為何事?—貨幣的本質(zhì)和基本職能自學(xué)引導(dǎo)之一:一、商品是什么?基本屬性是什么?二、貨幣產(chǎn)生過程是什么?三、貨幣含義是什么?本質(zhì)是什么?四、怎樣理解金銀天然不是貨幣,貨
2025-07-14 18:07
【摘要】第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)生活紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展說教材說教法說學(xué)法說流程教學(xué)內(nèi)容的地位和作用商品經(jīng)濟(jì)社會(huì),了解商品生產(chǎn)需要學(xué)習(xí)商品的基本屬性及價(jià)值量的知識(shí),了解商品交換就要學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識(shí)。識(shí)記紙幣的含義;紙幣的優(yōu)點(diǎn);流通中實(shí)際需要的貨幣量公式;通貨膨脹
2025-07-16 21:08
【摘要】從商品分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品(2)貨幣和一般等價(jià)物不同,只有當(dāng)貴金屬金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí),才標(biāo)志著貨幣正式產(chǎn)生。(3)貨幣可以和其他一切商品相交換,起一般等價(jià)物的作用,并且固定地充當(dāng)一般等價(jià)物(1)貨幣是一種商品,但又與其他商品不同,它是一般等價(jià)物,是可以和其他一切商品相交換的商
2025-02-24 11:39
【摘要】一、人民民主的生動(dòng)寫照結(jié)合書本P4的三個(gè)鏡頭探究一:舊中國:大地主大資產(chǎn)階級(jí)專政,由少數(shù)人統(tǒng)治多數(shù)人,廣大人民是專政的對(duì)象。新中國:人民民主專政,由多數(shù)人統(tǒng)治少數(shù)人,廣大人民是民主的對(duì)象。探究二:說明我國的民主具有廣泛性和真實(shí)性。二、廣泛、真實(shí)的民主(一)國家的基本知識(shí)2、國家的類型3、我國的國家性質(zhì)
2025-01-14 12:01
【摘要】鮮明的對(duì)比:中國與美國“卡特里那”颶風(fēng)過后的美國鮮明的對(duì)比:中國與美國98洪災(zāi)中的中國為什么會(huì)有如此的不同呢?一、國家1、國家2、我國憲法規(guī)定的我國國家性質(zhì):階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。
2025-01-13 00:55
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活致同學(xué)們?1經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象無處不在,從本質(zhì)上說每一個(gè)人都是一個(gè)“經(jīng)濟(jì)人”?2物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)?3經(jīng)濟(jì)的含義是:在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動(dòng),以及在這些活動(dòng)中形成的人與人之間的關(guān)系。揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不
2025-03-03 02:22