【摘要】為了幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園,同學(xué)們發(fā)動(dòng)了自愿捐款活動(dòng).(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結(jié)果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設(shè)第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數(shù)比第一批多
2025-01-31 00:09
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)練習(xí)五班級(jí)姓名得分1、已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(21)P?,,則這個(gè)函數(shù)的圖象位于()A.第一、三象限B.第二、三象限C.第二、四象限D(zhuǎn).第三、四象限
2025-01-14 07:03
【摘要】八年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研試卷班級(jí):_________姓名:______________學(xué)號(hào):_________得分:_________一、選擇題:(每小題3分,共36分)題號(hào)123456789101112答案1、當(dāng)0?a時(shí),下列不等式中正確的是()A、aa3445
2025-01-14 08:15
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中找出相等關(guān)系,列出分式方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題。2、經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過(guò)程發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。列一元一次方程解應(yīng)用題步驟為:1審(審題,找出等量關(guān)系)2設(shè)(一般求什么設(shè)什么---這是直接設(shè),也可間接設(shè))3列(根據(jù)等量關(guān)系列出
【摘要】課題:加減班級(jí)組別姓名使用日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道分式加、減的一般步驟,能熟練進(jìn)行分式的加減運(yùn)算;2.進(jìn)一步滲透類比思想、化歸思想.【導(dǎo)學(xué)提綱】認(rèn)真閱讀課本P43~44內(nèi)容,回答下面問(wèn)題.1.計(jì)算
2025-02-07 09:10
【摘要】昆山市石浦中學(xué)潘培良分式的加減通分分式運(yùn)算分式分式的基本性質(zhì)分式方程約分分式的乘除概念分式方程的解法分式方程的應(yīng)用1、下列各代數(shù)式中,哪些是分式?1)1(??xxx213)4(2?ba2)5(?ab2)2(3)3(2x
2025-02-02 04:04
【摘要】下列哪些分?jǐn)?shù)的值相等?并說(shuō)明理由.1/22/42/38/126/93/6你能口述分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎?分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.分式也有類似的性質(zhì)嗎?2、一列勻速行駛的火車,如果th行駛skm,那么火車的速度為
【摘要】第1題第3題第9題蘇科版八年級(jí)(上)期末試卷(一)一、選擇題(共15題,每題2分,計(jì)30分)1.如圖所示,用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波,再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上,就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說(shuō)明()A.聲音是一種波B.只有用凹面鏡才能反射聲波C.聲波具有能
【摘要】徐州十中八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)(2)分式班級(jí):姓名:評(píng)價(jià):一、選擇題:(每題3分,共18分)1、下列各式:?8,11,5,21,7,322xxyxbaa???中,分式有()A、1個(gè)B、2
2025-01-19 01:24
【摘要】分式方程初二數(shù)學(xué)組陳曄甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時(shí)間與甲加工20件服裝所用時(shí)間相同,甲每天加工多少件服裝?設(shè)甲每天加工x件服裝,那么可以列出方程24201xx=+問(wèn)題1一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是4,如果把個(gè)
2025-01-29 19:56
【摘要】(3)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)1、分式的基本性質(zhì)內(nèi)容是什么?回顧與思考2、什么是分式的約分?分式的約分有什么要求?3、把下面的分?jǐn)?shù)通分:65,43,21把幾個(gè)異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù),而不改變分?jǐn)?shù)的值,叫做分?jǐn)?shù)的通分。交流:1、分式、
2025-01-31 01:27
【摘要】§分式(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解分式的概念,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式。2、能用分式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題中數(shù)量之間的關(guān)系,能解釋簡(jiǎn)單分式的實(shí)際背景或幾何意義。3、能分析出一個(gè)簡(jiǎn)單分式有、無(wú)意義的條件。4、會(huì)根據(jù)已知條件求分式的值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):分式的概念,掌握分式有意義的條件學(xué)習(xí)方法:自主探究法、合作探究法
2025-02-10 00:25
【摘要】勾股定理評(píng)估試卷(2)(時(shí)間:40分鐘)班級(jí)姓名得分選擇題答案:題號(hào)12345答案一、選擇題(共25分)1、已知直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)為A和B,則該直角三角形的斜邊的
2025-01-14 07:46
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性:⑴定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。⑵單位:國(guó)際單位制單位kg,常用單位:tgmg對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg一個(gè)蘋(píng)果約150g一頭大象約6t一只雞約2kg⑶質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體固有的一種屬性。⑷測(cè)量:①日常生活中常用的測(cè)量工具:
2024-09-15 16:10
【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性1、遺傳的概念、意義、物質(zhì)基礎(chǔ)概念:生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象,也就是下代與上代性狀的相似性意義:保持物種的基本穩(wěn)定,使物種不斷進(jìn)化發(fā)展主要遺傳物質(zhì):DNA。DNA主要存在于細(xì)胞核中(遺傳信息的中心)2、基因與性狀基因的概念:有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段相對(duì)性狀:同種生物同一性狀