親子溝通家庭教育講座-在線瀏覽
2024-09-15 00:20本頁(yè)面
【正文】 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。 ? 青年期 —— 戀愛(ài)、結(jié)婚，建立自己的親密關(guān)系。 ” 延時(shí)滿足 —— 與自我約束（控制欲望）能力 細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣決定人格 細(xì)節(jié)決定成敗 馬加爵、李天一（夢(mèng)鴿李雙江） 表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言策略： 表?yè)P(yáng)行為而不是人格（評(píng)價(jià)事而不評(píng)價(jià)人）； 表?yè)P(yáng)不能廉價(jià)或過(guò)度； 通常不以人比人； 公開(kāi)與私下表?yè)P(yáng)相宜得彰； 表?yè)P(yáng)應(yīng)盡量公平一致； 通常在生活中“隱惡揚(yáng)善、找好不找壞”； 珍惜每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步； 表?yè)P(yáng)語(yǔ)言要能因時(shí)、因地而易、隨機(jī)應(yīng)變； 表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。 傳統(tǒng)思想，武力解決。 家庭教育的常見(jiàn)誤區(qū) 家長(zhǎng)教育孩子的七大誤區(qū) ? 一、毫無(wú)原則 （溺愛(ài) ）或者過(guò)于粗暴。 ? 三、“因材施教” 與“拔苗助長(zhǎng)”。 ? 五、濫用贊揚(yáng)，忽視意志品質(zhì)的磨練 ? 六、家長(zhǎng)不重視自我學(xué)習(xí) ? 七、缺少與孩子溝通 父母經(jīng)常犯的錯(cuò)誤 第一個(gè)錯(cuò)：家庭教育缺失“人格平等” 第二個(gè)錯(cuò)：父母沒(méi)成長(zhǎng)卻指望孩子成龍成鳳 第三個(gè)錯(cuò)：過(guò)多或者過(guò)少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 第四個(gè)錯(cuò)：沒(méi)有把童年還給孩子 第五個(gè)錯(cuò)：無(wú)限地相信孩子發(fā)展?jié)摿? 第六個(gè)錯(cuò)：讀書(shū)沒(méi)成為共同生活方式 隔代教育的弊端 ? ，阻礙寶寶自我成長(zhǎng) （ 過(guò)分關(guān)注型 ） ? ，導(dǎo)致親子隔閡 （ 過(guò)分監(jiān)督型 ） ? 3. 抱持老觀念不放
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