【正文】 與“是”結(jié)合為復(fù)音虛詞“于是”，連詞，可不譯）下列各句，都能表現(xiàn)陳友定“報(bào)效國(guó)家”的一組的是(3分) ②所屬違令者輒承制誅竄 ④因退入省堂，衣冠北面再拜，仰藥死 ⑥國(guó)破家亡，死耳，尚何言①③⑥②③⑤④⑤⑥②④⑤（②③表現(xiàn)陳友定隨意施行懲罰，誅殺部下。 (3分)雖世代以種田出身，但能興兵伐賊，除暴安良，因而家鄉(xiāng)百姓也都敬畏他。 B。元即將滅亡，但陳友定拒不投降，他殺了明使者，把明使者的血滴在酒缸里，與眾人酌取飲用，并向眾人發(fā)誓明志、（陳友定贏得百姓的敬畏是由于他為人勇敢，又能行俠仗義；最初，他并沒(méi)有興兵伐賊。(10分)(3分)譯：蔡公安和他談話，認(rèn)為他是奇才，讓他掌管所招幕的士卒，任命為黃土寨巡檢。 (2)吾曹并受元厚恩，有不以死拒者，身磔，妻子戮。 譯：“我們都蒙受元朝深厚恩遇，有不拼死抵御的，自身受分尸的磔刑，妻兒將被殺戮。共4分）(3)友定欲以持久困之，諸將請(qǐng)出戰(zhàn)，不許。世代以種田為業(yè)。家鄉(xiāng)人都敬服他．元朝至正年間，汀州府判蔡公安到清流縣招募民兵征討亂踐，陳友定響應(yīng)招募。因?yàn)檎饔懫蕉ǜ魃秸泄?，升遷為清流縣尹。行省拜授陳友定為汀州路總管來(lái)抵御他。陳友定作為農(nóng)家子弟起于傭工軍伍之中，目不識(shí)丁。略微涉及文學(xué)歷史，學(xué)作五言小詩(shī)，都還有些意趣情理。漳州守將羅良心中不滿，寫信責(zé)備他說(shuō)：“郡縣是國(guó)家的土地。而糧倉(cāng)，是朝廷設(shè)在地方的倉(cāng)庫(kù)。不知足下是想做郭子儀呢，還是做曹孟德呢？”陳友定大怒，竟派兵殺了羅良。于是陳友定聲威震八閩，然而他侍奉元朝不曾失去臣子的節(jié)操。陳友定侵犯處州。太祖平定方國(guó)珍以后，就發(fā)兵討伐陳友定。陳友定設(shè)置酒宴大會(huì)眾將和賓客，殺了明使者，把他的血滴在酒缸里，與眾人酌取飲用?！庇谑乔巴暡旄Ｖ?，燒城建筑堡壘。胡廷美攻克建寧，湯和進(jìn)攻延平。將領(lǐng)們多次請(qǐng)求不停，陳友定懷疑他的部將想叛變，殺了蕭院判。恰逢軍器局發(fā)生火災(zāi)，城內(nèi)爆炸聲響震天地，明軍知道有變故，猛烈攻城。他的部下?tīng)?zhēng)相打開(kāi)城門讓明軍進(jìn)城。抬出水東門時(shí)，正逢天降大雷雨，陳友定又蘇醒過(guò)來(lái)。入宮見(jiàn)了皇帝，皇帝責(zé)問(wèn)他。”于是把他和他的兒子陳海一起殺掉了。lO．閱讀下面的元詩(shī)，然后回答問(wèn)題。寄書元有雁，食雪不離羊。李陵何以別，涕淚滿河梁。 【注】①麒麟閣：公元前51年（漢宣帝甘露三年)，畫功臣十一人像于麒麟閣，第十一人為蘇武。（每答對(duì)一點(diǎn)給1分）(2)這首詩(shī)主要采用哪些表現(xiàn)手法?有何作用?(4分)答：①比喻。（1分）②對(duì)比。（1分）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(2)此地有崇山峻嶺，茂林修竹。(王羲之《蘭亭集序》江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。(4莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。(蘇軾《定風(fēng)波》)閱讀下面文章，完成12～15題。人從自然中索取物質(zhì)，維持生命，同時(shí)又從它身上感悟美感。大自然靠什么給人以美感呢?它蘊(yùn)含有許多美的要素，如：對(duì)稱、和諧、奇巧、虛實(shí)、變化、新鮮等等。這些東西再簡(jiǎn)化一點(diǎn)就是三樣：形狀、顏色、聲音。美的要素在自然中最多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于人為的創(chuàng)造，所以藝術(shù)強(qiáng)調(diào)師法自然，國(guó)畫大師劉海粟就曾十上黃山搜盡奇峰打草稿”。劉勰說(shuō)，“目既往還，心亦吐納”，是通過(guò)眼睛觀察，內(nèi)心思考，經(jīng)過(guò)一番醞釀吐納之后才加工出來(lái)的?！且悦佬我耍且悦狼楦腥?