【摘要】第一章,計(jì)數(shù)原理,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十分。,1.2排列與組合,組合(二),第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十分。,課前教材預(yù)案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課后限時作業(yè),第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十...
2024-10-25 14:55
【摘要】第一章,計(jì)數(shù)原理,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十分。,1.2排列與組合,組合(一),第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十分。,課前教材預(yù)案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課后限時作業(yè),第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十...
2024-10-22 18:41
【摘要】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡單的實(shí)際問題,提
2025-02-07 06:39
【摘要】《組合》教學(xué)目標(biāo)?,掌握組合數(shù)的計(jì)算公式;??教學(xué)重點(diǎn):?理解組合的意義,掌握組合數(shù)的計(jì)算公式問題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動,有多少種
2025-01-20 17:35
【摘要】正態(tài)分布高二數(shù)學(xué)選修2-3引入正態(tài)分布在統(tǒng)計(jì)學(xué)中是很重要的分布。我們知道,離散型隨機(jī)變量最多取可列個不同值,它等于某一特定實(shí)數(shù)的概率可能大于0,人們感興趣的是它取某些特定值的概率,即感興趣的是其分布列;連續(xù)型隨機(jī)變量可能取某個區(qū)間上的任何值,它等于任何一個實(shí)數(shù)的概率都為0,所以通常感興趣的是它落在某個區(qū)間的概率。離
2025-03-03 11:35
【摘要】(1)解析法:就是用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例3)例3某種筆記本的單價是5元,買x個筆
2025-01-20 05:40
【摘要】正態(tài)分布你知道高爾頓板試驗(yàn)嗎?閱讀課本第80頁至第81頁內(nèi)容.今天,我們來認(rèn)識:1.正態(tài)分布;2.正態(tài)分布密度曲線及其特點(diǎn);3.了解3?原則.正態(tài)分布N=500,P=M=10復(fù)習(xí)定義概率情況100個產(chǎn)品尺寸的頻率分布直方圖
2025-03-05 03:03
【摘要】組合與組合數(shù)公式問題有5本不同的書:?(1)取出3本分給甲、乙、丙三人每人1本,有幾種不同的分法??(2)取出4本給甲,有幾種不同的取法?問題(1)中,書是互不相同的,人也互不相同,所以是排列問題.問題(2)中,書不相同,但甲所有的書只有數(shù)量的要求而無“順序
2025-01-21 01:21
【摘要】與分步計(jì)數(shù)原理(三)一、復(fù)習(xí)回顧:?兩個計(jì)數(shù)原理的內(nèi)容是什么??解決兩個計(jì)數(shù)原理問題需要注意什么問題?有哪些技巧?練習(xí):三個比賽項(xiàng)目,六人報名參加。1)每人參加一項(xiàng)有多少種不同的方法?2)每項(xiàng)1人,且每人至多參加一項(xiàng),有多少種不同的方法?3)每項(xiàng)1人,每人參加的項(xiàng)數(shù)不限,有多少種不同的方法?7
2024-09-14 16:51
【摘要】《排列》教學(xué)目標(biāo)?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)?教學(xué)重點(diǎn):?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)分類計(jì)數(shù)原理(加法原理)完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,…,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完
2025-01-20 15:12
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修1-1《拋物線及標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能目標(biāo)?使學(xué)生掌握拋物線的定義、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過程.?要求學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力.?過程與方法目標(biāo)?情感,態(tài)度與價值觀目標(biāo)?(1)
2025-03-03 09:04
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修1-2《直接證明與間接證明》教學(xué)目標(biāo)?①了解直接證明的兩種基本方法:分析法和綜合法;了解分析法與綜合法的思考過程與特點(diǎn).?②了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程與特點(diǎn).直接證明直接證明(問題情境)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形
2025-03-04 12:26
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-1《橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)目標(biāo)?1、理解橢圓的定義明確焦點(diǎn)、焦距的概念?2、熟練掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,會根據(jù)所給的條件畫出橢圓的草圖并確定橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程?3、能由橢圓定義推導(dǎo)橢圓的方程4、啟發(fā)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,善于獨(dú)立思考,學(xué)會分析問題和創(chuàng)造地解決問題;
2024-09-14 16:52
【摘要】《導(dǎo)數(shù)的計(jì)算-幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》一、復(fù)習(xí),過曲線某點(diǎn)的切線的斜率的精確描述與求值;物理學(xué)中,物體運(yùn)動過程中,在某時刻的瞬時速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學(xué)表達(dá)式,將它們抽象歸納為一個統(tǒng)一的概念和公式——導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐.:(1)(
2024-09-02 01:46
【摘要】《橢圓的幾何性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能目標(biāo)?了解用方程的方法研究圖形的對稱性;理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點(diǎn)的概念;掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、會用橢圓的定義解決實(shí)際問題;通過例題了解橢圓的第二定義,準(zhǔn)線及焦半徑的概念,利用信息技術(shù)初步了解橢圓的第二定義.?過程與方法目標(biāo)?(1)復(fù)習(xí)與引入過程
2024-09-03 18:14