【正文】 數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并，并兼任書記長，掌管印信。辛棄疾手提利劍單人獨馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。不想就這幾天之內(nèi)又變生肘腋，當他完成任務(wù)返回時，部將叛變，耿京被殺。從這些壯舉中，我們可以看出辛棄疾是一個多么正血氣方剛英雄少年！ 但身處亂世，注定了辛棄疾的命運不能一帆風順。 應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用 筆寫成，而是用刀和劍刻成的。沙場秋點兵。了卻君王天下事，贏得身前身后名。 除了岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。此亭遙對古秦淮河，是歷代文人墨客賞心雅興之所，但辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲悲愴的呼喊。他甚至自嘲自己的姓氏： 烈日秋霜，忠肝義膽，千載家譜。艱辛做就，悲辛滋味，總是酸辛苦。世間應(yīng)有，芳甘濃美，不到吾家門戶。 辛棄疾的一生，由武而文 ，又由文而政，始終在出世與入世間矛盾，在被用或被棄中煎熬。他大 忙大閑，大起大落，大進大退。 華老師對學生非常嚴格，尤其對一些“壞學生”特別嚴厲，我們都認為這個老師很厲害，怕她。誰說小孩子不會判斷呢？ 小學二年級，平生第一次做造句，第一題是“因為”。那句子是： 放學以后，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因為她從小就不懶惰。 但是，有一次我出了個“難題”實 在有負華老師的希望。 偏偏剛宣布完我就犯了規(guī)，等想起這一節(jié)是“寫字”課時，課前預備鈴已經(jīng)響了，回家再取已經(jīng)不可能。華老師來到講臺上，先問：“都帶了筆墨紙了嗎？” 我和一個瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。最可怕的是我姐姐也在這個學校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥 大辱就會被她報告給父母??天啊，我完了。 那個瘦小的女同學說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學生，從來沒犯過規(guī)。 這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時候，心仍然怦怦然，不受教育，一個人會成為什么 樣呢？ 華老師有一次帶我去先農(nóng)壇參加全市中小學生運動會，會前，還帶我去一個糕點鋪吃了一碗油茶，一塊點心，這是我平生第一次“下館子”了，這種在糕點鋪吃油茶的經(jīng)驗，我借用了寫到《青春萬歲》里蘇君和楊薔云身上了。結(jié)果，我上錯了車，我家本來在“西四牌樓”附近，卻坐了去“東四牌樓”的車，到東四， 仍然下不來車，一直坐到了北新橋終點??后來我還是找回了家，從此，我反而與華老師更親了。 1．根據(jù)要求分析文中畫線句子。 4．你認為本文語言的突出特色是什么？ 2 我的母親 一、背誦部分 （ 1） 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但 ?。? （ 2） 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是 “ 媽媽 ” （紀伯倫） （ 3） 天地寬大，父母恩大。臨行密密縫，意恐遲遲歸。孟郊 （ 5） 母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠蔭？ 冰心 （ 6） 母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。 （ 字嚴 ） （ 8） 女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的 —— 法國 （ 9）請補充： 二 、基礎(chǔ)部分 ( ) ． 問（ｚｈ236。） 蠻 ． （ｍ225。） ． 錢（ｚｈ236。） 屜 ． （ｄ236。） ( ) ，我總是文縐縐的。 ，不受一點人格上的污辱。 義。 (2)在這廣漠的人海里獨自 混 ． 了二十多年，沒有一個人管束過我。（ 3分） 龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。 殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學生為子女。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為“英雄教師”。前有一小溝。復有一人至，見之，再三嘆之曰： “ 神相直有如此褻慢！ ” 乃自扶起，以衣拂飾，捧至座上，再拜而去。 ” 小鬼又曰： “ 前人以履大王，辱莫甚焉，而不行禍；后來之人敬大王者，反禍之，何也？ ” 王曰： “ 前人已不信矣，又安禍之！ ” 艾子曰： “ 真是鬼怕惡人也。又是 5月份了，她照例收拾著衣物。 “ 玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢！ ” 母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細地折著每一方手帕。你看，這塊藍色的，還記得么？你才四歲的時候，我常用一個鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢！ ” 母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。 “ 還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的。愛女玲瓏十歲生日快樂 39。 ” 她輕輕嘆息了一下，把 臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。 而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢？ 因為愛著，所以記得。 3．母親對往事如數(shù)家珍，而 我 卻不記得了，這樣寫有何作用？ 4．你對 我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛 這句 話是如何理解的？ 3 我的第一本書 一、背誦部分 （ 1） 腹有詩書氣自華 （ 2） 書籍是人類進步的階梯。 —— 高爾基 （ 4） 書是人類進步的階梯。 —— 高爾基 （ 6） 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 —— 莎士比亞 （ 8） 半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。（宋 朱熹《觀書有感》） （ 9）請默寫： 陸游 《 冬夜讀書示子聿 》 二 、基礎(chǔ)部分 ( ) 眠 ． （ｍｉ225。ｎɡ） 懲 ． 罰（ｃｈ227。ｕ） 麻 雀 ． （ｑｕ226。 ( ) （ 2）今天星期一。 ( ) 三、積累運用 中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。 (2)請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。 壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎 ① 渡江初。 追往事，嘆今吾，春風不染白髭須 ○6 。 【 注 】 ① 錦襜突騎：穿錦衣的馬隊。 ③ 娖 (chu238。 ④ 銀胡錄 ：銀色的箭袋。 ○6 春風 句：是說春風吹綠枯草，卻不能使白須轉(zhuǎn)黑?！? 種樹書 ：《史記 韓愈《送石洪詩》： 長把種樹書，人云避世士。 B 下片感嘆年老閑散，格調(diào)悲壯，傷心透骨。為陳同父賦壯語以寄之》的風格迥然不同。作者追憶這些往事要表達什么意思？ “嘆今吾”中的“嘆”的內(nèi)容是什么？“卻”表達了怎樣的感情？ 五、現(xiàn)代文閱讀 讀書人是幸福人 謝 冕 我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償?shù)摹? 一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。 更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從《