江蘇省20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷-在線瀏覽
2025-01-14 08:05本頁(yè)面
【正文】 縱則 逝 ． 矣（ ）④ 夫既心 識(shí) ． 其所以然（ ） （ 2）下列各句中與例 句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） 例句：竹之始生 A． 執(zhí)策而臨之 （《馬說(shuō)》） （《論語(yǔ)》） C．是吾劍之所從墜（《刻舟求劍》） （《馬說(shuō)》） 9． 請(qǐng)根據(jù)要求，用“ /”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（ 4分） ⑴ 故畫竹必先得成竹于胸中。（ 10分） ①最近有媒體報(bào)道稱，某種功能飲料標(biāo)注維生素 B12含量為 微克，是成 人日適宜攝入量的 3倍?！? ②但是根據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院的報(bào)告，至今未發(fā)現(xiàn)過(guò)量攝入維生素 B12會(huì)產(chǎn)生任何不良反應(yīng)，所以沒有設(shè)置每日攝入量的上限。維生素 B12 在人體內(nèi)發(fā)揮著重要的作用，是紅細(xì)胞形成、神經(jīng)功能和DNA 合成所必需的。只有動(dòng)物性食物，例如肉、蛋、奶，才含有維生素 B12，植物性食物里是沒有的。食物中的維生素 B12 都和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，人吃下去后，在胃里由胃酸和蛋白酶將維生素B12和蛋白質(zhì)分離開，然后，分離的維生素 B12與胃壁細(xì)胞分泌的一種糖蛋白結(jié)合在一起，在回腸末端被吸收進(jìn)血液里。一類是素食者。所以嚴(yán)格的素食者必然是維生素 B12缺乏癥患者，素食是不健康的。 ④一類是老人。所以美國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院建議， 50 歲以上的老人每天通過(guò)口服維生素制劑或維生素 B12 強(qiáng)化食品來(lái)補(bǔ)充維生素B12，因?yàn)榫S生素制劑或維生素 B12強(qiáng)化食品里的維生素 B12 是分離的，老人 即使患有萎縮 性胃炎也可以吸收。 ⑤調(diào)查表明，維生素 B12 缺乏癥其實(shí)相當(dāng)普遍，在一般人群中受影響的比例在 %到15%之間，許多人為何會(huì)患維生素 B12 缺乏癥，原因不明。 以“專家”的身份妖魔化維生素 B12強(qiáng)化食品，信口開河夸大維生素 B12攝入過(guò)量的害處，是很不負(fù)責(zé)任的。（ 10分） 有些球員，生來(lái)就是成就偉大的，比如科比 20 個(gè)職業(yè)生涯下來(lái)，科比的場(chǎng)均得分已經(jīng)從巔峰時(shí)的 分下滑到了 ，但他仍舊是 NBA 賽場(chǎng)上的 喜行 象、標(biāo)志，之前美國(guó)媒體曾做過(guò)評(píng)選：以杰里 他年少成名 —— 1996年，未滿 18歲的科比 如果你以為天賦就是科比功成名就的最大倚仗，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。格林相約一起去球館加練。格羅弗介紹，科比每天凌晨 4點(diǎn)就起床訓(xùn)練，就是為了比其他球員能多訓(xùn)練 4個(gè)小時(shí)，并且這是他自己的選擇而并非訓(xùn)練師的安排。布萊恩特：“你為什么能如此成功？”科比竟然反問(wèn)道：“你知道洛杉磯每天早上 4點(diǎn)鐘是什么樣子嗎？”科比自問(wèn)自答：“滿天星星，寥落的燈光， 行人很少。但這沒有關(guān)系，你說(shuō)是嗎？每天早上 4點(diǎn)，洛杉磯仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上……” 天才并不可怕，可怕的是天才比你還努力。 “作為一個(gè)球員，我一旦進(jìn)入賽場(chǎng)，馬上會(huì)像換了一個(gè)人一樣，在球場(chǎng)上全神貫注。迎接挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷地取得勝利，最后才會(huì)有一個(gè)副產(chǎn)品，成為冠軍，成為更好的自己。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的事是不斷地迎接挑戰(zhàn)，而且永不畏懼挑戰(zhàn)，這極為重要。 如今， 37 歲的科比宣布賽季結(jié)束后退役 —— 喬丹之后最偉大的球員選擇退出 NBA 的舞臺(tái)，把它讓給更年輕的人，這也徹底宣告了科比時(shí)代的終結(jié)。其中“有些”一詞使用準(zhǔn)確，寫出了科比是偉大球員中的一位。 NBA籃球運(yùn)動(dòng)員中，科比是富有天賦的球員，與 99%的球員比，也是更努力的。 16． 聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞含義。 17． 請(qǐng)從論證“ 科比是敬業(yè)樂(lè)業(yè)的”角度，具體分析下面兩則材料的論證作用，并從上文概括一事例，作為事實(shí)論據(jù)。 加索爾。即使比賽還剩下 30秒，他們還落后 10分，科比隨時(shí)都會(huì)給我們奮力的一擊，我們不能大意。） 【乙】我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì) 發(fā)生。第二、因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多胡思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》 。（ 20分） 小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到城里上小學(xué)。久而久之，曾經(jīng)活潑的我，變得十分內(nèi)向，不愛說(shuō)話，總是形單影只，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，心里籠罩著一層厚厚 的自卑陰霾，這種自卑陰霾一直在我心頭縈繞，壓迫著我的呼吸。我坐在座位上，百無(wú)聊賴地從書包里拿出一把木頭手槍，這是我在鄉(xiāng)下爬到老槐樹上折下的一根樹枝做成的。我嚇得心怦怦地亂跳，臉色也變了，心想，老師肯定要批評(píng)我了，甚至還會(huì)嘲笑我這么大了還玩這木頭手槍。 忽然，我聽到老師贊嘆道：“這木頭手槍做得太像了，是你做的嗎？” 我驚訝地望著老師，羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！闭f(shuō)罷，她將手上的木頭手槍高高舉起，對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“大家看一下，李木子同學(xué)做的木頭手槍多像?。 ? 班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同 學(xué)們?nèi)继痤^，看著老師手里的那只木頭手槍，臉上露出羨慕的神色。同學(xué)興奮地拿在手里欣賞著，旁邊幾個(gè)同學(xué)著急地催促 道：“看快點(diǎn)，給我們也看看。下課了，許多人圍攏到我身邊，央求道：“木子，你也教教我們做木頭手槍吧！” 我忙不迭地答應(yīng)著，心里溢滿了甜蜜，這是我進(jìn)城里上學(xué)以來(lái)，受到全班同學(xué)最熱情關(guān)注的一次。 我抬頭，看到窗外的陽(yáng)光像瀑布似的傾灑下來(lái)…… 又是一堂活動(dòng)課，老師首先在班上宣布了一項(xiàng)決定，讓我擔(dān)任手工勞動(dòng)的課代表。不要怕，你一定行！每朵浪花都一樣澎湃。
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