師德師風--學習記錄-在線瀏覽
2024-09-13 12:43本頁面
【正文】 崗敬業(yè) 忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學校，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。 四、勤奮學習，嚴謹治教 樹立終身學習的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高科研水平和教育教學質量。 六、團結協(xié)作，相互尊重 謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽，共創(chuàng)文明教風。 八、尊重家長，真誠服務 主動上門家訪，加強與學生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不斷改進教育教學工作。 十、注重修養(yǎng)，自警自勵 衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，不參與校內外違規(guī)辦班和補課活動，自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進人格全面提升愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。桐莊聯(lián)小師德師風教育實踐活動學習記錄 學習時間2017411地點辦公室主持人郭祥東學習主題教師如何樹立良好的職業(yè)道德風范參加人員各班任課教師主 要內容一、細節(jié)之處顯風范。細節(jié)之處顯風范，教師必須善于把理念轉化為實踐行為，要求教師做到：要求學生我先做，學生能做我必作。二、關注校學生的道德學習樣態(tài)：講述案例，共同剖析，沖突中的道德學習，案例一：“告狀”案例二：“警告”案例三：“讓著我”案例四：“打鬧”小學生道德學習的“榜樣”案例一：“你喜歡什么樣的人”案例二：“誰的影響最深”案例三：“汽水瓶”主要內容 三、關于兒童道德學習的幾點思考：自報是小學生道德學習的主要內容。榜樣是小學生道德學習的主要途徑。活動效果：教師通過以上案例的剖析，對生活在社會轉型時期的小學生的特點有了更為清晰的認識，小學奢望能夠面對紛繁復雜的社會現(xiàn)象，如何辨明是非，善惡，他們不可能無師自通，需要教師的引領與幫助，教師對此責無旁貸。桐莊聯(lián)小師德師風教育實踐活動學習記錄 學習時間2017424地點辦公室主持人韓應儉學習主題學習全國模范教師先進事跡參
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