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正文內(nèi)容

(通用)高中語文課本所選詩歌表現(xiàn)手法總匯-在線瀏覽

2024-09-14 07:01本頁面
  

【正文】 則慨嘆自己的懷才不遇。但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。李將軍傳》中說:“(李)廣居右北平,匈奴聞之,號曰漢之飛將軍。因此,三、四句是借用飛將軍李廣的典故,對當(dāng)時(shí)領(lǐng)兵遠(yuǎn)征的主將進(jìn)行了批評 附、鑒賞古典詩詞的思想內(nèi)容——了解常用典故 投筆:《后漢書》載:班超家境貧寒,靠為官府抄寫文書來生活。后來“投筆”就指棄文從武。 長城:《南史 檀道濟(jì)傳》,檀道濟(jì)是南朝宋的大將,權(quán)力很大,受到君臣猜忌。如陸游的《書憤》:“塞上長緘空自許,鏡中衰鬢已先斑”。后來傅介子被派出使西域,計(jì)斬樓蘭王,為國立功。如:從 軍 行 王昌齡 青海長云暗雪山, 疆域遙望玉門關(guān)。 (1)、具體分析, 為何說“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句富于概括力? (2)、此詩一、二句寫景對表現(xiàn)戍邊將士的胸懷有什么作用? 閱讀李白的《塞下曲》回答后面的問題。苗中聞?wù)哿?春色未曾看, 曉戰(zhàn)隨金鼓, 宵眠抱玉鞍。 注: 折柳: 即 “折楊柳”, 古樂曲名, 多為傷春悲離之辭。 折腰:《宋書 隱逸傳》載,陶淵明曾作彭澤縣令,因不肯“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而棄官歸隱。如李白《夢游天姥嶺留別》:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?” 化碧:《莊子外物》載,萇弘是周朝的賢臣,無辜獲罪而被流放蜀地。后來人們就常用“化碧”形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。單于只好放了蘇武。如晏殊《清貧樂》:“紅箋小字,說盡平生意?!?尺素:古樂府《飲馬長城窟行》:“客從遠(yuǎn)方來,遺我雙鯉魚,呼童烹鯉魚,中有尺素書”。如秦觀《踏莎行》:“驛寄梅花,魚傳尺索,砌成此恨無重?cái)?shù)。后人便用“青鸞”“青鳥”借指傳遞書信的人?!?雙鯉;古樂府《飲馬長城窟行》:“客從遠(yuǎn)方來,遺我雙鯉魚,呼童烹鯉魚,中有尺素書。如李商隱《寄令狐郎中》;“蒿云秦樹久離居,雙鯉迢迢一紙書。后來“五柳”就成了隱者的代稱。倚仗柴門外, 臨風(fēng)聽暮蟬。 負(fù)值接輿醉, 狂歌五柳前。④ 尾聯(lián)連用兩個典故,詩人將 比作 ,又將 比作 ,表這了詩人 和對友人的 。”后來多用“東籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。 1三徑:陶淵明《歸去來兮辭》中有:“三徑就荒,松菊猶存”的句子,后來“三徑”就用來指代隱士居住的地方。” 1勞歌:本指在勞勞亭送客時(shí)唱的歌。“勞歌”后來成為送別歌的代稱。 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟, 紅葉青山水急流。 (1)、第二句的“急”字在寫景抒情上有何作用? (2)、 本詩二四句寫景的色調(diào)不同, 人物心情是否相同,為什么? (3)、作者在詩中抒發(fā)了怎樣的悄感? 1長亭:古代驛站路上約隔十里設(shè)一長亭,五里設(shè)一短亭,供游人休息和送別。如柳永《雨霖鈴》:“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇?!澳掀帧敝改厦娴乃疄I,古人常在南浦送別親友,后來常用來指稱送別地?!?1陽關(guān):王維《送元二使安西》;“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新?!焙髞砭桶阉蛣e時(shí)唱的歌曲稱作“圍城”、“陽關(guān)”。如柳永《雨霖鈴》:“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆H缑珴蓶|《沁園春》:“秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷?!焙髞肀扔魑⒉蛔愕赖募夹g(shù),多指文學(xué)技巧。南園十三首 李賀 尋章摘句老雕蟲, 曉月當(dāng)簾掛玉弓。遼海:指遼東地區(qū), 因?yàn)l臨渤海,故稱,唐時(shí)這里常發(fā)生戰(zhàn)爭。 鴻鵠;《史記 陳涉世家》載,秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖陳涉少有鴻鵠之志,后揭竿起義大澤鄉(xiāng)。