我國礦業(yè)大學中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃-在線瀏覽
2024-09-13 23:52本頁面
【正文】 想與發(fā)展思路（二）發(fā)展思路解放思想，更加重視創(chuàng)新。強基固本，更加重視基礎(chǔ)。提升拓展，更加重視特色。凝心聚力，更加重視人才。統(tǒng)籌兼顧，更加重視和諧。我校未來10年改革和事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：經(jīng)過堅持不懈的努力，使我校總體辦學水平實現(xiàn)新的跨越提升，完成從研究教學型大學向研究型大學的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)以能源資源領(lǐng)域為主的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，力爭建成特色鮮明、國際一流的高水平礦業(yè)大學。到2020年，在校全日制普通本科生控制在24000人左右，在校研究生規(guī)模達到10000人，其中博士生1500～2000人，在校留學生規(guī)模達到1000人。規(guī)范辦好徐海學院和銀川學院。到2015年，教師總數(shù)達到1800人，其中聘任科研崗位者達到200人，95%以上教師具有研究生學位，具有博士學位比例達到60%。在科技創(chuàng)新方面，在能源資源開發(fā)利用領(lǐng)域建設(shè)一批國家級創(chuàng)新平臺，努力形成國際上有重要影響的礦業(yè)科學中心、國內(nèi)有重要話語權(quán)的低碳能源研究基地。在學科發(fā)展方面，集成建設(shè)礦業(yè)工程、深部地下工程、礦產(chǎn)資源與環(huán)境3個達到國際先進水平的優(yōu)勢學科高峰，加強建設(shè)特色學科群和基礎(chǔ)學科群，集中培育新能源和高碳能源低碳化利用等新興學科。在管理服務方面，建設(shè)現(xiàn)代大學制度，形成與高水平研究型大學相適應的高效優(yōu)質(zhì)的管理體系和服務體系，切實提高行政效率和服務水平。（一）教育創(chuàng)新工程。（1）建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。進一步改革招生辦法，擴大自主招生，探索聯(lián)考聯(lián)招模式，逐步實現(xiàn)按學科門類招生。實施“拔尖學生培養(yǎng)計劃”，加強本碩博連讀的優(yōu)秀學生培養(yǎng)，提高優(yōu)秀學生的科研參與度，聘請校外專家講授學科前沿課程和生產(chǎn)新技術(shù)課程。建立健全校院兩級教學組織和管理體系。全面實行學分制，建立以學分總量為目標的畢業(yè)考核機制。扎實推進專業(yè)認證工作，加大本科專業(yè)的整合、調(diào)整、淘汰力度，建立學校統(tǒng)籌、學院管理、教師任課的專業(yè)和課程設(shè)置體系。深化實踐教學改革，實施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。推動實驗教學向全時開放、自主訓練、自我學習的轉(zhuǎn)變。定期舉辦全校性的大學生學科系列競賽。積極與大型企業(yè)合作，建設(shè)一批大學生實習實踐基地。改革研究生入學考試制度，加大導師選才自主權(quán)，增大創(chuàng)新能力考查權(quán)重。進一步提高研究生導師的聘任學術(shù)標準，聘請一批學術(shù)水平和實踐經(jīng)驗兼?zhèn)涞母咚叫Ｍ庋芯可鷮煛Ａ幠昃@得1篇全國優(yōu)秀博士論文。加大人才培養(yǎng)國際化力度，積極聘請國外教師授課，引進國外優(yōu)秀課程和教材，進一步推廣中外聯(lián)合課程。舉辦2－3所海外學院。（6）加強教學質(zhì)量監(jiān)督管理。堅持并落實教授為本科生授課制度，鼓勵教師開設(shè)新課，加強新教師講課的準入評估。通過努力培養(yǎng)卓越教師、大力引進優(yōu)秀教師、全力培養(yǎng)青年教師、著力擴大教師隊伍等措施，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，打造一支與高水平研究型大學建設(shè)相適應的高水平教師隊伍，為學校事業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐。有目標、分層次地培養(yǎng)一批學術(shù)帶頭人和教學骨干，組建跨學科、跨領(lǐng)域的科研與教學相結(jié)合的團隊，實行學術(shù)帶頭人、團隊、研究所有機結(jié)合的學術(shù)組織模式。每個國家重點學科聘任2名“長江學者獎勵計劃”特聘（講座）教授，每個省部級重點學科至少有1名教師入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，三大學科高峰分別有1個國家自然科學基金創(chuàng)新群體或教育部創(chuàng)新團隊。努力提升青年教師的教學科研能力。每年選送一批青年骨干教師到國外大學進行助教、助研的定向培訓，選派一批青年教師到大型企業(yè)掛職鍛煉。（9）大力引進優(yōu)秀教師。積極聘請院士擔任理工科學院院長，實行“雙聘教授”或“雙聘導師”制度，帶動我校教師快速成長?？茖W規(guī)劃教師隊伍建設(shè)，在實現(xiàn)教師數(shù)量充足的同時，大幅度提高教師學歷學位層次。（11）統(tǒng)籌三支隊伍發(fā)展。實行研究員和實驗教師聘任制度，實施管理干部到國內(nèi)外高校頂崗培訓計劃。圍繞增強學校整體科技創(chuàng)新能力與核心競爭力的目標，深化科研管理體制和運行機制改革，瞄準科學前沿和國家重大需求，加強重大科技創(chuàng)新的頂層設(shè)計和協(xié)同推進，提升我校在能源資源領(lǐng)域的科技核心競爭力，努力實現(xiàn)科研水平和總量的大幅度提高。實施基礎(chǔ)研究扶持計劃，支持原始理論創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新研究，增強我校自主創(chuàng)新能力。支持能源資源開發(fā)、裝備制造、低碳能源、節(jié)能減排、新材料等領(lǐng)域的前瞻性研究。（13）加強科研體制改革。建設(shè)一支穩(wěn)定的專職科研隊伍，形成國家級、省部級、校級三級創(chuàng)新團隊。深化基層學術(shù)組織改革。（14）加強創(chuàng)新平臺建設(shè)。加強校企合作的技術(shù)創(chuàng)新平臺建設(shè)，積極推進校企共建研究院，構(gòu)建新型產(chǎn)學研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。（15）加強重大技術(shù)創(chuàng)新。（四）學科提升工程。（16）提升優(yōu)勢學科勢力，形成三大學科高峰。力爭使土木工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程建成一級學科國家重點學科。科學組織實施“211工程”建設(shè)項目，
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