【正文】 題透徹，談思想談?dòng)^點(diǎn)有深度并有獨(dú)到見解，能夠自圓其說。 【差】無法正確理解題目中這段話的意思，認(rèn)識(shí)片面，表述混亂。參考答案：（1） 了解檢查工作的目標(biāo)。改善城市低收入居民的居住條件，是重要的民生問題，加快建設(shè)保障性安居工程，對(duì)于改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。 （2）征得領(lǐng)導(dǎo)同意，在執(zhí)法檢查之前要召開單位全體教職工大會(huì)，進(jìn)行一次迎接檢查的大動(dòng)員，讓全體教職工都積極投身到迎接工作中來。（3） 檢查組到來之前要尋找不足。 （4） 制定一個(gè)迎接檢查的計(jì)劃，將各項(xiàng)查漏補(bǔ)缺工作分配到人，并明確必須完成的時(shí)間，使工作有條不紊，忙而不亂地進(jìn)行，并減少漏落的可能。如檢查組到達(dá)時(shí)間，下榻的地點(diǎn)，到我們單位后的聽匯報(bào)、聽課、參觀、開座談會(huì)等，做到心中有數(shù)，忙而不亂，并能正常開展各項(xiàng)工作。 【評(píng)分參考】 【好】角色定位準(zhǔn)確，思維反應(yīng)敏捷；考慮問題周到，能夠分清事務(wù)的輕重緩急，并合理安排復(fù)雜工作的順序；對(duì)事情發(fā)展具有科學(xué)的預(yù)見性，能準(zhǔn)確地指出工作中需要注意的問題并提出解決對(duì)策，所提對(duì)策切實(shí)可行，并且能自圓其說。 【差】角色定位模糊，思維反應(yīng)遲鈍；考慮問題主次不分，不能按照事務(wù)輕重緩急安排工作；僅能預(yù)見事務(wù)發(fā)展中的個(gè)別階段，所提辦法可行性較差，語言中口頭禪過多?！庇纱嗣枋瞿憧梢月?lián)想到哪個(gè)成語？并以該成語為主題發(fā)表一個(gè)演講?？梢月?lián)想到的成語：水滴石穿、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍參考答案：今天我演講的主題是《持之以恒，成功的基石》。 眾多事業(yè)有成的人士，在取得成功之前，都經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折與失敗。而不堅(jiān)持的結(jié)果，必然以失敗告終。遙遠(yuǎn)的征程，單靠輕輕躍是不能達(dá)目標(biāo)的，必須以鍥而不舍精神，付出“十駕”的努力，方能談得成功。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到；說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅匠种院愕模K究只是極少數(shù)人。賴茲曾經(jīng)說過：一個(gè)強(qiáng)大的品牌不是由創(chuàng)意來打造的，盡管它需要?jiǎng)?chuàng)意的火花為品牌注入活力；強(qiáng)大的品牌是由“持之以恒”來打造的，即使年復(fù)一年，歲月更替。該廣告并沒有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但卻使萬寶路一躍成為全球最暢銷的香煙品牌。 事實(shí)上，很難找到數(shù)年內(nèi)堅(jiān)持使用同一個(gè)廣告口號(hào)品牌的例子。你會(huì)改變這些口號(hào)嗎？我認(rèn)為不會(huì)?！般@石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”的口號(hào)。也正如這些大品牌的經(jīng)驗(yàn)，只有持之以恒，才能成功。持之以恒，讓夢(mèng)想的翅膀永不折斷。結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，引人入勝。結(jié)構(gòu)完整層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性。2011年湖南公務(wù)員面試特訓(xùn)班全真模擬試題 第四套第一題有一家酒鋪，酒質(zhì)良好，器皿清潔，交通便利，但他家的酒卻經(jīng)常因賣不出去而發(fā)酸。鄰居說：你家狗很兇，一有人上門打酒它就迎上來咬，這就是你家酒賣不出去的原因?。≌?qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“狗猛酒酸”的看法?？梢詮耐庖虻闹匾越嵌冗M(jìn)行分析，也可以從要善于找到事物的必然聯(lián)系，對(duì)癥下藥的角度進(jìn)行分析?！局小磕軌蚶斫庠⒀怨适滤U述的道理并進(jìn)行表層分析和論證，能夠聯(lián)系實(shí)際但缺乏充分性和理論高度。第二題你是區(qū)公安分局的一名工作人員，正在籌備市局組織的一場(chǎng)籃球賽，作為教練你需要組織大家周末進(jìn)行訓(xùn)練；這時(shí)接到家鄉(xiāng)同學(xué)的短信，說周末他與妻子、女兒要來你市旅游，希望能與老同學(xué)聚一聚，你該如何做？【出題思路】本題為情景處理和人際關(guān)系相結(jié)合的試題，旨在考察考生對(duì)于公事和私事的正確認(rèn)識(shí)，在原則和人情發(fā)生矛盾時(shí)是否能正確把握原則性和靈活性相結(jié)合的原則，分析和解決實(shí)際問題的能力如何?！局小炕灸軌蛘_協(xié)調(diào)二者矛盾，但僅從道理上進(jìn)行說明，在提出具體解決問題的辦法和措施時(shí)思路較模糊。