20xx年九年級語文總復(fù)習(xí)教學(xué)案--病句修改-在線瀏覽
2024-09-14 08:30本頁面
【正文】 否定句式的反問句表達(dá)肯定的意思，類似“無時無刻”“不明不白”等格式的詞表達(dá)一重否定的意思。（刪去“沒有”。 例：經(jīng)過老師的耐心教育，使他深受教育。） 句子的謂語是“是”、“成為”時，要考慮主語和賓語意義上是否一致。例：他的家鄉(xiāng)是四川省資陽市人。例：搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。） 句子謂語是“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時，可考慮句子是否把意思說反了。（刪去“不”。（1）考慮關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒。例：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。）（2）考慮分句之間的位置關(guān)系是否正確。（應(yīng)該是先“增強(qiáng)”后“杜絕”，后面兩個分句的順序顛倒了。例：我們將光臨你們單位參觀。例：這個事故造成的經(jīng)濟(jì)損失至少在二百萬元以上。） 1句中有多義詞時，要考慮是否產(chǎn)生歧義了。（“給”是個多義詞，可以理解為“把”，也可以理解為“被”。例：這位建筑師的出色工作和獨特設(shè)計已被有關(guān)單位采用并受到國外的關(guān)注。）13．因果關(guān)系的復(fù)句，考慮是否是強(qiáng)加因果。又如：今天校長的報告很精彩,由于我重視了聽講，因而忽視了記筆記。例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深淵。）15．有“多慮、懸殊、極好、久仰、慘遭”等詞語，可以考慮是否犯包容性錯誤。六、常用的修改符號：見《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》P12總之，要提高辨析語病的能力，必須反復(fù)思考，加強(qiáng)訓(xùn)練，摸索規(guī)律，培養(yǎng)語感。B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點2．（2010四川省眉山市）下列各句中，沒有語病的一項是( )A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。C．他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。3. （2010B．2009年10月1日，北京天安門廣場陽光燦爛、繁花似景，20萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國。D．烏魯木齊發(fā)生的“74. （2010。，那么，一生將受益無窮。云南省玉溪市）下列句子沒有語病的一項是（ ）A．玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來了各種各樣的救援物資和食物。C．“公開選拔和競爭上崗”用人制度的實施，不僅拓寬了人才的選拔任用渠道，而且有效遏制了選人用人上的不正之風(fēng)。6.（2010．貴州省畢節(jié)地區(qū)）下列沒有歧義的句子是（ ）A．我看見他高興得跳起來。Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。（2010四川省樂山市） 病句修改。 “他的眼神即使到美國治好后也還是不大好，走起路來有點深一腳淺一腳。請寫出你修改后的句子。(2 分) A ．春夏之交的江北水城的確是個迷人的地方。遼寧省錦州市）下面兩個句子各有一處給語病,在不改變原意的某礎(chǔ)上,將改正后的句子寫在原句的下面。(2)市有關(guān)部門聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)在例行檢查時,個別網(wǎng)吧接納了未成年人。內(nèi)蒙古呼和浩特市）請對下列病句提出修改意見。修改意見： （2）改革開放30年來，人民的物質(zhì)生活水平有了明顯的改變。湖北省咸寧市）先分析下面句子的句式特點，再對病句提出修改意見。12．（2010浙江省杭州市）下面這段話有三處語病，請指出并加以修改。②博覽會著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開展人與社會、城市與生態(tài)、休閑與會展業(yè)之間的和諧關(guān)系。13. （2010①為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。③實施
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