送東陽(yáng)馬生序課件docx-在線瀏覽
2024-09-14 09:52本頁(yè)面
【正文】 中心的寫法。學(xué)習(xí)古人求知若渴，克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。與劉基、高啟并列為明初詩(shī)文三大家。平生著作很多，有《宋學(xué)士文集》。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)都）朝見朱元璋。 題目“送東陽(yáng)馬生序”的意思是：送給東陽(yáng)人馬君則的一篇贈(zèng)序。本文的文體：__贈(zèng)序____序，文體名。 作為文章的體裁，序有書序和贈(zèng)序之分。 贈(zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多為推重、勉勵(lì)、稱許之辭。本文即屬此類。余幼時(shí)即嗜學(xué)?！咀g文】我小時(shí)候就愛好讀書。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸， 弗之怠。⑶錄畢，走送之，不敢稍逾約。【譯文】抄完，跑著把書送還給人家，不敢稍微超過約定的期限。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。⑸先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。⑹余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以 請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。⑺故余雖愚，卒獲有所聞?！咀g文】所以我雖愚笨，但終于還能有所收獲。⑻至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃 灌，以衾擁覆，久而乃和?！咀g文】到了學(xué)舍，四肢凍得僵硬了不能動(dòng)彈，服役的人拿熱水來（給我）澆洗，用被子圍著、蓋著我，很長(zhǎng)時(shí)間才暖和過來。⑼同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白 玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。⑽
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