學(xué)院xxxx-xxxx招生就業(yè)發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽
2024-09-13 11:59本頁面
【正文】 各系狠抓“出口”質(zhì)量，鞏固和開拓實(shí)習(xí)就業(yè)市場，建立實(shí)習(xí)就業(yè)鏈管理機(jī)制，形成各自特色就業(yè)做法，并適時(shí)有效地進(jìn)行宣傳，彰顯各自專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，爭取“入口”生源，減少報(bào)到流失率，謀求自身發(fā)展?！霸珞w驗(yàn)”、“階段交替式”、“實(shí)習(xí)就業(yè)一體式”三種實(shí)踐教學(xué)方式有著時(shí)間性、地域性、市場性、職業(yè)性等潛在的特點(diǎn)。同時(shí)，把借助學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)開展專業(yè)市場調(diào)研作為必要工作。二是通過對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的觀察和調(diào)查，了解學(xué)生所需職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)而革新高技能專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷完善實(shí)施。遵循“節(jié)省、及時(shí)、有效”的原則，創(chuàng)新招生宣傳方式，解疑點(diǎn)突亮點(diǎn)，達(dá)到引導(dǎo)的目的，提高一志愿上線率。同時(shí)，隨著甘肅生源逐年遞減的情況采取多元化招生方式，依據(jù)學(xué)院綜合辦學(xué)條件可實(shí)行學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、成人教育三種類型不同規(guī)模的大招生，暢通生源渠道。在職業(yè)培訓(xùn)招生中，既招收職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)學(xué)員，又招收職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與新型農(nóng)民培訓(xùn)人員，還可舉辦公益性未升學(xué)高中畢業(yè)生實(shí)用技能培訓(xùn)。轉(zhuǎn)化女生多文科生多的壓力為動(dòng)力。自2010年起，依據(jù)學(xué)生專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)“夠用、能用、實(shí)用”的原則，不斷改革課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)文科生基礎(chǔ)知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，弱化其劣勢；增加人文與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容，以激發(fā)文科生潛能，強(qiáng)化其優(yōu)勢。與此同時(shí)，持續(xù)探索女大學(xué)生培養(yǎng)與成才規(guī)律，采取創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、技能大賽訓(xùn)練、職場女性模擬活動(dòng)等多種途徑鍛煉女大學(xué)生綜合能力，憑借其過硬的本領(lǐng)和素質(zhì)贏得社會(huì)的歡迎、滿足崗位的要求，從而將女生過多的壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系已基本形成，包括就業(yè)指導(dǎo)思想、就業(yè)運(yùn)行機(jī)制（就業(yè)隊(duì)伍建設(shè)）、就
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