【摘要】應用文寫作通知的概念?通知是用于批下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的一種公文。通知具有廣泛性、周知性、時效性。通知的分類?通知的使用范圍很廣,根據(jù)執(zhí)行時間的不同可以分為一般性通知和緊急通知兩種。根據(jù)內(nèi)容的不同,可以分
2025-01-21 15:28
【摘要】應用文寫作之啟事2020年7月一、啟事的定義“啟”字含有“陳述”的意思。“事”即“事情”。啟事,就是公開陳述事情。單位或個人將需要向大眾說明并請求予以支持的事情簡要寫出,通過傳媒公開,這樣的應用文書就是啟事。二、啟事的類型根據(jù)啟事目的,分為:
2025-01-20 11:10
【摘要】《應用文寫作》教學計劃共9個板塊。計劃用12周完成(最后余2課時安排考查)。投身應用文教學,我們要攻“四關(guān)”----語言;格式;材料;結(jié)構(gòu)。小目標是:使學生語句表達有感覺;格式框范有意識;材料處理有方法;結(jié)構(gòu)安排懂邏輯。這是在過去基礎(chǔ)寫作方面的延續(xù)和提高。在非智力因素的調(diào)教方面,要攻克的薄弱環(huán)節(jié)是“態(tài)度”、“興趣
2025-02-01 06:33
【摘要】簡報思考?根據(jù)下面的例文,思考簡報在格式上與何文種有相似之處?在語言上與何文種有共同之處?姚明百發(fā)百中砍24分火箭季后開門紅客場滅開拓者??姚明百發(fā)百中砍24分火箭季后開門紅客場滅開拓者?北京時間4月19日,火箭旗開得勝,在季后賽首輪的第一場比賽中客場以108-81輕取開拓者
2025-01-20 04:16
【摘要】辨析?啟事與啟示?啟事”,是為了公開聲明某事而登在報刊上或貼在墻上的文字。這里的“啟”是“說明”的意思,“事”就是指被說明的事情。而“啟示”的“啟”,則是“開導”的意思,“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道。“啟示”是指啟發(fā)指示,開導思考,使人有所領(lǐng)悟??梢姟皢⑹隆焙汀皢⑹尽钡暮x截然不同,二者不能通用。無論是“征文啟事”,還是“
【摘要】應用文寫作通知通知的種類?一、口頭通知?1、在通知的開頭經(jīng)常用下列用語,已引起聽話人的注意:?MayIhaveyourattention,please??Pleasebequiet,everyone.?Bequiet,please.?Attention,please,everyone.?
【摘要】簡報—、概說(一)含義。簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。是具有匯報性、交流性和指導性的簡短、靈活、快捷的簡報又稱“動態(tài)”、“簡訊”、“要情”、“摘報”、“工作通訊”、“情況反映”、“情況交流”、“內(nèi)部參考”等。也可以說,簡報就是簡要的調(diào)查報告,簡要的情況報告,簡要的工作報告,簡要的消息報道等。它具有簡、精、快
【摘要】應用文寫作之啟事2022年7月一、啟事的定義“啟”字含有“陳述”的意思?!笆隆奔础笆虑椤?。啟事,就是公開陳述事情。單位或個人將需要向大眾說明并請求予以支持的事情簡要寫出,通過傳媒公開,這樣的應用文書就是啟事。二、啟事的類型根據(jù)啟事目的,分為:
2024-09-14 22:33
【摘要】應用文寫作啟事啟事概念?啟:敘說、陳述。?事:事情。?啟事:本意是公開陳述事情。?啟示概念?啟事的特點?告知性?真實性?通俗性判斷對錯(了解啟事的分類)?。()?。()?。()?
2024-09-15 01:51
【摘要】應用文寫作——計劃事例:?父親對兒子小華說:“明天就是大年初一了,我們家人團圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽應該去看看外公外婆,但明天家里有客人來,所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會被你小舅舅“黑”了,因為小舅嘴巴饞,你外公外婆一點也吃不到。你明天早上八點動身去,從敖溪
【摘要】應用文寫作(1):書信寫作應用文寫作是2021年大綱修訂之后出現(xiàn)的新題型,不以往的考試大綱相比較,修訂后的新大綱在寫作部分做了很大的調(diào)整,其主要變化為:寫作部分在短文寫作的基礎(chǔ)上新增加了一篇100字左右的應用文,使寫作部分由一篇變成了兩篇。新增的應用文包括書信(letter)、備忘錄(memo)呾報告(report)等。命題采用為考生提供規(guī)定情景
2025-02-10 13:08
【摘要】應用文:單據(jù)一、什么是單據(jù)??單據(jù)是人們在處理財務(wù)、物資、或事務(wù)來往時,寫給對方作為憑據(jù)或有所說明的字據(jù),屬于憑證性條據(jù)。?日常生活中的單據(jù)主要有借條、收條、領(lǐng)條、欠條等。二、單據(jù)的特點:(1)寫單據(jù)應該在雙方互相信任的條件下進行。(2)應妥善保存。(3)事關(guān)重大的單據(jù),還要由擔保人參與并簽
2025-01-21 15:30
【摘要】應用文單據(jù)教學目標1.了解各種常用單據(jù)的種類、作用和寫作要求。2.掌握幾種常用單據(jù)的寫法,并能夠在日常生活中準確運用。教學建議1.“應用文單據(jù)”安排一課時。首先讓學生通過自主閱讀教材相關(guān)材料,了解各種常用單據(jù)的種類、作用和寫作要求。然后通過實際訓練掌握幾種常用單據(jù)的寫法,鼓勵學生在日常生活中主動、準確運用單據(jù)寫作知識。
2025-02-01 06:29
【摘要】LOGO專用書信——應用文寫作給XX的一封信尊敬的XX:您好!正文、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
【摘要】應用文寫作·書信1.“應用文寫作·書信”安排兩課時,第一課時學習一般書信的寫作,弄清一般書信的格式、信封的正確寫法。除此之外,在這一部分內(nèi)容的學習中,教師還要注意引導學生體會書信這一傳統(tǒng)交流方式與現(xiàn)代交流方式(如電話、電子郵件、手機短信等)相比所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵,讓學生愛上寫信并能夠在日常生活中運用書信表情達意;第二課時學
2025-02-01 04:26