安徽職業(yè)技術學院“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃-在線瀏覽
2024-09-13 03:08本頁面
【正文】 學院辦學成就得到了社會各界肯定，社會影響力逐年提升。這些榮譽為我院進一步樹立品牌、擴大社會影響，搭建了新的平臺。特別是國家實施“中部崛起”戰(zhàn)略，為包括我省在內的中部地區(qū)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展機遇。而職業(yè)技術教育是迅速提升人力資源素質和競爭力的有效途徑，是促進經濟和社會可持續(xù)發(fā)展的基礎性工程。黨和國家對高職教育的大力扶持隨著我國經濟發(fā)展水平的不斷提高，黨和國家將發(fā)展職業(yè)技術教育提到了一個前所未有的高度，并出臺了一系列方針政策促進職業(yè)教育特別是高等職業(yè)教育的快速發(fā)展。近年來，國家相繼發(fā)出《面向21世紀教育振興行動計劃》、《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》。2004年，教育部等七部委發(fā)出《關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》，提出了高職教育的具體目標和保障措施。隨著形勢的發(fā)展，預計“十一五”期間，國家還會有更具針對性和實用性的扶持政策陸續(xù)出臺。我省高等教育大發(fā)展特別是“雙百工程”的實施為我們提供了有利時機隨著人民群眾生活水平不斷提高，九年制義務教育基本普及，對教育的期望也隨之提高，越來越多的人迫切要求接受高等教育?！笆濉逼陂g的5年里，%%。“十一五”期間，我省高等教育將實施“雙百工程”（百所高校，百萬在校大學生），使高校毛入學率達到25%?？梢灶A見，“十一五”期間，我省在涌現一批新建高校的同時，原有的高職院校也必將有一批躍上一個新的發(fā)展平臺。最近省廳領導又表示，希望我院辦成一所“創(chuàng)新型、多元型、外向型”的高職院校，并要求“不能僅僅滿足于省內先進，還要爭創(chuàng)國家級示范”。良好的校企合作關系和日益增長的高等技術人才需求量通過多年的探索，目前學院已經和省內外一大批企事業(yè)單位建立起聯系，在專業(yè)培訓、實習實訓基地建設、科研項目、畢業(yè)生就業(yè)等方面保持了良好的合作關系。（三）發(fā)展中遇到的突出問題高等教育的外部環(huán)境，經濟社會發(fā)展、科技進步和經濟體制轉型變革對高校的辦學定位、培養(yǎng)模式、管理體制和運行機制等提出了新的更高的要求。學院跨越式發(fā)展的艱巨任務對人才層次和辦學理念提出了更高的要求。特別是在生源整體素質下降的新形勢下，如何進一步探索新的管理模式和人才培養(yǎng)模式，加強學生世界觀、人生觀、價值觀教育，不斷提高辦學水平和人才培養(yǎng)質量，是當前學院正在積極探索的工作之一。同時需要進一步建立、完善和規(guī)范院系兩級管理體系，形成高效、靈活的管理體制和運行機制，提高管理水平和服務質量。（二）總體發(fā)展戰(zhàn)略目標按照創(chuàng)建“創(chuàng)新型、多元型、外向型”學院的要求，通過五年的努力，使我院辦學規(guī)模進一步擴大，辦學質量進一步提升，辦學特色進一步凸顯，辦學效益進一步增長，辦學實力進一步增強。（三）具體發(fā)展目標學院發(fā)展規(guī)模到2010年,使各類在校學生總數達15000名,其中全日制高職生12000名，其他類型在校生3000名。重點建設機電技術應用、現代紡織技術、模具設計與制造、材料工程技術、計算機網絡技術和應用化工技術等一批龍頭專業(yè)。申報8門國家級精品課程和15門左右省級精品課程，建成35門院級精品課程。積極與企業(yè)合作，讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過程，各專業(yè)全面推行“訂單式”、“學工交替”、“頂崗實習”等產學合作教育模式，形成“產學結合，校企互動”的工學結合的高素質高技能人才培養(yǎng)模式，并建立起校企合作的長效機制。在培養(yǎng)中，注重突出人才的“高”和“職”兩個方面的屬性，尤其要突出“職”的屬性，使我院畢業(yè)生真正成為基層一線生產技術的管理者、技術標準的執(zhí)行者、技術措施的處理者、技術革新的推動者。到2010年，具有碩士或博士學位的教師達50%以上，具有“雙師”素質的教師占專業(yè)教師的比例不低于90%，重點培養(yǎng)和引進50名左右的專業(yè)帶頭人和120名左右的中青年骨干教師，引進和聘用120名企業(yè)技術專家參與教育教學。實訓條件及教學設施建設目標進一步完善應用現代教育技術和教學手段的硬件支撐；建成一批融教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術創(chuàng)新轉化功能于一體的校內外實訓基地，同時進一步充實“虛擬化、仿真型”實訓硬件資源，在為學院培養(yǎng)高技能人才提供可靠的物質保證，確保在同類學校中居先進水平；各專業(yè)均建立運行良好并有保障機制的校外實訓基地。職業(yè)技能鑒定工種數量增加到55個以上。圖書資料、各類教學行政用房、生活和運動設施與學校的發(fā)展規(guī)模相適應。依法治校、民主治校及精神文明建設目標初步建立起一套“決策有方、運行有序、監(jiān)督有力”的依法治校、民主治校機制。加強校園文化建設，營造特色鮮明的高職院校文化氛圍。（二）發(fā)展步驟根據總體規(guī)劃，分步實施的方針，學院在“十一五”期間全部工作的戰(zhàn)略重點是“強化內涵建設，創(chuàng)建國家示范”。主要工作包括：進行專業(yè)結構調整，實現教育教學資源的優(yōu)化配置；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施課程改革；培養(yǎng)、引進和聘用一批拔尖人才、知名教師、企業(yè)專家；加強實驗實訓條件建設，擴充一批軟硬件資源。主要工作包括：提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，建立起以“工學結合”為主要內容的、具有自身特色的人才培養(yǎng)模式；以生產任務設計課程內容，建立以職業(yè)能力為主線的課程體系；提高實驗實訓基地建設質量，重點建設專業(yè)建成生產性實踐教學基地，注重校內生產性實訓與校外頂崗實習的有機銜接；積極與企業(yè)、行業(yè)合作，建設“雙師”結構和“雙師”素質的專業(yè)教學團隊；發(fā)揮職業(yè)教育服務社會的功能，建成面向區(qū)域企業(yè)的制造業(yè)技術服務平臺。(一)實施“外向型”發(fā)展戰(zhàn)略，構建發(fā)展新平臺，拓展辦學新空間學院要謀求跨越式發(fā)展，依靠現有資源和條件是不夠的，必須堅定不移地實施“外向型”發(fā)展戰(zhàn)略。第一，實施“校企合作”工程，建立長效的共贏機制繼續(xù)傳承行業(yè)辦學的傳統(tǒng)，進一步擴大與企業(yè)的合作力度，同時積極探索與企業(yè)合作辦
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