如：我要以工作為重，為了集體利益犧牲個(gè)人利益，我想我為了工作犧牲與同學(xué)相聚的機(jī)會(huì)，同學(xué)是能夠理解支持的等等。你會(huì)如何選擇？【出題思路】本題通過兩難境況的設(shè)置，旨在考察學(xué)生對(duì)完成工作的認(rèn)識(shí)，是以完成任務(wù)為重還是以保證質(zhì)量為重?！驹u(píng)分參考】【好】對(duì)緊急重要任務(wù)有正確認(rèn)識(shí)。能夠充分溝通協(xié)調(diào)、合理利用資源，最終保質(zhì)保量完成任務(wù)，提出辦法切實(shí)可行、有效得當(dāng)?！静睢繜o法有效協(xié)調(diào)二者矛盾，片面強(qiáng)調(diào)哪一方面更重要，缺乏解決問題的能力?！境鲱}思路】本題通過漫畫形式考察綜合分析問題的能力。 【評(píng)分參考】【好】正確解讀漫畫，對(duì)于“兩套標(biāo)準(zhǔn)”可能造成的影響和危害從多個(gè)層面進(jìn)行深刻分析，能夠站在一定高度提出解決問題的辦法措施?！静睢繜o法正確理解漫畫意圖或分析理解非常有限，無法展開回答。要求考生面對(duì)意外事件的壓力，能迅速地做出反應(yīng)，并尋求合適的方法，使事件得以妥善解決。思路清晰，表達(dá)流暢，能表現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)急應(yīng)變能力和水平。 【差】邏輯混亂，表述不清。 【出題思路】 通過考生的描述考察考生的個(gè)人認(rèn)知能力。更重要的是讓考官感覺比較誠(chéng)實(shí)可信，不虛偽。思路清晰，表達(dá)流暢。 【差】描述不可信，表達(dá)無條理。還不暢銷?！惫佘诖宕迕駨?0世紀(jì)80年代開始種植西瓜，自己摸索研究，“可以說整個(gè)三倉(cāng)鎮(zhèn)甚至東臺(tái)市的西瓜栽培技術(shù)都是從我們這里起步的。劉明鎖不是經(jīng)過認(rèn)定的技術(shù)員，而是因?yàn)榉N瓜經(jīng)驗(yàn)比較豐富，被丹陽當(dāng)?shù)卣?qǐng)過去的，叫“師傅”比較準(zhǔn)確。也就是說，這種“膨大劑”根本就是假藥，西瓜爆裂與其無關(guān)。目前，各地農(nóng)業(yè)部門已經(jīng)積極行動(dòng)，采取多種服務(wù)措施幫助瓜農(nóng)走出困境。 “西瓜膨大劑”傳言導(dǎo)致瓜農(nóng)苦不堪言，你怎么看？ 【出題思路】本題通過考生能否客觀、辯證、多角度地看待和表述問題，從中觀察其綜合分析問題和解決問題的能力，是否能夠提煉出綜合觀點(diǎn)。 【中】對(duì)“西瓜膨大劑”事件對(duì)瓜農(nóng)的危害認(rèn)識(shí)基本到位，分析的原因基本正確，提出的對(duì)策建議一般?！拔鞴吓虼髣笔录耸录?duì)社會(huì)造成的不利影響，政府決定召開新聞發(fā)布會(huì)，由你負(fù)責(zé)，你怎么組織？ 【出題思路】本題通過給考生設(shè)定有限條件這樣一種壓力狀況，考察其快速反應(yīng)能力和組織能力。 【中】對(duì)自己的思路描述基本到位，反應(yīng)一般。 ，你縣舉辦西瓜展銷會(huì)，請(qǐng)你模擬現(xiàn)場(chǎng)的開幕致辭 【出題思路】本題通過給考生設(shè)定身份及場(chǎng)景這樣一種壓力狀況，考察其快速反應(yīng)能力和語言綜合表達(dá)能力。思路清晰，表述清楚，語言有感染力。 【差】身份認(rèn)定不清晰，表述混亂，無條理。江西、湖北這兩個(gè)素有“千湖之省”、 “魚米之鄉(xiāng)”等美譽(yù)的水鄉(xiāng)澤國(guó)，正承受著與自身稟賦極不相稱的干旱劇痛?！傲瓴挥觥薄ⅰ鞍倌瓴挥觥钡脑u(píng)估，不斷的刷新著這里的干旱記錄。據(jù)國(guó)家減災(zāi)委辦公室統(tǒng)計(jì)，截至13日10時(shí)，兩次災(zāi)害過程造成105人死亡，63人失蹤，其中江西死亡13人；湖北死亡29人，失蹤10人；湖南死亡39人，失蹤21人；貴州死亡24人，失蹤32人。一旦災(zāi)害發(fā)生，確保救災(zāi)儲(chǔ)備物資能夠迅速、安全運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，保證受災(zāi)人員急需。 【出題思路】本題是一道綜合分析題。“天災(zāi)”是由于最近天氣變化頻繁、劇烈、無法預(yù)料；而“人禍”則是我們意識(shí)薄弱、亂砍濫伐造成的，能夠適當(dāng)舉例說明。而“人禍”則要通過加強(qiáng)立法和監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)法、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等方法加以避免。 【中】能夠?qū)Α疤鞛?zāi)”、“人禍”進(jìn)行解釋，并提出對(duì)策；但是沒有辯證地分析“天災(zāi)”、“人禍”的關(guān)系。 【差】認(rèn)識(shí)問題片面，沒能說清楚“天災(zāi)”、“人禍”的原因以及對(duì)策，思路不清楚，語言不流暢 ，針對(duì)旱澇急轉(zhuǎn)，為了把災(zāi)害降低到最小，領(lǐng)導(dǎo)要求你組織一次研討會(huì)，你如何組織。首先指出研討會(huì)的意義、確定參會(huì)人員名單、報(bào)上級(jí)批示。第三確定會(huì)議的形式，做好會(huì)議中的組織和服務(wù)工作。在答題時(shí)能夠注意到會(huì)議的全面性，有亮點(diǎn)