歷年高考縣初中語縣初中語文教學(xué)指導(dǎo)意見-在線瀏覽
2024-09-14 14:50本頁面
【正文】 可以把好的專題逐步整理規(guī)劃為校本課程。下面是根據(jù)不同課程模塊設(shè)計的幾種常用課型。它的主要任務(wù)是對教材中的精讀課文進(jìn)行閱讀分析教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)能力，以及科學(xué)的思維習(xí)慣和思維方式，以達(dá)到舉一反三的目的。在教學(xué)過程中，既要發(fā)揮教師的有效指導(dǎo)點(diǎn)撥作用，又要避免繁瑣地分析和講解。（2）自主閱讀課：教師少講或不講而以學(xué)生自學(xué)為主的課。在設(shè)計和策劃學(xué)習(xí)活動時，可考慮下面這些學(xué)習(xí)活動：快速閱讀、精細(xì)閱讀、略讀瀏覽，表情朗讀、角色演讀、詩文背讀、資料助讀，聽讀賞析、句段品析、美點(diǎn)尋蹤、內(nèi)容復(fù)述、概括提煉、語言積累，專題討論、自讀筆記、資料整理，創(chuàng)編寫作、比較辨析、趣味競賽、創(chuàng)意設(shè)計、學(xué)法實(shí)踐、爭議辯駁，評說鑒賞、情感體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上注意突出重點(diǎn)，即結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo)和本篇課文的特色，抓住主要訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行活動設(shè)計。（3）學(xué)法指導(dǎo)課：以訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、思維方式和操作技能為主的課型。包括文體閱讀的方法，如朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀和瀏覽的方法，品讀、欣賞、整體把握文章的方法，各種文體的閱讀方法等；文章閱讀的基本技能，如圈點(diǎn)、勾畫、批注的方法，摘錄、制表格、制卡片、寫提綱、寫題要、寫讀書筆記的方法；立足發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，如查找資料、引用資料、整理資料、積累資料的方法，制訂閱讀計劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式的方法等；語文學(xué)習(xí)的基本思維方法，如綜合、歸納、提煉、組合、鏈接、發(fā)散、分類、比較、辨析、聯(lián)想、想象等思維方法。要注意學(xué)習(xí)是一個螺旋式上升的過程，要讓學(xué)生學(xué)以致用，自覺地將學(xué)到的方法技能應(yīng)用到以后的語文學(xué)習(xí)中。（4）單元學(xué)習(xí)課：把一個單元的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過分類整合進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的課型。它是由某一個“點(diǎn)”出發(fā)，對同類學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行粘聯(lián)。如找出本單元的20個生字、20個常用雅詞、10個成語和四字詞語，5個常用句式，2個精彩語段等。設(shè)計單元學(xué)習(xí)課，教師首先要明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，并能深入分析和宏觀把握教材，整合教學(xué)內(nèi)容。單元學(xué)習(xí)課的基本流程是：通讀教材，分類預(yù)習(xí)專題探究，合作交流分類梳理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。文學(xué)欣賞課的形式多樣，有感情地朗讀是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入作品的主要方式。要突現(xiàn)三方面的內(nèi)容：語言品味，形象感染，情感熏陶。要把閱讀當(dāng)成學(xué)生的個性化行為，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。要上好專題閱讀課，選材是關(guān)鍵。可以從辨析比較的角度，把張曉風(fēng)的《敬畏生命》與蒙田的《熱愛生命》放在一起學(xué)習(xí)；可以從追尋
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1