如何提高詞匯能力-在線瀏覽
2024-09-13 11:47本頁面
【正文】 用單詞。如果您經(jīng)常做詞匯選擇填空（如標(biāo)準(zhǔn)化測試模擬），或是其它的詞匯練習(xí)，如完成句子等，那您也只是在檢查詞匯的理解情況，仍舊不能培養(yǎng)詞匯應(yīng)用能力。如果您課外閱讀比較廣泛，或經(jīng)常自我訓(xùn)練寫作，您的詞匯能力會有所改觀，但是要提高自己的詞匯能力，只有這些還是不夠。您的學(xué)習(xí)方式是否促進(jìn)了您的詞匯學(xué)習(xí)？您的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常用技巧是否促進(jìn)了您的詞匯發(fā)展？您在詞匯學(xué)習(xí)中困難是什么？是很難記??？是不會使用？是掌握不住搭配，還是記不住一個(gè)單詞眾多的義項(xiàng)？如果是記憶困難，一定與自己的記憶方式有關(guān)；如果是使用困難，則與詞匯的理解以及缺乏應(yīng)用練習(xí)有關(guān)？但是，不管是哪方面的原因，都與詞匯理解、記憶與應(yīng)用的方式有關(guān)。那么，如何理解，如果記憶，又如何應(yīng)用呢？3．如何理解詞匯？詞匯理解包括深度與廣度兩個(gè)方面。那么，如何增強(qiáng)詞匯了解的深度與廣度呢？1）詞匯理解的深度俗話說，“靜水流深”，詞匯學(xué)習(xí)如果只追求快，走馬觀花，詞匯的理解也就只能停留在表層。因此，要靜下來，慢慢咀嚼一個(gè)詞匯的各種含義。這就需要同學(xué)們探索treacherous的內(nèi)涵，從而理解各詞義之間的關(guān)系。依次推斷treacherous water則表示某一水域表面上看上去非常安全，很平穩(wěn)，但是可能有湍流和暗礁； treacherous stone則表示看上很穩(wěn)固很安全，而實(shí)際上可能會滑、不穩(wěn)，踏上去會有危險(xiǎn)的石頭。詞匯的深度還表現(xiàn)在對詞匯的文化含義和語用含義的理解。 甚至一個(gè)簡單的名字都具有不同的含義，如dress的內(nèi)涵與漢語中衣服的內(nèi)涵是不一樣的，一些同義詞在語義表達(dá)上都存在差別，如die與pass away , kick the bucket等委婉語具有不同的語用功能，而成語更是各據(jù)文化內(nèi)涵，不了解其文化內(nèi)涵則就容易影響交際的實(shí)施。從初中到大學(xué)，單詞學(xué)習(xí)中普遍存在一知半解的想象，很多情況下學(xué)生是只知其一，不知其二。如，很多同學(xué)都知道pronounce “發(fā)音”的釋義，而對其作“宣判，斷言”的意思不太了解，也因此就不理解pronounce the verdict；如果只知道adopt“采納”的含義，自然就不能明白adopt a homeless child的意思。 派生詞掌握一個(gè)單詞的派生詞是擴(kuò)充詞匯一個(gè)十分重要的方式。(2)(3)如，以infect為中心可以構(gòu)成一個(gè)話題，使infect的語義范圍擴(kuò)大到doctors, nurses, patients, cases, suspected cases, confirmed cases, diagnose, isolated treatment, infectors, disinfectors, treatment, symptom, fever等等。但是就詞匯學(xué)習(xí)而言，常見的比較有效的記憶方法應(yīng)該是：1）分類記憶法分類的方式很多，可以根據(jù)話題分類，根據(jù)意義分類，根據(jù)結(jié)構(gòu)分類，根據(jù)搭配分類。了解這些單詞都是表示什
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