，三是以美理服人，由形及情及理。不論是人還是山水，只要美，人就喜歡。不過(guò)與動(dòng)物不同，人能將這種美感上升到感情，并形成一種定式，于是相應(yīng)于景色的明暗便有心情的好壞，物象之異可轉(zhuǎn)化為精神之別。這就是意境。因?yàn)檎芾肀旧淼倪壿嬅?，在自然中也能找到相似的形象。如山之沉毅，海之激蕩，云之多變等，人們從美的形、色、聲中不但可以悟到美好的情感，達(dá)到美好的意境，還能悟出一種哲理的美，邏輯的美。又像練氣功常說(shuō)的精、氣、神，煉精化氣，煉氣化神。但是，并不是所有的山、水、樹、木、草、石都能產(chǎn)生美感。美人罕見(jiàn)，好景難求。不管人，還是自然，是由無(wú)數(shù)因素隨機(jī)地排列組合而成，最佳的組合機(jī)會(huì)只有那一瞬。貴州的黃果樹和七彩教育網(wǎng)橋就是這樣。我們都知道文物古跡很珍貴，就是因?yàn)楹暧^世界不能重復(fù)，自然美景也是這樣，失去了就永不再來(lái)。山水會(huì)像綠樹釋放氧氣一樣，不停地為我們釋放美感，會(huì)像書本潤(rùn)澤我們的心田一樣，不停地潤(rùn)澤我們的靈魂。 (選自梁衡《山水為何有關(guān)感》，有刪改)12．根據(jù)文意，下列說(shuō)法不符合文意的兩項(xiàng)是（5分)自然萬(wàn)物給人以無(wú)窮無(wú)盡美感的原因之一，是其包含著對(duì)稱、和諧、奇巧等美的要素。 B。藝術(shù)家強(qiáng)調(diào)的“師法自然”，是指進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作要從自然中獲取美的要素及創(chuàng)作的靈感。 D。自然美景是由各種因素隨機(jī)排列而成的，它們不可多得，不可再造，失去了就永不再來(lái)。 E（B．文中所謂“在人類的精神產(chǎn)物中可以找到，而在自然中早已存在，并且更為豐富”的“這些要素”僅指上句“對(duì)稱、和諧、奇巧”等，并非指所有的美的要素。）［５分。］13。 A。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中寫人們登岳陽(yáng)樓觀景時(shí)產(chǎn)生的或悲或喜之情。 c。林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫出梅花的氣質(zhì)風(fēng)韻。其他三項(xiàng)屬意境美。］14。（2）因?yàn)槿松朴谂c自然交流溝通，從而發(fā)現(xiàn)其中之美。［４分。15。(4分)15．（4分）作者說(shuō)“并不是所有的山、水都能產(chǎn)生美感”是要指出“好景難得”。這樣的現(xiàn)實(shí)啟發(fā)人們要善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)珍惜自然給我們釋放出的美感?！昂镁半y得”、“最佳組合只在一瞬”、“不可再造”和“珍惜美感”各1分。］每組試題3小題?？忌芜x一組作答。柳樹長(zhǎng)成在澇池邊，每年春天，她第一個(gè)披起嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，向人們揮起溫暖的手；夏天，她就像穿了碧玉的裙，婷婷玉立的偎依在池塘邊，任她的倒影把池水迷戀；秋天，大風(fēng)呼呼而來(lái)，她仿佛用盡全力，扯開(kāi)嗓子呼喊，把那些貪玩的孩子趕回家；冬天，一夜飛雪，她又打扮成冰清玉潔的新娘，站在朝陽(yáng)的光波里楚楚動(dòng)人。每每此時(shí)，我便和同伴們坐在大柳樹下，一邊欣賞著轆轆演奏的音樂(lè)，一邊用石子玩抓羊或者狼吃羊的游戲，等待著爸爸媽媽把一桶桶甘冽清澈的水裝滿，然后屁顛屁顛地跟著回家。老黃牛和著大柳樹翠綠的葉子，把它那寬大的嘴伸進(jìn)池塘里，貪婪地把自己干癟的肚子咕咚咕咚灌得圓鼓鼓的，然后滿足地抬起頭來(lái)，東張張西望望，看著歡快的孩子在草坡坡上翻跟頭。我考上鎮(zhèn)里的中學(xué)那年，我們村子在山溝底，蓋起了一排排整齊的新房子，購(gòu)置了抽水設(shè)備，砌了一個(gè)圓圓的大水池，壓上了水管子，用水泵把水抽到塬上的蓄水池里，從此，人們不用再去井旁排隊(duì)了，慢慢的，那口井被人們逐漸淡忘了，直到有一天，因一個(gè)貪玩的孩子不小心