八年級(jí)生物鳥類適合飛行的特點(diǎn)-在線瀏覽
2025-01-14 07:29本頁面
【正文】 我國的鳥類資源情況，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的滲透； 通過對(duì)鳥類飛行的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)， 進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)教育等。通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)為以后的動(dòng)物分類打下基礎(chǔ)。除此以外，還得讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)過程中閱讀分析已知資料也是獲得知識(shí)的手段。探究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一種學(xué)習(xí)方式。為了使課堂 40分鐘能夠更好地被利用，我在課前首先布置了搜索資料的任務(wù)，資料并不是漫無目的去找，而是根據(jù)自己探究方向進(jìn)行收集。其次便是要充分發(fā)揮學(xué)生小組合作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 闡明鳥類飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能特征。 本探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)力求源于教材又不拘泥于教材，重點(diǎn)是組織好探究活動(dòng)，讓學(xué)生通過分組收集資料，自主討論，要求說之有理，并實(shí)行小組間互評(píng)方式。學(xué)生可以根據(jù)自己的生活常識(shí)，提出自己的獨(dú)特見解，前提是需找出有利的證據(jù)論證。 探究試驗(yàn)：鳥類適于飛行的特點(diǎn) 教學(xué)策略 1．教學(xué)設(shè)計(jì)思路 課前讓學(xué)生根據(jù)小組討論結(jié)果各自確定討論方向，課后準(zhǔn)備探究的方案及所需要的材料，課堂上讓學(xué)生自主闡述各自觀點(diǎn)。最后學(xué)生通過各自介紹，確定得出鳥類適于飛行的主要特征，并總結(jié)出鳥類的主要特征。（其中包括猜出照片里的鳥和鳥類常 識(shí)問答題） 得出結(jié)論 讓學(xué)生總結(jié)出鳥類的主要特征 探究試驗(yàn)：鳥類適于飛行的特點(diǎn) 讓學(xué)生初步 認(rèn)識(shí)鳥類的 主要特征 探究性學(xué)習(xí) （讓學(xué)
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