不斷前進(jìn)的山東省昌樂二中-在線瀏覽
2024-09-14 13:07本頁面
【正文】 ――東營一位單身媽媽的來信 高考成績只是教育的副產(chǎn)品 閱讀讓我們的學(xué)生口才更出眾、思維更敏捷 閱讀讓我們的學(xué)生境界更高遠(yuǎn)、精神更卓拔 閱讀讓我們的學(xué)生胸懷更開闊、視野更寬廣 書籍是全人類的營養(yǎng)品 ――高爾基 高考成績只是教育的副產(chǎn)品 愛因斯坦說：什么是素質(zhì)？所謂素質(zhì)，就是把學(xué)校里所學(xué)到的知識全部忘掉之后剩下的東西！金子般的中學(xué)時(shí)光，要讓孩子們金子般地走過，我們期待著，我們的學(xué)校課程，尤其是社會實(shí)踐課程，能給孩子們銘記終生的教育，為他們?nèi)松拇髲B奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ “教學(xué)生三年要為學(xué)生三十年著想，教學(xué)生六年要為學(xué)生終生 奠基”，機(jī)械教條、生硬灌輸，永遠(yuǎn)不能震撼學(xué)生的心靈， 永遠(yuǎn)不能在他們成長的心路歷程上留下痕跡，只有被靈魂 接受的東西才能成為教育的瑰寶。 最好的教育效果是在情境感受中產(chǎn)生。 高考成績只是教育的副產(chǎn)品 我校開設(shè)的部分 校本課程教材 走進(jìn)大學(xué)，追尋夢想 山東大學(xué)校長展?jié)c我校師生合影 實(shí)踐型課程一 揭秘火山群 實(shí)踐型課程二 西瓜嫁接(一) 實(shí)踐型課程三 西瓜嫁接（二） 實(shí)踐型課程三 大獲豐收 滿載而歸 品嘗喜悅 生存??生活實(shí)踐周 實(shí)踐型課程四 實(shí)踐型課程五 走進(jìn)綠色長城 實(shí)踐型課程六 參觀現(xiàn)代企業(yè) 參觀山東礦機(jī)集團(tuán) 參觀世紀(jì)陽光紙業(yè) 實(shí)踐型課程七 穿越時(shí)空隧道――參觀博物館、科技館 “面向大海，春暖花開” 山東省昌樂二中 實(shí)踐型課程八 實(shí)踐型課程九 校園華爾茲 實(shí)踐型課程十 每人一樣樂器 實(shí)踐型課程十 軍樂隊(duì)表演 實(shí)踐型課程十一 “走”――長途野營拉練 “走”――長途野營拉練（一） 實(shí)踐型課程十二 “走”――長途野營拉練（二） 實(shí)踐型課程十二 中美合作公民教育公共政策問題研究 實(shí)踐型課程十三 泰山、曲阜“中華文化尋根游（一） 孔子74代孫為學(xué)生作導(dǎo)游 曲師大教授單承彬?yàn)橥瑢W(xué)們作報(bào)告 實(shí)踐型課程十四 泰山、曲阜“中華文化尋根游（二） 實(shí)踐型課程十四 1）高效學(xué)習(xí)小組 ① 戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：學(xué)習(xí)小組是 “271高效課堂”的基本單元，學(xué)習(xí)小組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的最有效途徑。學(xué)習(xí)伙伴的相互影響讓高效學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。 讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成、成功欲望的滿足、小組集體榮譽(yù)的實(shí)現(xiàn)、課堂分組展示的競爭和精彩的點(diǎn)評成為課堂高效推進(jìn)立體交叉的驅(qū)動(dòng)力。 分組討論制定班規(guī) 班級紀(jì)檢部總結(jié)班規(guī)落實(shí)情況 高考成績只是教育的副產(chǎn)品 ③ 值日班長每日贈(zèng)言――――為生命加油 每天一
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