【正文】 D。 可燃冰 可燃冰是由水和天然氣在高壓、低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，結(jié)構(gòu)上它是甲烷為主的有機(jī)分子被包在水分子組成的“籠子”里，由于甲烷是天然氣的主要 成分，所以其學(xué)名是天然氣水合物。 它燃燒值很高， 1 立方米的可燃冰分解后可釋放出約 0． 8立方米的水和 164立方米的天然氣。 它儲量巨大，廣泛分布于全球大洋海底、陸地凍土層和極地之下。因此，可燃冰是一種有重大戰(zhàn)略意義的未來能源，是世界矚目的戰(zhàn)略資源，對我國能源安全及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。 2017年 5月 18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)連續(xù) 187個小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，首次實(shí)現(xiàn) 海域可燃冰試采成功。 B．有專家估計(jì)，其資源量相當(dāng)于全球 已探明 傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍。 D．可燃冰 雖然 儲量大、分布廣，但形成年代要比石油、天然氣晚得多。 B．可燃冰既含水又呈固體，甲烷與水分子結(jié)合很弱，外界稍加擾動就可以讓其分離出來。 D． 2017年 5月 18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)連續(xù) 187個小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，首次實(shí)現(xiàn)海域可燃冰試采成功。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。 D 項(xiàng)即使刪去“雖然”，句子仍然表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，不影響語言的表達(dá)。能力層級為分析綜合 C。能力層級為分析綜合 C。分析說明文的語言，主要是抓住準(zhǔn)確性和生動性這兩個最突出特點(diǎn)，分析準(zhǔn)確性多以加點(diǎn)詞語（即修飾限制詞語）能否刪掉為主要形式；分析生動性多是以文中運(yùn)用的修辭手法或生動的字、詞、短語、句子有何表達(dá)作用的形式出現(xiàn)。 【考點(diǎn)定位】分析說明性語言的語言特色。 第Ⅱ卷 非 單項(xiàng)選擇題（共 100分） 9．（ 8分）默寫填空。（《＜孟子＞兩章》 ） （ 2）晨興理荒穢， 。（李白《月下獨(dú)酌（其一）》） （ 4） ，玉壘浮云變古今。（ 范仲淹《蘇幕遮》） （ 6） ，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路（張養(yǎng)浩《山坡羊 【答案】（ 1）入則無法家拂士（ 2）帶月荷鋤歸（ 3）對影成三人（ 4）錦江出色來天地（ 5）波上寒煙翠（ 6）峰巒如聚（ 7）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 【解析】 試題分析：這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。易錯字有：拂、錦、翠、巒、渡等。能力層級為識記 A。 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 海日生殘夜，江春入舊年。 （ 1）下列對這首詩的解說，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（ 4分） A．“ 客路青山外，行舟綠水前”，寫遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。 C．“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。 E．全詩通過對江南秀麗景色和自己的處 境的描寫，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念。（ 2分） 【答案】 （ 1） BE （ 2）新生事物必須從陳舊的事物中脫胎而出?；颍号f事物中孕育著新的生機(jī)。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 目前，騰訊推出“成長守護(hù)平臺”微信公眾號，家長綁定孩子的 及微信，即可查看孩子的游戲時(shí)間、消費(fèi)記錄，甚至還可以 設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽話，還可以通過“一鍵禁止所有游戲”。（不超過 60 字，含標(biāo)點(diǎn)符號） 【答案】示例一：反對（或不需要）。家長要與孩子多溝通，培養(yǎng)自制力，而不是“一鍵禁止”。中小學(xué)生缺少自覺性，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要外力嚴(yán)格要求。 【考點(diǎn)定位】對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 12．（ 2017南充）（ 12分）閱讀下面文章，完成問題。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。 我漫步江邊，向這一個個黑色標(biāo)點(diǎn)走去。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。還沒客我醒過悶兒來，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪。一看嚇了一跳，與我逗趣的競是一只伏在鳥籠里的鸚鵡?！蔽也唤Τ雎晛?，猜想它的主人一定是個十分風(fēng)趣的搖船人。終于，在漓江朦朧詩中，又出現(xiàn)了一個標(biāo)點(diǎn)，那是一個破折號。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號是一只小舟。妙 !這個超人的奇思妙想，等于給這首朦肫詩又增添了一個驚嘆號。一個低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江 ?上船來吧 !” 上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削， 身備和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個一走一歪的殘?zhí)等恕Ｋ麉s不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。先生如果有遠(yuǎn)游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕。 “那么，你登船的意思是??”他不解地望著我。僅此而已。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標(biāo) 點(diǎn)中的一串黑色省略號，消 失在漓江茫茫的雨霧深處。待收養(yǎng)他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低?！贝虬l(fā)日子，便開始了搖船生涯。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴。 “不是?！? “那么請客人登船的兩句話呢 ?” “兩個瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會了。 我沉默了。 我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開。他從船上跳了下來，急切地對我喊道：“不可以 —— 不可以 —— 老先生，我沒為你做什么．不能收你的錢??” 回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩章?? （ 1）文章題為《漓江情韻》， 文中寫了哪些“情韻”？請分條概括。（ 3分） （ 3）文中劃線的句子“我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開 ”。（ 2分） （ 4）最后一段在文中起什么作用？（ 3分）