如吳潛《八聲甘州》:“矯首看鴻鵠,遠(yuǎn)舉高 飛。望帝傳說是蜀地的君主,名叫杜宇,后來禪位退隱,不幸國亡身死,死后魂化為鳥,暮春苦啼,以致口中流血。如辛棄疾《定風(fēng)波》:“百紫千紅過了春,杜鵑聲苦不堪聞?!? 閱讀文天樣的《金陵驛》, 回答后面的問題。滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛!從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w。鵲橋仙 夜聞杜鵑 陸游 茅檐人靜,蓬窗燈昏,春曉連江風(fēng)雨,林鶯巢燕總無聲。故山猶自不堪聽,況半世飄然羈旅。如辛棄疾《菩薩蠻》:“江晚正愁余,山深聞鷓鴣。后來常用“黍離”表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如王勃《滕王閣序》:“東榆已失,桑榆非晚”?!鄙膛锤枧笠源藶?不顧國家存亡而醉生夢死的典故?!?2杜康:《說文解字》中說:古代的杜康(也叫少康)發(fā)明制作了箕帚和高粱酒。如曹操《短歌行》:“何以解憂?唯有杜康。閱讀下的詩,回答問題 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中, 半江瑟瑟半江紅。①殘陽照射在江面上, 詩人不說 “照”面說“鋪”, 有什么表這效果, ②詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的?試結(jié)合詩句作具體分析。如王維《相思》:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?!?2雞黍:《論語》載,子路隨孔子出游時(shí)落了后,遇見一位正在勞動的老人,就向他打聽,由于子路的態(tài)度非常恭敬,老人就留子路住宿,還殺雞做黍米飯厚待他。如孟浩然《過故人莊》“故人具雞黍,邀我至田家。如:“琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山舊別情。如:“黃鶴樓上吹玉笛,江城五月落梅花。這樣,詩人由笛聲想到梅花,由聽覺訴諸視覺,以通感的方式描繪出了冷落的感受。如:“漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。如:“商女不知忘國恨,隔江猶唱后庭花。如:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)?!保ɡ畎住度虑住菲湟唬?35行路難——古曲名,多言世路艱難及離別傷悲之情。這樣可以從已知詞義來推知另一未知詞義。又如“求全責(zé)備”這一成語,其中“求”與“責(zé)”處于相應(yīng)位置,由此可推知兩詞同義。B是出于字?jǐn)?shù)的約束、格律的限制或表達(dá)藝術(shù)的需要,必須用簡潔的文字、含蓄而凝練的語句來表達(dá)豐富的內(nèi)容,于是把兩個事物在上下文中只出現(xiàn)一個而省略另一個,即“兩物各舉一邊而省文”,以收到言簡意繁的效果。如“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”(《古詩十九首》)其上句省去了“皎皎”,下句省去了“迢迢”,既“迢迢”不僅指牽牛星,亦指河漢女,“皎皎”不僅指河漢女,亦指牽牛星。互文見義常見詩句: (1)歧王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。(《木蘭詩》)(其上句省略了“坐我東閣床”,下句省略了“開我西閣門”。表達(dá)回到家中的歡喜之情。(4)日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。(《白雪歌送武判官歸京》)(6)感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。(《飲湖上初晴后雨》當(dāng)句互文 (8).栗深林兮驚層巔。(10).煙籠寒水月籠沙?!冻鋈贩仓富ノ模?(12)東西植松柏,左右種梧桐。 2.列錦。如“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花”,“煙村”、“人家”、“亭臺”、“鮮花”既各自獨(dú)立成景,又共同構(gòu)成一幅田園風(fēng)光圖,創(chuàng)造出淡雅幽美的意境。上句是視覺畫面秋夜星空一只孤飛的雁,下句是聽覺意象千家萬戶的砧杵之聲,上下句的串聯(lián)迭合,不但鮮明準(zhǔn)確地描繪了秋夜景色的典型特征,而且構(gòu)造了一幽怨凄清的意境。詩詞有時(shí)故意讓成分殘缺,從而達(dá)到簡潔凝煉的效果。②簡遠(yuǎn)美。