【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀的分析:所教四年級(jí)一個(gè)教學(xué)班。這些學(xué)生不是第一次接觸科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)生活、生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手
2025-01-22 23:45
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析: 教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重。在科學(xué)知識(shí)方面,1~5單元主要涉及了《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。第6單元是綜合性單元,試...
2024-10-17 16:19
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析通過(guò)三年科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng),學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展,在進(jìn)行觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)、交流等一系列活動(dòng)時(shí),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力也得到培養(yǎng)。受年齡的限制,學(xué)生的思維依舊處于形象思維階段,抽象概括和語(yǔ)言表達(dá)能力仍然比較弱,教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重
2025-05-12 23:32
【摘要】第一篇:青島版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 青島版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 于美艷 一、全冊(cè)教材分析 本冊(cè)教科書主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù),遵循“問(wèn)題引領(lǐng)下的科學(xué)...
2024-11-05 03:58
【摘要】2020年青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 20xx年青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(一) 一、學(xué)情分析: 四年級(jí)學(xué)生喜歡科學(xué),愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手,整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣,經(jīng)過(guò)一年...
2024-12-05 22:24
【摘要】四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情基本情況分析::本班共有學(xué)生42人,分別來(lái)源于東邵村、龍泉村和濰泉三個(gè)自然村。:本班大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作。:在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性,所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力、自主學(xué)習(xí)能力
2024-09-15 17:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 四年級(jí)的教材從內(nèi)容看包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三個(gè)方面...
2025-04-04 12:00
【摘要】第一篇:青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、全冊(cè)教材分析 本冊(cè)教科書主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù),遵循“問(wèn)題引領(lǐng)下的科學(xué)探究”及“讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過(guò)程”的理念,圍...
2024-11-05 04:16
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃模板 一、學(xué)生情況分析: 1、整體學(xué)習(xí)狀況:四年級(jí)現(xiàn)有三個(gè)教學(xué)班,學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長(zhǎng)牽著走,而不善于設(shè)法自主去...
2024-12-04 22:01
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材分析-----永安勝利希望小學(xué)趙桂芹本冊(cè)教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,以基礎(chǔ)、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題,同時(shí)注重對(duì)科學(xué)探究、情感態(tài)度價(jià)值觀和科學(xué)知識(shí)的有機(jī)整合。一、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)::能從“這是什么”、“為什么這樣”等角度對(duì)周圍的事物提出問(wèn)題,能選擇適合自己探究的問(wèn)題,能提出探究活動(dòng)的大致思路;能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)物體進(jìn)行較細(xì)致的
2025-06-02 06:11
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 鎮(zhèn)武完小袁照成一、指導(dǎo)思想: 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,...
【摘要】大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上期教學(xué)計(jì)劃課程名稱科學(xué)教師年級(jí)四年級(jí)總課時(shí)36學(xué)期2013—2014學(xué)年度上期學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)課的學(xué)習(xí),學(xué)生體會(huì)到了科學(xué)探究的樂(lè)趣,掌握了一定的科學(xué)探究的方法。學(xué)生對(duì)大自然,特別是對(duì)身邊的自然事物、自然現(xiàn)象充滿了強(qiáng)烈的好奇心,喜歡問(wèn)個(gè)為什么,喜歡提問(wèn)題,愛提問(wèn)題,這將驅(qū)使他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下進(jìn)行進(jìn)一步的
2024-09-13 02:47
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 四年級(jí)大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作,另外,在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)...
2024-11-22 22:23
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 2009――2010學(xué)年度第一學(xué)期 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 [四年級(jí)上冊(cè)] 學(xué)校:響水小學(xué) 年級(jí):四年級(jí) 姓名:申作進(jìn) 時(shí)間:2009年9月1日 ...
2024-11-04 22:41
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法
2025-06-30 23:49