軍神教學案例-在線瀏覽
2024-09-14 09:27本頁面
【正文】 運用多種學習方法，體會課文內(nèi)容； 通過充分的閱讀，了解劉伯承意志堅強的特點； 感受沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩之情，并體會這種感情； 進一步掌握通過人物語言、動作、神態(tài)來體會人物的情感態(tài)度的方法。師：請同學們先來看一段資料，快速地讀一讀，然后告訴大家，從這段內(nèi)容中你都了解到了哪些信息？生：我知道了劉伯承右眼受傷的時間。生：我知道劉伯承非常堅強，能夠忍受這種難以想像的痛苦。（二）激發(fā)興趣，交流感受。大家對《軍神》這一課都有了一定的了解，誰能告訴大家，課文主要講了一件什么事？生：講了劉伯承做眼部手術(shù)而拒絕使用麻醉劑的事。（學生出聲地自由讀課文）生：我非常驚訝。生：我讀完后大吃一驚。生：我覺得這好像不是一件真事，因為這是普通人是做不到的。師：受到震撼……生：劉伯承這種精神勝過關(guān)羽刮骨療毒。師：讀過課文后，同學們都有自己的感受，看來大家都很喜歡這篇文章，那你們想不想更進一步去感受文章呢？生：想！師：我們知道學習課文有很多方法，下面就請同學們以小組為單位，采用自己喜歡的，而且適合于本課的學習方法，對本篇課文進行研究、體會，然后與大家進行交流。）交流：小組1：生：我們采用分角色朗讀的方法。）小組2：生：我們組采用3種方法：分角色朗讀；聯(lián)系課文插圖；查閱資料。小組3：生；我媽媽在醫(yī)院工作，我為大家介紹關(guān)于眼部手術(shù)的一些常識。）小組4（對課文質(zhì)疑
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