新媒體工作室策劃書-在線瀏覽
2024-09-14 01:22本頁(yè)面
【正文】 絡(luò)技術(shù)類專業(yè)人才的培養(yǎng)任務(wù)。這樣不僅可以提升教師的技能操作水平，同時(shí)也可以讓老師和學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的社會(huì)需求零接軌，身入到設(shè)計(jì)前沿第一線，切實(shí)提高專業(yè)教師的技能水平和學(xué)生的專業(yè)技能。培養(yǎng)工作室成員在教育教學(xué)能力、專業(yè)技能方面，使其成長(zhǎng)為學(xué)校優(yōu)秀教師或在某一方面學(xué)有專長(zhǎng)的復(fù)合型教師。嘉興技師學(xué)院網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室是由從事中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課教師組成的教師培訓(xùn)基地，是教師培訓(xùn)部門與教科研部門有關(guān)職能的延伸和補(bǔ)充。真正發(fā)揮職業(yè)教育的特色，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力，使更多的青年教師在這里得到成長(zhǎng)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過對(duì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)需求——確定教學(xué)計(jì)劃——由設(shè)計(jì)室引領(lǐng)研究——依托工作室進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，這幾個(gè)環(huán)節(jié)，真正的實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教研結(jié)合的教學(xué)模式。工作室的建立，不但有其必要性，并且在項(xiàng)目的實(shí)施過程中也有十分有效的可行性，具體我們可以通過一下兩個(gè)大的方面來開展；1)學(xué)院業(yè)務(wù)：目前我院的網(wǎng)站維護(hù)和擴(kuò)展；學(xué)院的對(duì)外宣傳和展示；學(xué)校的招生、畢業(yè)生的宣傳。2)4)學(xué)校各專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)宣傳和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)與維護(hù)6)網(wǎng)絡(luò)興趣小組培訓(xùn)8)校外業(yè)務(wù)：包括公司網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、產(chǎn)品專題頁(yè)面的建設(shè)服務(wù)。2)各企事業(yè)單位畫冊(cè)設(shè)計(jì)制作，品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)，VI設(shè)計(jì)，各類宣傳展板、單頁(yè)、折頁(yè)設(shè)計(jì)制作，圖文制作，各類活動(dòng)慶典策劃，各類印刷品設(shè)計(jì)制作，產(chǎn)品攝影
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