七年級下--第七課--法律初探教案-在線瀏覽
2024-09-14 12:58本頁面
【正文】 教師準備：、閱讀法律方面的書籍、文章，做好知識儲備。學(xué)生準備：搜集關(guān)于于法律的特征、作用等方面的事例，以備課堂交流。在游戲過程中，采用小組競賽的方式，最后統(tǒng)計出全班同學(xué)共說出了多少部法律，并說一說都涉及我們生活中的哪些方面。） 從剛才列舉的法律中挑選出與我們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)系密切的法律法規(guī)（如憲法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、消費者權(quán)益保護法等），談一談這些法律規(guī)定我們享有哪些權(quán)利，履行哪些義務(wù)？這說明了法律的什么作用呢？（設(shè)計解讀：通過這一活動使學(xué)生明白，我們的權(quán)利和義務(wù)都是法律規(guī)定的，所以必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利履行義務(wù)。）典型事例，共同剖析： 某夫妻將兩歲的失聰女兒領(lǐng)到福利院門口后，撒腿就跑。后經(jīng)過調(diào)查得知女孩的父母姓名及住址，福利院多次通知，他們都不肯領(lǐng)回孩子。法院認定這對夫妻犯了遺棄罪，判處有期徒刑一年。（設(shè)計解讀：通過以上教學(xué)活動，學(xué)生明白了法律的第一個作用：法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。結(jié)合案例，可以讓學(xué)生結(jié)合自身體會，舉一舉自己身邊的事例。）合作探究、解難析疑： 故事續(xù)寫： 小剛的爸爸與小明的爸爸兩人合伙做生意，小剛的爸爸出資10萬元，但不參與經(jīng)營，小明的爸爸負責(zé)經(jīng)營，但不出資。但是，在如何分配利潤的問題上，兩人發(fā)生了矛盾…… 引導(dǎo)學(xué)生進行續(xù)寫：你認為雙方會通過什么方式或手段解決上述糾紛？不同方式會有什么樣的不同效果？（設(shè)計解讀：這樣設(shè)計可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的求異思維，多角度、多方面的思考問題。） 經(jīng)典案例：羅彩霞事件視頻 針對這一問題我是這樣設(shè)計的：羅彩霞的哪些權(quán)利遭到了侵犯？通過本案的判決結(jié)果，說明了法律的什么作用？（解讀：閱讀材料后讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，通過學(xué)生討論說明，法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權(quán)益，保障社會
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