【正文】 物品用洗滌劑清洗干凈后，置陽(yáng)光直接照射下曝曬不低于6小時(shí)。消毒劑（84）消毒浸泡20分鐘衛(wèi)生潔具煮沸消毒或蒸汽消毒煮沸消毒15分鐘或蒸汽消毒10分鐘消毒劑（84）消毒浸泡20分鐘物體表面消毒劑（84）消毒消毒10～30分鐘。衛(wèi)生間消毒劑（84）消毒浸泡10～30分鐘保健器械消毒劑（84）消毒浸泡10～30分鐘注：消毒液的配置：一般是1:500，傳染病流行季節(jié)為1:200 消毒工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒地開(kāi)展，幼兒園的傳染病會(huì)得到有效地控制，流行感冒都有所減少！衛(wèi)生保健的第二個(gè)方面：（二）、健康檢查入園檢查：幼兒園的幼兒日常接觸密切，一定空間內(nèi)人數(shù)比較密集，一旦發(fā)生傳染病，將會(huì)迅速傳播。給大家講一個(gè)真是的案例：鄰居的孩子入園，體檢檢查出大三陽(yáng)，幼兒園沒(méi)有收，這個(gè)孩子轉(zhuǎn)到個(gè)體園所，一直念完三年，進(jìn)入小學(xué)。乙肝大三陽(yáng)出了母嬰傳染，血液傳染，性生活傳染外，密切接觸傳染是它的另一個(gè)傳染途徑！乙肝病毒傳染給易感人群，危害終生！誰(shuí)是易感人群？孩子，年齡小，免疫力低，抵抗力弱據(jù)研究，只要將億萬(wàn)分之一毫升的含有乙肝病毒的血液注射到健康人的血管里，這個(gè)人就會(huì)被感染乙肝病毒！這個(gè)孩子查出大三陽(yáng)后，我們才知道，原來(lái)他們一家都是乙肝病人，只不過(guò)人家一直隱瞞，外人不知道罷了！雖然多少年才能遇到一個(gè)這樣的情況，但是，漏掉一個(gè)這樣的，會(huì)讓多少孩子增加危險(xiǎn)呀！因此，入園前進(jìn)行體格檢查是很必要的。因?yàn)橛行┤秉c(diǎn)、疾病的治療效果與年齡有關(guān)。斜視：治療愈早，效果愈好，恢復(fù)雙眼單視功能的機(jī)會(huì)愈多?！暗匕臁币坏╁e(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī)將無(wú)法根治。嚴(yán)格的執(zhí)行晨檢使孩子們的發(fā)病率得到有效控制。甲流多發(fā)季節(jié)，所有的孩子測(cè)體溫。二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，是否有傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。 四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。例如：2009年，中午11點(diǎn)多，幼兒分組進(jìn)入盥洗室洗手，老師忽然發(fā)現(xiàn)，五六名小男孩的嘴上，臉上，下巴相繼出現(xiàn)流血現(xiàn)象?！?晨檢特殊情況處理：（1）遇有可疑發(fā)熱幼兒安撫其坐在門(mén)口的小椅子上測(cè)量體溫。（3）對(duì)帶藥來(lái)的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，并檢查藥名、標(biāo)簽是否清楚，藥物有否過(guò)期，保健藥品一律不收。在晨檢的基礎(chǔ)上，向幼兒發(fā)放晨檢牌。在幼兒午睡時(shí)，觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的不適，及時(shí)處理。給大家講一個(gè)真實(shí)的案例：2004年12月，小姑娘李泓樂(lè)在江蘇省鎮(zhèn)江市幼兒園上小班，下午3點(diǎn)多鐘，父親在出差的路上，突然接到幼兒園老師的電話，說(shuō)他女兒下午突然在幼兒園抽風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)送到醫(yī)院，情況已經(jīng)很緊急讓他務(wù)必趕到醫(yī)院，父親下午5點(diǎn)30趕回鎮(zhèn)江，到了醫(yī)院的時(shí)候，小樂(lè)樂(lè)已經(jīng)離開(kāi)人世。嘴唇紫青，脖子還是被自己抓的道道血痕，指甲蓋由于用力太多全部淤血。而且醫(yī)生證實(shí)孩子在送來(lái)醫(yī)院之前已經(jīng)死亡，因?yàn)樯砩弦呀?jīng)有了尸斑，醫(yī)生說(shuō)，這最少是死亡半小時(shí)以上才會(huì)有的跡象。所以，我們幼兒園教師是一刻都不能松懈的，幼兒園的管理一刻不能放松的，否則就會(huì)釀成大錯(cuò)！所以，幼兒園衛(wèi)生保健中一個(gè)重要的方面，就是疾病的預(yù)防。手足口病剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有采取措施，造成了傳染病大爆發(fā)，多少所幼兒園關(guān)閉，隔離，包括咱們通遼市的幼兒園。了解幼兒計(jì)劃免疫的時(shí)間、季節(jié)，及時(shí)提醒督促家長(zhǎng)按計(jì)劃為幼兒接種。因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)都是80后，自己都是父母嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的，什么心都不操，有時(shí)候，會(huì)忘記，或者根本不知道！幼兒園及時(shí)地提醒，既幫助了家長(zhǎng)，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)我們也盡了一份力！掌握社會(huì)傳染病的流行情況，及時(shí)采取防御措施。其實(shí)這個(gè)病啊，不一定早上來(lái)才有，她可能發(fā)生在任何時(shí)候，老師不了解基本知識(shí)，容易造成傳染病蔓延。例如，正值水痘高發(fā)季節(jié)，老師看見(jiàn)小朋友臉上身上起疙瘩，就緊張：你這個(gè)是水痘吧，趕緊回家看看吧！孩子嚇得緊解釋：我總起這樣的疙瘩，我媽說(shuō)過(guò)敏了！第二天見(jiàn)到老師，捂著自己的疙瘩?！?幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)孩子應(yīng)該吃什么呀，幼兒園的食譜為什么這么安排呀，什么是均衡營(yíng)養(yǎng)呀等等，這些知識(shí)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該掌握。孩子不愿意吃什么，父母就順著孩子的意愿，全然不顧這個(gè)對(duì)孩子的健康是否有益處。我說(shuō)：“她牛奶過(guò)敏呀！”家長(zhǎng)說(shuō)：“不是，就是不愛(ài)喝！”我就給她講牛奶的好處，又告訴她家園配合，鼓勵(lì)著孩子，讓她一點(diǎn)點(diǎn)喜愛(ài)和牛奶。舉個(gè)例子：前幾天中一班的一個(gè)家長(zhǎng)找到老師：我們這個(gè)孩子在幼兒園磕著了吧，牙都磕活動(dòng)了，你們?cè)趺床桓嬖V我一聲呀！老師很納悶，因?yàn)橛∠笾袥](méi)有這樣的事呀。家長(zhǎng)第二天不好意思地向老師解釋一下。尤其一些家長(zhǎng)，看到自己家的孩子比同班的孩子要矮點(diǎn)，瘦點(diǎn)，吃增高劑，補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，殊不知，孩子的發(fā)育正在正常值范圍，而起她給補(bǔ)的這些東西，對(duì)孩子非常不利：增高劑直接加快幼兒的骨齡成熟，讓幼兒早熟，提前停止生長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)品了有多少添加劑，向莊稼上的肥一樣，催起來(lái)的，能健康得了嗎？可以科學(xué)地看待幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。例如：消毒水的稀釋，對(duì)什么東西消毒，配備的比例是不一樣的，比