體育教師晉升高級職稱業(yè)務(wù)知識考試題-在線瀏覽
2024-09-14 13:46本頁面
【正文】 ）、（鍛煉類教材）四類教材層次。（4）節(jié)體育課，5至9年級為每周（3）節(jié)體育課，我省高、初中目前暫定每周（2）節(jié)體育課。、學(xué)校、社區(qū)合作，已經(jīng)成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育發(fā)展的一大趨勢，它也是通過體育與健康課程學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)展社會適應(yīng)能力和社會責(zé)任感的重要方式。，各校應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并結(jié)合本校的具體情況，如（師資力量）、（學(xué)生基礎(chǔ)）、（場地條件）、（學(xué)校傳統(tǒng)）等多方面的因素，考慮制訂適合本校的課程教學(xué)計劃。（身體條件）、（興趣愛好）和（運動技能）等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法。02.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是（形態(tài)）、（機能）、（素質(zhì)）。04.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項目有（身高）、（體重）和（肺活量）。三、教育科學(xué)：（古希臘）的（奧林匹亞村）舉行。奧林匹克的格言是（更快）、（更高）、（更強）。（綠色奧運）、（科技奧運）、（人文奧運）。05.《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行（教育教學(xué)）工作的專門人員。：（傾心相愛）、（誨人不倦）；對待自己：（嚴(yán)于律己）、（為人師表）。09.***同志反復(fù)指出，“（創(chuàng)新）是一個民族進步的靈魂。，所教學(xué)科的專業(yè)知識和（教育心理科學(xué)知識）?！端刭|(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)綱要》中指出，對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的評價要（重方法與過程）、（重交流與合作）、（重體驗與應(yīng)用）、（重全員參加）。（開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分）或（準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分）。（語言法）、（直觀法）、（完整法）、（分解法）、（練習(xí)法）、（游戲法）、（比賽法）和（預(yù)防和糾正錯誤法）等。，身體所承受的（生理負荷）。=（課中每次測定的脈搏次數(shù)相加/課中測定的次數(shù)，不包括安靜脈搏和課后測定值）。（課堂常規(guī)）、（教材內(nèi)容）、（組織教學(xué)）、（突發(fā)事件處理）。，對某個練習(xí)內(nèi)容進行（系統(tǒng)學(xué)習(xí)）或（階段學(xué)習(xí)）的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。，根據(jù)每次課教材種類的多少分為（室內(nèi)）課和（室外）課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為（新授）課、（復(fù)習(xí)）課和（練習(xí)）課。（有無進步或發(fā)展）。，上半年（春夏季）以發(fā)展（速度與爆發(fā)力等素質(zhì)為主），下半年（秋冬季）以發(fā)展（耐久力與力量素質(zhì)）為主。（途中跑），背越式跳高的教學(xué)重點是（助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)）。，起跳腿是用（遠離橫桿的腳快速起跳）。，應(yīng)由兩個平行的直道和兩
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