高一生物基因在染色體上和伴性遺傳-在線瀏覽
2025-01-14 05:55本頁(yè)面
【正文】 ①由性染色體決定性別的生物才有性染色體。 ②性染色體決定類型包括兩種： XY型和 ZW型， XY型生物雄性有兩條異型染色體， ZW型生物則雌性有兩條異型性染色體。 XY型性別決定 ZW型性別決定 雄性個(gè)體 兩條異型性染色體 X、 Y 兩條同型性染色體 Z、 Z 雄配子 兩種，分別含 X和 Y，比例為1 ∶ 1 一種，含 Z 雌性個(gè)體 兩條同型性染色體 X、 X 兩條異型性染色體 Z、 W 雌配子 一種，含 X 兩種，分別含 Z和 W，比例為 1 ∶ 1 后代性別 決定于父方 決定于母方 類型分布 哺乳動(dòng)物、雙翅目和直翅目昆蟲、某些魚類和兩棲類、菠菜、大麻等 鳥類、鱗翅目昆蟲、爬行類、魚類、兩棲類 類型 比較 循基因的分離定律？ 【 答案 】 F2中紅眼與白眼之比為 3∶1 。 ，正確的是 ( ) 、 Y染色體是一對(duì)同源染色體，故其形狀、大小基本相同 X染色體的配子是雌配子，含 Y染色體的配子是雄配子 D 【 解析 】 豌豆是雌雄同株植物，故 A錯(cuò)誤； X、 Y染色體是一對(duì)同源染色體，其形狀、大小不相同，故 B錯(cuò)誤；含 X染色體的配子也可以是雄配子，故 C錯(cuò)誤。 （ 2）規(guī)律：①女性患者的父親和兒子一定是患者。 ③具有交叉遺傳現(xiàn)象（如紅綠色盲基因 Xb往往是由男性通過(guò)他的女兒傳給他的外孫）。 （ 2）規(guī)律：①男性患者的母親和女兒一定是患者。 ③具有世代連續(xù)性，即代代都有患病的現(xiàn)象。 （ 2）規(guī)律：①患者全為男性。 （ 3）典型系譜圖（如圖所示） 項(xiàng)目 內(nèi)容 與分離定律的關(guān)系 伴性遺傳遵循基因的分離定律。 ②有些基因只存在于Ｘ或Ｚ染色體上，Ｙ或Ｗ上無(wú)相應(yīng)的等位基因，從而存在單個(gè)隱性基因（ XbY或 ZdW）控制的性狀也能體現(xiàn)。 ④性狀的遺傳與性別相聯(lián)系。 X、 Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖， Ⅰ 為X、 Y染色體的同源區(qū)段。例如：母本為 XaXa，父本為 XaYA，則后代男性個(gè)體為 XaYA，全部表現(xiàn)為顯性性狀，后代女性個(gè)體為 XaXa，全部表現(xiàn)為隱性性狀；再如母本為 XaXa，父本為 XAYa，則后代男性個(gè)體為 XaYa，全部表現(xiàn)為隱性性狀，后代女性個(gè)體為 XAXa，全部表現(xiàn)為顯性性狀。 （ A）和白眼（ a）由位 于 X染色體 Ⅰ 區(qū)段（與 Y染色體非同源區(qū) 段）上的一對(duì)等位基因控制，而果蠅的 剛毛（ B）和截毛（ b）由 X和 Y染色體 Ⅱ 區(qū)段（同源區(qū)段）上的一對(duì)等位基因控 制，且突變型都是隱性性狀，如圖所示。 探究課題 判斷基因位置的方法 *理論歸納 * 核基因分布在染色體上，染色體分為常染色體和性染色體（大多為 X、 Y）。質(zhì)基因在葉綠體和線粒體上。由于常染色體上的基因與性別無(wú)關(guān)， X染色體上的基因與性別有關(guān)，因此： ①已知顯隱性的情況下， XY型性別決定的生物利用雌性隱性性狀和純合雄性顯性性狀個(gè)體交配來(lái)判斷。 ②不知顯隱性的情況下，利用正交和反交的方法判斷。 （ 2） Y染色體上基因控制的性狀只表現(xiàn)在雄（男）性。 材料二 1905年 ，雌性個(gè)體有兩條相同的 X染色體，雄性個(gè)體有兩條異型的性染色體，其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同，稱之為 Y染色體。（注：不同類型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同） 實(shí)驗(yàn)一：將這只白眼雄果蠅和它的紅眼正常姐妹雜交，結(jié)果如圖所示。 請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答以下各題： （ 1）從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是 ，果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離規(guī)律？ （填“遵循”或“不遵循”）。 （ 2）根據(jù)同時(shí)期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的果蠅體細(xì)胞中有 4對(duì)染色體（ 3對(duì)常染色體， 1對(duì)性染色體）的事實(shí)，摩爾根等人提出以下假設(shè)： ，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋（不考慮眼色基因位于 Y染色體上的情況）。 （ 3）實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果能說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎？ 。（相關(guān)基因用 A、 a表示） 紅眼遵循雜種子一代自交的后代發(fā)生
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