小學刺繡工作計劃總結-在線瀏覽
2024-09-13 11:56本頁面
【正文】 展示學生的才華 。二、活動目的 讓學生感知到十字繡制作的創(chuàng)意空間是無止境的，增強學生強烈的學習和創(chuàng)作欲望，形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用，通過動手制作啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。 通過學繡“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學生的審美意識，提高學生對美的品位。四、教學內容 了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風行，后來傳入民間。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁椛婕岸嘈袠I(yè)的產(chǎn)業(yè)。 熟悉十字繡的基本材料。 掌握十字繡的基本方法。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設計師作了特殊處理，每張設計圖稿都是按照線號來制作的。 引導學生在欣賞各種“十字繡”作品的同時對十字繡進行創(chuàng)新設計。 在教學中，師生之間，生生之間應建立民主、平等、友好、協(xié)作的關系。 在學習過程中，要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實踐性，要學以致用，盡可能地把理論和知識轉化為能力。 讓學生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。七、指導教師
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1