【正文】 ★ 柳 ——離情別緒 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（柳永） ★ 梧桐 ——冷落凄傷 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李煜） ★ 杜鵑 ——哀怨、凄涼、思鄉(xiāng) 又聞子歸啼夜月，愁空山。（白居易） （ 2）單一物象可以有多重表意功能 燕子（甲） ——表現(xiàn)春光的美好，惜時(shí)，傷春 冥冥花正開，飏飏燕新乳。 （晏 殊） 鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真，事事豐豐韻韻。 （張可久） 笙歌散盡游人去，始覺春空。 （歐陽修） 還相雕梁藻井，又軟語商量不定。 （史達(dá)祖） 燕藏春銜向誰家，鶯老羞尋伴，蜂寒懶報(bào)衙，啼煞饑鴉。 一往情深 詩經(jīng)：燕燕于飛，差池其羽，之子于歸，遠(yuǎn)送于野。 空閨寂寞 晏幾道：落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。 孤苦凄冷 周德清：月兒初上鵝黃柳，燕子先歸翡翠樓。 留戀企盼 燕子（丙） ——表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。 （劉禹錫） 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。 （張 炎） 滿地蘆花伴我老，舊家燕子傍誰飛？ （文天祥） 燕子歸來銜繡幕，舊巢無覓處。 殷勤憑燕翼，寄于薄情夫。（張可久） 淚眼倚樓頻獨(dú)語，雙燕來時(shí)，陌上相逢否？ （馮延巳） 燕子（戊） ——表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。（周邦彥） 或身世浮沉： 望長安，前程渺渺鬢斑斑，南來北往隨征燕，行路艱難 。（蘇 軾） 或時(shí)時(shí)相隔 磁石上飛，云母來水，土龍致雨，燕雁代飛。 就境界而言，它給人的是畫面；就情調(diào)而言，它給人的是一種情感氛圍，一種情緒感染的“場效應(yīng)”。 詩歌鑒賞命題，倘使涉及意境，也多是從這兩個(gè)方面用心思的。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來。湖水是大背景，大意象。 絕 句 杜甫 遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。 寫出初春時(shí)節(jié)自然界欣欣向榮、生機(jī)無限的景象。意象豐富，春日欣喜，溢于言表，是極富詩情畫意的佳作。意象可以是物態(tài)的、零散個(gè)體的，而意境必須是情態(tài)的、渾然一體的。 意境是詩的靈魂。 喜外弟盧綸見宿 司空曙 靜 夜 四 無 鄰， 荒 居 舊 業(yè) 貧。 以 我 獨(dú) 沉 久， 愧 君 相 見 頻。 謝榛的詩論指出：韋蘇州曰：?窗里人將老，門前樹已秋。?司空曙曰：?雨中黃葉樹，燈下白頭人。 （ 1）詩論說“三詩同一機(jī)杼”，請寫出這三個(gè)詩句在寫法上的相同點(diǎn)。（說意境） （ 2）評者認(rèn)為三人的詩句中“司空為優(yōu)”，請分析司空曙的詩句“優(yōu)”在何處。（說意象） （二）樂景和哀景 關(guān)乎情感生成的重要概念 四組情景關(guān)系 樂景寫樂情 哀景寫哀情 樂景寫哀情 哀景寫樂情 （二）之 以樂景寫樂情 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 早鶯、暖樹、新燕、春泥、亂花、淺草、綠楊、白沙，剛剛披上春天外衣的西湖，作為樂景本身，已然生意盎然，惹人喜愛。 （二）之 以哀景寫哀情 小重山 陳亮 碧幕霞綃一縷紅。 槐枝啼宿鳥， 夢魂飛不到， 冷煙濃。 小樓愁倚畫闌東。 黃昏月， 江南闊， 一笛碧云風(fēng)。 這首詞的上片寫景，啼鳥、冷煙、黃昏月、倚樓人、紅霞僅剩下一縷痕跡、晚風(fēng)卻吹亂一笛悲吟，創(chuàng)造出濃重的凄冷的氣氛，構(gòu)成了凄切婉轉(zhuǎn)的情調(diào)，與下片曲折抒發(fā)的悲憤相應(yīng)和。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地為抒情做好的鋪墊。 【 訓(xùn)練 】 楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 （三）之 以樂景寫哀情 絕 句 杜甫 江碧鳥愈白，山青花欲燃。如此美景，何以思?xì)w？但作者偏偏拿暖色調(diào)的客觀景物與羈旅思?xì)w的主觀感受形成鮮明對照，以樂景寫哀情，如此謀詩，詩人的歸心殷切如何，自不待言。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 （二）之 以哀景寫樂情 暮過山村 賈島 數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。 初月未終歲，邊烽不過秦。 此詩用?寒水?、?山家?、?怪禽?、?曠野?、?落日?等景物狀描出山村人煙稀少、寂靜蕭條的景象，似乎要向讀者傳達(dá)一種悲涼的情緒，但結(jié)尾筆鋒陡轉(zhuǎn)，一個(gè)?親?字，詩眼明麗，仿佛告知人們，這里正是一片未受戰(zhàn)亂而分外祥和山村樂土，表現(xiàn)出詩人由懼轉(zhuǎn)喜的心理變化和親切溫馨的內(nèi)心感受，流露出詩人對和平寧靜生活的向往和熱愛。 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。 大漠孤煙直，長河落日圓。 邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在對廣闊的自然景象的描繪中。想來煙如何直？日自然是圓的。合上書一想，倒像是見了這景的。?這就是?詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的；又似乎無理的，想去竟是有理有情的。 移居 (其二 ) 陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩。 農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。 此理將不勝，無為忽去茲。 本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣。 第二問：這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時(shí)”六句對具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。 近種籬邊菊，秋來未著花。 報(bào)道山中去，歸來每日斜。詩人去訪問朋友沒有遇到，描寫了友人新居周圍的景色，與友人隱居種桑養(yǎng)花的活動(dòng)，表現(xiàn)了隱士清幽閑適的生活。 （三）之 修 辭 相對白描而言，修辭及包括廣義的措辭與藻飾，也包括狹義的辭格運(yùn)用。 （ 1）比 喻 比喻有突出事物特征、使抽象事物形象化的作用。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 比喻還能逼真地體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征 蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 前兩句用比喻?！?鏡 ” ：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜，亦反襯出月光的皎潔。全詩空靈明快，情景交融，加上民歌的韻致，讓讀者如同身臨其境。 前山槎牙忽變態(tài)，后嶺雜沓如驚奔。 舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥。 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 暮春時(shí)節(jié)，春歸在即，? 草樹 ? 本屬無情物，竟然能 ? 知 ?能 ? 斗 ? ；最可喜者，楊花榆莢乏色少香 ? 無才思 ? ，開不出鮮艷花朵，但也能莢謝絮飛，隨風(fēng)如雪飛：好一派熱烈的送春景象。 【 訓(xùn)練 】 贈別二首（其二） 杜牧 多情卻以總無情， 唯覺樽前笑不成。 【 訓(xùn)練 】 秋 山 楊萬里 烏桕平生老染工， 錯(cuò)將鐵皂作猩紅。 （ 3） 夸 張 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。 李白 《 秋浦歌 》 “白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長?便是典型例句。 余 杭 范成大 春晚山花各靜芳，從教紅紫送韶光。 問題：詩中 “熏滿”歷來為人稱道，結(jié)合全詩簡要賞析。（花香之濃，傳播之遠(yuǎn)必答） （四）列錦與渲