九年級(jí)-第二課--繽紛的舞臺(tái)-在線瀏覽
2024-09-14 13:19本頁面
【正文】 的法老面前成了先知，并憑借自己的智慧帶領(lǐng)埃及人度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。最后衣錦還鄉(xiāng)，一家人終于相認(rèn)，約瑟夫身著彩衣與眾親人相擁而泣。教師范唱。學(xué)唱第二樂段第二樂段在弱起拍之前的休止要快吸，并在后一句的出音時(shí)要有彈性，以突出兩個(gè)樂段的情緒對(duì)比。女生演唱第一樂段，男生演唱第二樂段（隨伴奏演唱）女生演唱第一樂段時(shí)要求用抒情優(yōu)美的情緒來演唱；男生演唱第二樂段前兩句時(shí)要有一種爆發(fā)力，情緒應(yīng)該更激動(dòng)一些，可以不完全按照課本上的節(jié)奏演唱。說明：《美夢(mèng)紛紛來》這首歌課本上有簡單的合唱譜，基礎(chǔ)好的班級(jí)可以嘗試學(xué)唱合唱譜。四、欣賞音樂劇《屋頂上的提琴手》中的《日出、日落》內(nèi)容介紹：這部電影曾獲四十四屆奧斯卡獎(jiǎng)8項(xiàng)提名，最終獲得最佳攝影、最佳音響和最佳原著音樂3項(xiàng)大獎(jiǎng)，其同名舞臺(tái)劇在百老匯連演三千余場，是《音樂之聲》演出場次的兩倍。特維的三個(gè)女兒都到了談婚論嫁的年齡，在選擇夫婿的問題上，特維和她們發(fā)生了一系列的沖突，在沖突發(fā)展過程中，適逢沙皇驅(qū)逐猶太人的事件發(fā)生，最終他們被迫離開了長年居住的猶太人村莊。它在這個(gè)劇里出現(xiàn)了兩次。他們從小在一起，眼看小姑娘成長為一個(gè)妙齡女郎，而且做了他的妻子，他內(nèi)心怎會(huì)不感到幸福呢！第二次是他們舉行婚禮，這首選曲才完整地出現(xiàn)，后半部加有客人們的合唱。影片開始，鏡頭里出現(xiàn)猶太人住的村落，是日出的景象；影片結(jié)束前，主人公拉著裝滿行李用具的板車，迎著夕陽走去。播放《日出、日落》視頻，學(xué)唱主題旋律隨琴學(xué)唱主題旋律，分析主題的調(diào)式再現(xiàn)《日出、日落》視頻中的場景，感受音樂劇的無窮魅力。第二課 繽紛的舞臺(tái)（第二課時(shí)）課題：音樂之聲教學(xué)目標(biāo)：1．在演唱歌曲《美夢(mèng)紛紛來》的過程中，進(jìn)一步了解音樂劇的風(fēng)格、內(nèi)容及表現(xiàn)手段的新穎之處，從而認(rèn)識(shí)到凡經(jīng)典的藝術(shù)品都具有個(gè)性，有獨(dú)特的表現(xiàn)語匯。3．指導(dǎo)學(xué)生用悠長的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，熟記較重要的幾個(gè)主題音樂片斷。教學(xué)難點(diǎn)：熟記《音樂之聲》中另外幾首音樂片斷。1．概況：“音樂劇”是集音樂、舞蹈、美術(shù)等因素構(gòu)成的綜合藝術(shù),它最早產(chǎn)生于19世紀(jì)末的英國,20世紀(jì)中葉在美國百老匯達(dá)到鼎盛時(shí)期。他為這些音樂劇創(chuàng)作的音樂在全世界都贏得了人們的喜愛而廣為流傳。他寫的歌曲富有生命力，曲調(diào)容易上口，旋律性強(qiáng)、令人久久難忘。代表作：《音樂之聲》、《南太平洋》、《俄克拉何馬》等。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情，并于 1959年11月16日在百老匯的魯?shù)略?960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng)，在各國的民意測驗(yàn)
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