人教版九年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考綜合試題-在線瀏覽
2025-01-14 05:02本頁面
【正文】 不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的 —— 打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。還加 上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料 !孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了 ! 赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友 !永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱 !你那位朋友說得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來的 !不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈 ?怎能打動(dòng)聽眾的心靈 ? ?(3分 ) “ 要是我們?cè)跁?huì)場上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流 的 ”?(3 分 ) “ 赤子之心 ” 與 “ 孤獨(dú) ” 的 ?(4分 ) “ 堅(jiān)強(qiáng) ” 的 ?(3分 ) ?(4分 ) （二） 在巴爾扎克葬禮上的演說 雨 果 各位先生： 方才入土的人是屬于那些有公眾悲痛送殯的人。從 今以 后，眾目仰望的不是統(tǒng)治人物，而是思維人物。今天 ，人 民哀悼的，是死了有才的人；國家哀悼的，是死了有天才的人。 巴爾扎克先生參預(yù)了 19世紀(jì)以來在拿破侖之后的強(qiáng)有力的作家一代，正如 17世紀(jì)一 群顯 赫的作 家 ，涌現(xiàn)在黎希留之后一樣， —— 就像文化發(fā)展中，出現(xiàn)了一種規(guī)律，促使精神統(tǒng)治者 繼承了武力統(tǒng)治者一樣。他的理智是壯麗的、穎特的，成就不是眼下說得盡的。 一部了 不起的書，他題作喜劇，其實(shí)就是題作歷史也沒有什么 ， 這里有一切形式與一切風(fēng)格，超過塔席特，上溯到徐艾陶諾，經(jīng)過博馬舍，上溯到拉 伯雷；一部又是觀察又是想象的書，這里有大量的真實(shí)、親切、家常、瑣碎、粗鄙，但是驟然之間 就 是現(xiàn)實(shí)的帷幕撕開了，留下一條寬縫，立時(shí)露出最陰沉和最悲壯的理想。巴爾扎克筆直地奔到目的地，抓住了現(xiàn)代社會(huì)肉 搏。他發(fā) 掘惡習(xí)，解剖熱情。巴爾扎克由于他天賦的自由而強(qiáng)壯的本 性， 由于理智在我們的時(shí)代所具有的特權(quán)，身經(jīng)革命，更看出了什么是人類的末日，也更了解了什 么 是天意，于是面帶微笑，心胸爽朗，擺脫開了那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入憂郁 ，也不 像盧梭，起憎世之心。這就是他給我們留下來的作品、高大而又堅(jiān)固的作品、金崗 巖層的雄偉的堆積、紀(jì)念碑 !從今以后，他的聲名在作品的頂尖熠熠發(fā)光。 他的去世驚呆了巴黎。他覺得自己快要死了，希望再看一眼 祖 國，就像一個(gè)人出遠(yuǎn)門之前，要吻抱一下自己的親娘一樣。 唉 !這強(qiáng)有力的、永不疲倦的工作者，這哲學(xué)家，這思想家，這詩人，這天才，在我們中間，過著 暴風(fēng)雨的生活，充滿了斗爭、爭吵、戰(zhàn)斗、一切偉大人物在每一個(gè)時(shí)代遭逢的生活。他走出了紛 呶 與仇恨。從今以后，他和祖國的星 星 在一起，熠耀于我們上空的云層之上。打擊再傷心，再嚴(yán)重，也先接受下來再說吧。上天使人民面對(duì)著最高的神秘，對(duì)死亡加以思維，知道自己做的是什么。 上天知道自己做的是什么，因?yàn)檫@是最高的教訓(xùn)。這時(shí)候各個(gè)人心 所能有的，只是莊嚴(yán)和嚴(yán)肅的思想。面對(duì)著某些顯赫的死者，人更清清楚楚地感到這種理智的神圣命運(yùn)，走過大地為了受難、為了冼凈自己。（ 4分） “他的一生是短促的，然而也是飽滿的；作品比歲月還多。（ 4分） “不是夜晚，而是光明！不是結(jié)束，而是開始！不是空虛，而是永生！” 22．你讀過巴爾扎克的小說嗎？談?wù)勀阕x后的感受。 ②自“ 5三天哀 悼，讓悲痛得以表達(dá)，也讓堅(jiān)忍得以持續(xù)。 13億中國人以共同的悲傷共度刻骨銘心的瞬間，讓罹難者生命在國家記憶里永存?！般氪ú豢蕖保爸袊佑汀?，大地震中穿越生死的深情呼喚，哀悼日里高亢悲壯的激昂吶喊，當(dāng)是我們哀思過后凝聚力量的信心和源泉。 ④汶川作證，這一刻國家與人民同在。第一時(shí)間公布信息，爭分奪秒搶救生命，開放國際救援隊(duì)進(jìn)入災(zāi)區(qū)，設(shè)立哀悼日降半旗祭奠平民……對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)生命敬畏、對(duì)世界開放，反映了我們黨執(zhí)政理念的進(jìn)步，讓世界看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、開放透明、以人為本的中國。日繼之夜，生繼之死。即使在 死亡陰影籠罩的日子，那些愛與獻(xiàn)身的故事仍給人以溫暖的慰藉。 ⑥汶川作證，這一刻公民精神與國民意識(shí)同在。民間搶險(xiǎn)突擊隊(duì)日夜兼程馳援災(zāi)區(qū)，救災(zāi)志愿者不避艱險(xiǎn)奔赴一線，全國人民上下同心守望相助， 10 天 10 夜中華大地縱橫千里的愛的足跡，讓我們看到公民精神的成長、國民意識(shí)的重塑?！苯o國家新期待，給民族新精神，給公民新責(zé)任，對(duì)于歷經(jīng)磨難的中華民族而言，汶川大地震是一個(gè)悲壯的過去，更是一個(gè)偉大的開始。 （ 2 分） 答： 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 密封線 26．第⑤段說“廢墟下深沉壯闊的無私大愛，拓展了我們民族的精神疆界。 （ 6 分） 父母： 老師：
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