大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品-在線瀏覽
2024-09-13 03:03本頁面
【正文】 么無論你的人生有多少岔路口，你都會朝著你的目標，勇往直前。它是鮮花茁壯成長的基礎，但是僅僅有規(guī)劃還是遠遠不夠的，要想使生命之花開的更加美麗，它更需要努力汗水的澆灌。因此，讓我們拿著規(guī)劃、努力這倆把通向成功的金鑰匙，踏著我們生命激情的贊歌，向我們的生命輝煌出發(fā)！自我分析,所以對藝術不是太感興趣,我學的是應用心理學專業(yè),在聊城大學應用心理學專業(yè)趨于向兩個方向發(fā)展：一個是心理咨詢師，一個是人力資源管理。從職業(yè)測評報告和同學,老師等的觀點看,從大局出發(fā)考慮問題。但是作為一名優(yōu)秀的人力資源管理這，僅僅擁有這些是不夠的，還應該需要一下幾個方面： 職業(yè)化的行為。 專業(yè)化的技能。國際化的視野。此外，還需要，敏銳的觀察力、洞察力，較強的組織能力和決策能力。,我是比較隨和,樂于與人交往,這對我的人際交往有一定的好處。從創(chuàng)造性看,我比較有想象力,可以用不同的方法進行管理。在溫飽的前提下，我會選擇一個我熱愛的職業(yè)。我相信在汗水和淚水的澆灌之下,成功地幼苗會慢慢的一點一點地長大?，F(xiàn)實型(R)探索型(I)藝術型(A)社會型(S)企業(yè)型(E)傳統(tǒng)型(C)最高分興趣傾向0227638個人經(jīng)歷0313638人格傾向3622228總緘默、孤獨88556552你在某個維度上的分數(shù)越高，表示你自身的性格中的那個維度越趨向于高分特征；反之，你在某個維度上的分數(shù)越低，表示你自身性格中的那個維度越趨向于低分特征。比如你的某個維度的分數(shù)是8分，則可認為在所有參加本測試的人群當中，你的該維度的分數(shù)比80%的人都要高；同樣，如果你的某個維度的分數(shù)是3分，則可認為在所有參加本測試的人群當中，你的該維度的分數(shù)比70%的人都要低。、360度評估父母在和別人聊天時談起了我，他們很驕傲的說：“我這個女兒很能吃苦，14歲離家去外地上高中學會了怎么照顧自己。一位對我影響很深的老師評價我說：“好學是好學，但也很淘氣，很愛玩，這樣也不錯，人不能光學，不然也會錯過很多風景。” 我的一位摯友這樣說我：“很不錯啊，很努力，待人也很好。一個女孩子可以去忙學習，忙事業(yè)，但不要把自己弄得一團糟?？雌饋砗酶删??！薄淮胺治?，“公開我”我出身于山東省東明縣的一位普通的家庭，目前就讀于聊城大學應用心理學專業(yè)。.“隱藏我”對于家庭：小時候，父母常吵架，所以我現(xiàn)在更加渴望一個美滿和平的家，在一起相親相愛，沒有爭吵。從那時起我就下定決心，一定要好好學習。而且，我覺得我在某些方面特別的努力，我明白，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出就不會有收獲，并且，付出也是一種成長。我自認為想象力比較豐富，常想出來一些歪點子。我今后一定結合我的實際，努力發(fā)展我的探索性和創(chuàng)造性。他告訴我，聲音大可能是我的一個特點，但是，在某些場合下，聲音還是轉(zhuǎn)變一些,會更有利于我的發(fā)展的。并且，同學有時候?qū)ξ艺f我比較感性。、自我分析小結 從自我分析,職業(yè)等方面的特點。環(huán)境認知、外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析雖然起初家人對應用心理學并不太了解，并不主張我在應用心理學上面發(fā)展。現(xiàn)在，家人贊成我在應用心理學人力資源管理的方向發(fā)展，并給了我很大的精神和物質(zhì)的支持。學校環(huán)境分析應用心理學為聊城大學教育科學學院的一個特色。學院非常重視我們的心理學實驗，王學臣老師說過：我們寧愿儀器讓學生用壞也決不放壞。但是，實驗室里的儀器設備并不是太多，課程安排的也相當緊，所以我們動手做實驗的機會也不是太多。此外，我們學校還有電子圖書。況且，學校的心理學的任課老師
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