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2024-09-14 01:09本頁面
【正文】 流和活躍課堂氣氛?！ ÷犝n過后，我開始準備我的第一堂課。學(xué)校有健全的多媒體設(shè)備以及小班教學(xué)的操練，在這里，只有傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，而且都是大班授課。而且由于人數(shù)眾多，課堂操練比較費時，紀律也很難控制。雖然課前準備得比較充分，由于很緊張，稍微講得有些急促。課后梅老師認真的給我評課，讓我知道了自己的不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。接下來的時間，我準備好后，就先講課給老師聽。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗?！ 。涸诿看握缴险n之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處?！ 。喝绻n堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績?！ 。涸诮虒W(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是以往的注入式和填鴨式的教學(xué)方式。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋?！ 〕水攲嵙?xí)英語老師，我還擔(dān)任了班級的實習(xí)班主任。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。剛到小學(xué)時時，原任班主任趙老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在趙老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認識了，學(xué)生們對我很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。聽他們說老師好的感覺真好，但是同時我也意識到，這是一份沉甸甸的責(zé)任，我必須認真對待這次的實習(xí)，為老師這個身份負責(zé)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好! 篇二 XX年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學(xué)進行了差不多一個月的教育實習(xí)。以一個實習(xí)生的身份，不去逾越實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，對實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。本次教育實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。組織學(xué)生參加學(xué)校的足球比賽和籃球比賽?！ ！ 《嵙?xí)主要內(nèi)容 (一)思想和紀律表現(xiàn) 實習(xí)對于師范生來說是鍛煉技能的關(guān)鍵途徑，是為未來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以在整個實習(xí)期間，我都堅持以端正的態(tài)度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極配合實習(xí)學(xué)校的要求，認真完成各項任務(wù)。從整體來看，本次的實習(xí)團隊得到了實習(xí)學(xué)校的好評?！ ?. 班主任工作實習(xí)情況 (1) 深入了解班級情況 在為期一周的見習(xí)階段，除了認真參加聽課之外，其余的時間就是積極主動和高一(7)班的班主任工作指導(dǎo)老師陳老師溝通交流，詳細了解了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級結(jié)構(gòu)，班干部隊伍狀況。通過幫助科任老師批改作業(yè)和日記了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心情體悟。通過個別談話，深入了解個別同學(xué)的內(nèi)心世界。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和學(xué)生的基本情況?！ ∶刻煸缭绲剡M入班級督查學(xué)生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會認真、耐心地完成。所以對于類似這樣違反學(xué)校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我會與學(xué)生進行耐心地個別談話。并且給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他們能更有效地取得進步。在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，相信他們只要改正某方面的不足一定會取得驚人
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