【正文】 ............................................................................................................25 單位信息 ....................................................................................................................................................26 繳納書(shū)費(fèi) ....................................................................................................................................................26 退回書(shū)費(fèi) ....................................................................................................................................................27 教材入庫(kù) ....................................................................................................................................................27 學(xué)生領(lǐng)書(shū) ....................................................................................................................................................28 書(shū)費(fèi)查詢 ..................................................................................................................................................28 庫(kù)存查詢 ..................................................................................................................................................29第 5 章 信息系統(tǒng)的實(shí)施 ............................................................................................................................................30 系統(tǒng)的測(cè)試與評(píng)價(jià) ............................................................................................................................................30 系統(tǒng)的測(cè)試 ................................................................................................................................................30 系統(tǒng)的評(píng)價(jià) ................................................................................................................................................31 系統(tǒng)使用說(shuō)明 ....................................................................................................................................................32參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................................................................3356摘 要中文摘要: 本信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)題目是：教材管理系統(tǒng)。1 信 息 系 統(tǒng) 分 析 與 設(shè) 計(jì)課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 設(shè)計(jì)題目：學(xué)生教材管理信息系統(tǒng) 專 業(yè)：年級(jí)班級(jí)：姓 名2《 信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)題 目 教材管理系統(tǒng)學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè)班級(jí)設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求 結(jié)合信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，分小組合作開(kāi)發(fā)一小型管理信息系統(tǒng)。任務(wù) 1 系統(tǒng)規(guī)劃： 系統(tǒng)的需求分析、流程再造（業(yè)務(wù)流程介紹amp。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總的設(shè)計(jì)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)高校教材管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教材集中統(tǒng)一的管理。本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為管理員登陸和教師登陸兩大模塊，管理員操作部分主要有以下的模塊：教材管理（對(duì)教材信息的增加、刪除、修改和查詢）、用戶管理（對(duì)用戶的增加、修改、刪除以及查詢）、訂單管理（對(duì)訂單的增加、刪除、修改和查詢）；教師登陸后的主要操作是教材的查詢模塊。Abstact：The topic of this information system development design is:Teaching material management overall design of this system development goals is:the Realization of teaching management standardization, systematization and automation,The school textbooks of centralized and unified management.This system mainly for teaching management information system,Its main function is basic information maintenance function,teaching material requirements management function, purchase/warehousing management function and other operating function and so system structure can be divided into the manager debarkation and the teacher lands two big modules,the manager operation part mainly has the following module: The teaching material management (increases, deletion, revision and inquiry to teaching material information), the user management (increases, revision, deletion as well as inquiry to user), the order form management (increases, deletion, revision and inquiry to order form)。s inquiry.Obviously, this system is not plex, the main promble that solved is using keywords to database queries.7第 1 章 緒論 選題背景目前由于教材的種類多、數(shù)量多，通過(guò)手工的方式對(duì)教材進(jìn)行準(zhǔn)確地分門(mén)別類、快速檢索已經(jīng)非常困難，大大降低了教材管理中心的工作效率。教師書(shū)面提出需要使用的教材名，上交后由系領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過(guò)后，由教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)計(jì)需要的數(shù)量，然后提交給教材科。領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，要學(xué)生提供領(lǐng)書(shū)單才能領(lǐng)書(shū)，還要記得立刻做記錄。另一方面，隨著軟件技術(shù)的不斷進(jìn)步和信息化進(jìn)程的不斷發(fā)展，建立一個(gè)運(yùn)行良好且方便使用的教材信息管理系統(tǒng)的技術(shù)條件已經(jīng)非常成熟，且需要投入的資金也相對(duì)較低，具有很高的性價(jià)比。這不僅能夠提高高校教材管理中心的工作效率，而且也是高校向信息化管理方向發(fā)展所必須的。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式進(jìn)行客戶資料的檔案管理，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、成本高、容易出錯(cuò)、格式不規(guī)范、計(jì)算統(tǒng)計(jì)時(shí)間長(zhǎng)，不容易進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)客戶信息檔案進(jìn)行管理，具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高加油站客戶信息管理的效率。而且只要軟件的設(shè)計(jì)合理，可以為加油站提供合理的管理模式、降底運(yùn)營(yíng)成本。8 用戶角色需求根據(jù)習(xí)慣上教材管理中心的工作流程，整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該有三種用戶角色，即教材科人員，普通學(xué)生教師和系統(tǒng)管理員。除普通的學(xué)生教師等查詢用戶外，每個(gè)角色操作都通過(guò)密碼驗(yàn)證和用戶類型選擇后登錄。工作完成后，通過(guò)各自專門(mén)的出口退出登錄狀態(tài)。數(shù)據(jù)庫(kù)要求運(yùn)行穩(wěn)定，執(zhí)行速度快,數(shù)據(jù)安全性高。 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程介紹及業(yè)務(wù)流程圖 登陸流程圖登陸主頁(yè)面系統(tǒng)主頁(yè)面驗(yàn)證賬號(hào)驗(yàn)證密碼YYNN圖 登陸流程圖設(shè)計(jì)說(shuō)明：進(jìn)入登陸頁(yè)面，提示輸入用戶名和密碼，在輸入之后按確定進(jìn)入驗(yàn)證用戶名和密碼，實(shí)現(xiàn)流程：(1)驗(yàn)證用戶名和密碼是否正確(2)當(dāng)驗(yàn)證通過(guò)后，檢測(cè)該登陸用戶的管理權(quán)限，并設(shè)置變量傳值教材管理頁(yè)面 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖9如圖所示：查驗(yàn)教師合格的選書(shū)單系統(tǒng)管理員不合格的選書(shū)單發(fā)書(shū)通知單選書(shū)單班級(jí)信息班級(jí)信息存檔系統(tǒng)管理員教材管理員發(fā)書(shū)處理選書(shū)單存檔供應(yīng)商教材采購(gòu)單書(shū)費(fèi)總價(jià)單采購(gòu)單存檔書(shū)費(fèi)計(jì)算入庫(kù)單圖 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖設(shè)計(jì)說(shuō)明：進(jìn)入主頁(yè)面后，系統(tǒng)對(duì)兩種用戶（管理員、教師）進(jìn)行了權(quán)限設(shè)置，將對(duì)系統(tǒng)中的信息進(jìn)行修改、保存、查詢等。要使每一為參加新系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的人員都知道，確定新應(yīng)用系統(tǒng)的需求是必不可少的首要任務(wù)，必須