【摘要】1 《草原》教學設計2第二課時 一、導入新課 上節(jié)課，草原的美麗景色讓我們流連忘返；這節(jié)課，我們將進 一步了解生活在草原上的人們。 二、自主讀書 １、今天的草原，以美麗的自然風光與獨特...
2024-08-18 08:55
【摘要】第一篇：《識字2》第二課時教學設計 《識字2》第二課時教學設計 課題名稱：《識字2》 概述：《識字2》是人教版小學語文課程標準實驗教科書一年級下冊的一篇識字課。本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語言形式，...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇：識字2第二課時教學設計 《識字2》第二課時 【教學目標】 ，了解壯鄉(xiāng)的風土人情，感受祖國山河的無限美好。，壯族及其民族風情。 【教學重點】創(chuàng)設情境使識字與認識事物結(jié)合，發(fā)展學生語言、思...
2024-11-19 03:37
【摘要】 《宇宙的邊疆》文中作者向我們介紹了許多宇宙知識，發(fā)表了自己對宇宙的眾多看法，下面是小編給大家?guī)淼摹队钪娴倪吔返诙n時教學設計，希望對你有幫助。 《宇宙的邊疆》教學設計 一、【內(nèi)容及其解析】 1、內(nèi)容：《宇宙的邊疆》是高中語文(必修)3第四單元的一篇科普說明文?？茖W是人類認識世界的重要工具，是人類文化的重要組成部分，是標志人類文明的尺度。閱讀科普文章，可以啟迪心志，激發(fā)想
2025-03-30 00:11
【摘要】1 《白楊》教學設計2第二課時 【說明】 怎樣提高學生的閱讀能力呢我的指導思想是，必須讓學生經(jīng)歷 充分的閱讀實踐，使其在認真讀書中理解語言文字所描述的具體內(nèi) 容，感受作者所表達的思想感情...
2024-08-15 15:54
【摘要】第二課時【學習要求】1．理解可以用復平面內(nèi)的點或以原點為起點的向量來表示復數(shù)及它們之間的一一對應關系．2．掌握實軸、虛軸、模等概念．3．掌握用向量的模來表示復數(shù)的模的方法．【學法指導】通過類比實數(shù)可用數(shù)軸上的點來表示，認識復數(shù)用點和向量表示的合理性，體會數(shù)形結(jié)合思想在理解復數(shù)中的作用．復數(shù)的幾何意義是進一步學習復數(shù)的加法、減法幾何
2025-01-20 18:06
【摘要】棱柱大成中學?在棱柱中（），且各側(cè)棱相等復習?一個棱柱成為正四棱柱的條件是（），有兩個側(cè)面是矩形的四棱柱，有兩個側(cè)面垂直底面的四棱柱，相鄰兩個側(cè)面是矩形的四棱柱復習?正確的是（）
2025-01-13 22:30
【摘要】烷烴（第二課時）甲烷球棍模型：與甲烷結(jié)構相似的有機物還有很多，請你觀察下列有機物的結(jié)構，試歸納出它們在結(jié)構上的特點。常見烷烴的球棍模型：乙烷丁烷丙烷它們對應的結(jié)構式：乙烷：HH丙烷：
2024-12-14 15:12
【摘要】山峽?第二課時富源縣古敢水族鄉(xiāng)中學?黃文浩第二課時學習目標：1、感知課文內(nèi)容，概括文中所寫景物的特點；2、學習文中描寫景物的方法。?（1）雖乘奔御風，不以疾也。
2025-01-26 10:57
【摘要】歌唱二小放牛郎蘇教版二年級語文下冊教學目標：，背誦課文；，體會今天幸福生活來之不易。教學重難點：背誦課文；體會幸福生活來之不易。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。思考:,你明白了什么?什么叫“掃蕩”
2025-02-15 19:20
【摘要】填圖血液在心臟處的流動順序右邊左邊血液在心臟處的流動順序右邊左邊主動脈各級動脈全身毛細血管各級靜脈上、下腔靜脈右心房左心室體循環(huán)：組織細胞氧、營養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳
2024-09-04 07:14
【摘要】課題2元素（第二課時）1、了解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構的認識統(tǒng)一起來。2、了解元素符號所表示的意義。3、學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。1、了解元素符
2025-01-09 15:13
【摘要】10嫦娥奔月嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月,嫦娥朝著月亮飛去,淚眼婆娑，
2025-02-15 16:36
【摘要】學而時習之：：：,字,現(xiàn)代偉大的家、家、家。5.《孔乙己》選自《》。咸亨（）闊綽（）（）不屑（）置辯頹（）唐孔乙己魯迅學習目標
2024-09-14 15:15
【摘要】第八章東半球其他的國家和地區(qū)中東（第二課時），分析本區(qū)水資源狀況，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端和沖突。，了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。，明確各國各民族平等，呼吁世界和平，反對戰(zhàn)爭。。。怎樣解決中東水資源問題？認真閱讀教材54—57頁，完成以下問題：
2024-09-14 23:52
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