高一語(yǔ)文富有的是精神-在線瀏覽
2025-01-14 02:44本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)燃了 ， 就應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人 ， 你自己并不會(huì)燃燒得更快 ， 世界卻因此變得更加光明美好 。 通過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn) ， 解答本題應(yīng)注意用反問(wèn)句重組語(yǔ)句 ， 實(shí)際上就是用反問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)肯定的內(nèi)容 。 答案：難道每個(gè)人不都是一根蠟燭 ？ 難道你不該被點(diǎn)燃 ？ 難道不應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人 ？ 你自己并不會(huì)燃燒得更快 ， 難道世界不會(huì)因此變得更加光明美好嗎 ？ 一 、 積累運(yùn)用 （ ） （ ｓｈ ǔ） 署名 （ ｓｈ ǔ） 甘薯 （ ｓｈ ǔ） 蜀漢 （ ｓｈ ǔ） （ ｈｕ ī） 微小 （ ｗ ēｉ ） 徵音 （ ｈｕ ī） 麾下 （ ｈｕ ī） （ ｚｈ ?。?） 贍養(yǎng) （ ｓｈ 224。） 逾越 （ ｙ ） 不虞 （ ｙ “ 徵 ” 讀ｚｈ ǐ。 “ 序 ” 應(yīng)為 “ 緒 ” 。 ___先做書(shū)呆子 ， ______才能做聰明人 。 聰明絕頂 ， 目空一切 ， 這是北大學(xué)生容易犯的毛病 。 然后 充 杜絕 聰明 然后 裝 防止 智慧 然后 充 防止 聰明 然后 裝 杜絕 智慧 【 解析 】 選 D。 “ 充 ” 是 “ 冒充 ” 的意思； “ 裝 ” 是假裝的意思。 “ 聰明 ” 指智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)； “ 智慧 ” 指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。 ， 人一旦走上了工作崗位 ， 現(xiàn)在這樣專(zhuān)注地 、 系統(tǒng)地 、 全 力以赴地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也就隨之失去了 。 因此請(qǐng) 大家網(wǎng)開(kāi)一面 ， 不要再把他拉入輿論的漩渦中 。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【 解析 】 選 B。 C項(xiàng)， “ 網(wǎng)開(kāi)一面 ” 指把捕禽獸的網(wǎng)打開(kāi)一面，比喻用寬大的態(tài)度來(lái)對(duì)待。 5.（ 2020 ， 在相關(guān)部門(mén)的大力支持下 ， 在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中 ， 經(jīng)過(guò)不懈努力 ， 神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射 。 ， 成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖 ， 迄今為止 ， 他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū) 、 近四百戶(hù)家庭和三千多公里路程 。本題考查辨析語(yǔ)病的能力。 詞 “ 于 ” 多余。 D.“ 走訪 ” 與 “ 路程 ” 不搭配。 中國(guó)的取名是一門(mén)藝術(shù) ， 有很多人名意蘊(yùn)含蓄 ， 耐人尋味 ， 比如焦若愚 ， 就取自成語(yǔ) “ 大智若愚 ” ， 意為才智出眾的人表面看來(lái)好像愚笨 ， 不炫耀自己 。 【 解析 】 解答此題可先選擇適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ) ， 然后整合成人名 ， 再對(duì)成語(yǔ)加以解釋 。 《 新聞周刊 》 就新技術(shù)對(duì)年輕人成長(zhǎng)影響的利與弊 ， 分別征詢(xún)與統(tǒng)計(jì)了全球 65位經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖的看法 ， 其結(jié)果見(jiàn)表
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