如:岳飛《滿江紅》中有一膾炙人口的千古佳句“三十功名塵于土,八千里路云和月”全部運(yùn)用名詞連綴,含不盡之意于言外,這兩句回顧過去,展望未來,字里行間飽含著復(fù)雜凝重的思想感情,既有對自己屢遭排擠、壯志難酬的感嘆,又有對南宋王朝偏居一隅,不思北伐的憤懣,更有對中原失陷人民的深深的摯愛,寥寥數(shù)語,一個胸懷磊落,不患得失,不計(jì)名利的高大想象便凸現(xiàn)在讀者面前,辭約而意豐,言近而旨遠(yuǎn)。含蓄,就是不把意思直接完全說出來,而是委婉地道出,從而受到良好的表達(dá)效果?!痹娖獣鴮懙氖菓偃酥g的離愁別恨,他完全撇開了愁、怨、相思之類直抒胸臆的字眼,也沒有借助比喻、夸張等修辭手法,而是選擇了“楊柳岸”這個頗能惹人繾綣情思的場景,再把“曉風(fēng)、殘?jiān)隆边@兩個色調(diào)上一清新,一凄婉的形象剪接進(jìn)去,造成鮮明強(qiáng)烈的對比,使人獲得空間寬廣、時(shí)間連綿的審美感受,自然而然地形成一個朦朧的深遠(yuǎn)又帶點(diǎn)神秘意味的藝術(shù)境界。楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。(《元日》王安石) 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。 簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。(《登高》杜甫) : 第二節(jié)表現(xiàn)技巧一 抒情方式 (一)、總論情與景關(guān)系:詩人寫詩來表達(dá)他的思想情感。情與景的處理很重要,如果處理得恰當(dāng),他就會激起讀者的感情,使讀者與他發(fā)生共鳴。情與景的處理不單是詩歌的問題。一般是情與景配合。當(dāng)電影中男女二人熱戀,或夫婦新婚,他們會在公園里散步,天氣晴朗,春暖花開,一片令人歡喜的景色。這叫做“情景陪襯”或“情景交融”。下面兩首詞都是情與景配合得很成功的。四面邊聲連角起。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。這首詞是他切身的體會。人物是將軍和征夫。飲濁酒,愁不能寐。另看一首寫樂景的詞: 風(fēng)人松 (題酒肆玉驄慣識西湖路,驕嘶過沽酒樓前。 暖風(fēng)十里麗人天,花壓鬢云偏。明日重扶殘醉,來尋陌上花鈿。使讀者充分感覺到春游的愉喜。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。六朝是吳;東晉、宋,齊、梁、陳(公元317—589年)。六朝以奢侈豪華著名。詩人看到江雨霏霏,江草叢生,眼前一片荒涼衰敗的景象,想到六代豪華已似夢幻一樣過去,十分傷感。因此這首簡短的詩,兼用情景陪襯與情景反襯這兩種手法來寫。 (二)、抒情手法分類:直接抒情和間接抒情兩種。這種方式比較直觀,這里不深入討論?!√一ㄌ端钋С?, 不及汪倫送我情?!|邊日出西邊雨, 道是無晴卻有晴。 [技巧指要] 抒情方式有兩種,一種是直接抒情,一種是間接抒情。也叫直抒胸臆。”作者在敘事描寫的基礎(chǔ)上,以火山噴發(fā)般的激情,大聲疾呼,抒發(fā)了自己不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!瓷嚼锏男≡姟担壶B兒出山去的時(shí)候 我以一片花瓣放在它嘴里,告訴那住在谷口的女郎,說山里的花已開了。 間接抒情, 又叫委婉含蓄,詩人們往往借助多種修辭藝術(shù),委婉地表達(dá)自己的思想感情。如上文李白的《贈汪倫》和劉禹錫的《竹枝詞》,都是在敘事的基礎(chǔ)上采用間接的抒情方式。 借景抒情或情景交融:詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情 、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中,松竹梅蘭、山石溪流、沙漠古道、邊關(guān)落日、夜月清風(fēng)、細(xì)雨微草、芭蕉殘荷、梧桐細(xì)雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、長亭短亭等等,常常是詩人藉以抒情的對象,這些景物也就不再是純粹的自然之物了,而是承載傳遞了人們極為豐富復(fù)雜的思想情感。如柳永的“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?,場景描寫之中,寄寓著詩人的無限離愁別恨。最典型的如《詩經(jīng)今我來思,雨雪霏霏。 如唐代謝渾《謝亭送別》:“勞歌一曲解行舟,紅葉青山急水流?!鄙下?lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色,反襯詩人離愁別恨。 (三)、樂景與哀景的關(guān)系:情景交融,其實(shí)不需要這么復(fù)雜,我們只需要記?。涸姼柚兄灰芯罢Z,就一定與作者的情感有關(guān),即所謂一切景語皆情語。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤。