【正文】
關(guān)于節(jié)奏的自測(cè): 找出一盤帶有Directions 的六級(jí)聽(tīng)力磁帶,從頭開(kāi)始放音。這時(shí)候應(yīng)該正好開(kāi)始播放考題。如果你總是以這種節(jié)奏開(kāi)始,請(qǐng)保持這種節(jié)奏繼續(xù)做題?! 〈痤}時(shí),切勿在某一題上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間(一般少于10 秒/ 題),剩余的時(shí)間用于閱讀下一題的選項(xiàng)和大膽猜測(cè)考點(diǎn)。千萬(wàn)不可拖泥帶水,否則破壞了節(jié)奏,可能造成隨后的簡(jiǎn)單題目失分?! ≌?qǐng)大家銘記: 掌握節(jié)奏,按部就班地做好答題準(zhǔn)備,就相當(dāng)于擁有雙倍的答題時(shí)間! 聽(tīng)力技巧(三) 聽(tīng)力是一種Paraphrase考試 Paraphrase 就是運(yùn)用同類詞語(yǔ)的替換或句型的變換解釋句或段的意義。把命題中的對(duì)話和段落原封不動(dòng)地照搬到答案里,等著考生把它挑出來(lái),在四級(jí)聽(tīng)力考試中這種題型幾乎找不到。 如此一來(lái),我們不光得豎起耳朵聽(tīng),還得開(kāi)動(dòng)腦筋想。要避免這種情況,請(qǐng)注意正確答案的固定特征: 正確答案可能與原文用詞不同,句式不同,但表示同一意思! 也就是說(shuō),可能原文從正面肯定某一觀點(diǎn),答案從反面否定別的觀點(diǎn)。 與原文有詞語(yǔ)重復(fù)或相同表達(dá)方式的往往被出題者設(shè)置成了起迷惑作用的干擾選項(xiàng)。另外,在用聽(tīng)到的錄音與選項(xiàng)對(duì)比以確定答案時(shí),不能只靠個(gè)別詞語(yǔ)的重復(fù)輕易下結(jié)論,而要從整體上去把握句子和文章的內(nèi)容?! ÷?tīng)力技巧(四) 聽(tīng)懂語(yǔ)調(diào)和重音 英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣,說(shuō)話人通過(guò)各種各樣的語(yǔ)調(diào)和重音的變化表達(dá)不同的意思。重讀的每一處都具有提示作用。重音和語(yǔ)調(diào)是最為重要的線索。例如: You will hear: M: How are their talks going on? Have they reached any agreement? W: They only seem to have agreed to set another date for further talks. Q: What can we infer from the conversation? You will read: A) The talks haven’t started yet. B) The talks have