“鶯爭”“燕啄”“綠楊”“白沙”,從動態(tài)到色彩,無處不體現(xiàn)詩人對西湖的獨(dú)有鐘情——樂景 以哀寫哀:比如:《小重山》( 陳亮)碧幕霞綃一縷紅。小樓愁倚畫闌東。往事已成空。翠綃和淚暗偷封。這首詞的上片寫景,一縷紅、啼鳥、冷煙、黃昏月、一笛風(fēng),創(chuàng)造出濃重的凄冷的氣氛,烘托出自己的心情,與下片曲折抒發(fā)的忠憤相呼應(yīng),構(gòu)成了全詞的悲切婉轉(zhuǎn)的情調(diào)——哀景。綠酒初嘗入易醉,一枕小窗睡。雙燕欲歸時(shí)節(jié),銀屏昨夜微寒。艷花凋零之狀,夕陽西下之景觸發(fā)了詩人的淡淡閑愁,“雙燕”句則又是“似曾相識燕歸來”之意,成雙結(jié)對伴的燕子不僅反襯出詞人的孤單、寂寞,還暗示出詞人的某備戰(zhàn)相思。登高(唐無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。為下文四句渲染了濃濃的愁意,水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。楓橋夜泊(張繼)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。析:此詩描寫作者夜泊楓橋時(shí)的情景,屬寫景詩。 以樂寫哀: “情樂則景樂,情哀則景哀”,詩人的高妙之處就是把情融入景中,通過景傳達(dá)自己的喜怒哀樂,做到情景的交融。以樂景寫哀,更見其哀。今春看又過,何日是歸年?【析】本詩作于廣德二年(764),當(dāng)時(shí)詩人客寓成都,亟思東歸,因戰(zhàn)亂道阻,未能成行,所以有后兩句的嘆息。如此美景,何以思?xì)w?原來這是以樂景寫哀情。 以哀寫樂:托物言志是詩歌散文中經(jīng)常運(yùn)用的表現(xiàn)手法,即作者借助對某種事物的刻畫來含蓄地表達(dá)自己的思想感情或某種品格志向。清代龔自珍的《病梅館記》,借梅議政,運(yùn)用托物言志的寫法,表達(dá)了作者對清朝封建統(tǒng)治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的愿望。古詩中,象駱賓王的《獄中詠蟬》就是通過刻畫餐風(fēng)飲露的秋蟬的形象來表明自己高潔的品性不為時(shí)人所了解。 (四)托物言志和借景抒情區(qū)別:借景抒情是通過對景物的描寫,抒發(fā)的是情感,表現(xiàn)的是情緒,詩人在詩中表達(dá)的是含蓄的感受,所以它有樂、哀、愁,但我們絕不會把這種情緒看成是一種思想。讀了上文,大家會發(fā)現(xiàn),這托物言志與比喻修辭好象有些聯(lián)系,與詠物抒懷有些聯(lián)系,其實(shí),它還與象征、比興有聯(lián)系。比興呢?最早的解釋是“先言他物以引起所詠之辭”,這里的“他物”與作者所要抒發(fā)的情感必然是有著緊密聯(lián)系的,“孔雀東南飛,五里一徘徊”既是比興,又是托物,同時(shí)也是象征,因?yàn)樗於巳姷母星榛{(diào),也表現(xiàn)了劉焦之情的難舍難分、留戀相許,更是劉焦愛情悲劇的象征。這是一首韻味很濃的詠柳詩,它不僅維妙維肖地寫活了客觀外物之柳,又含蓄地寄托了詩人憤世嫉俗之情。于柔情中見犀利,于含蓄中露鋒芒,表面上“詠柳而貶美人”,實(shí)質(zhì)上把矛頭指向以皇帝為首的官僚集團(tuán),針砭時(shí)弊,暢快淋漓。 滁州西澗春潮帶雨晚來急,夜渡無人舟自橫。詩的前兩句寫自己獨(dú)愛自甘寂寞的澗邊幽草,卻無意于黃鶯,表現(xiàn)出詩人恬淡的胸襟;而夜渡無人,水急舟橫的景象里,蘊(yùn)涵著一種不得其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷?!馈队炅剽彙罚ń杈笆闱椋? 粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!鸥Α督溪?dú)步尋花七絕句》(借景抒情) 作者通過描寫戀花飛舞的蝴蝶,自由歌唱的嬌鶯抒發(fā)了對大好春光的喜愛之情。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中(托物言志) 鄭思肖是宋末詩人,有濃厚的民族意識。后兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭,決不被北風(fēng)吹落,描繪了傲骨凌霜,孤傲絕俗的菊花,表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操,寧死不肯向元朝投降的決心。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景,而不是某種物品。閱讀下面兩首詩,完成詩后各題:    菊 (鄭 谷)  王孫莫把
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