【正文】 的管理，希望通過職業(yè)化的管理使企業(yè) 走上正軌，使它們在國際上能有一席之地。隨著中國加入ＷＴＯ，經(jīng)濟的國際化，競爭變得越來越激烈。 社會環(huán)境分析A. 就業(yè)形勢 當(dāng)今社會，對職業(yè)經(jīng)理人人才的需求成上升趨勢，這和社會迅速發(fā)展的特點密切相關(guān)。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽C. 實踐經(jīng)驗大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學(xué)生個性和特長的舞臺，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。從以前走出的優(yōu)秀校友身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我們的學(xué)習(xí)更有動力。 C. 家族文化濃厚的家族文化是通過世代積累下來的，所謂的“耳濡目染”自然會對職業(yè)的選擇造成極大的影響。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽B. 家人期望我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在我身上，希望我盡可能地學(xué)習(xí)好，規(guī)劃好，以便將來工作好。既然是為了賺錢，那么那些家庭經(jīng)濟狀況不是很好的人會更加渴望找一個好的，理想的職業(yè)。其實我現(xiàn)在已經(jīng)開始改變自己易沖動的缺點了，還有一些潛在的不足，我也正在努力改變著。通過霍蘭德職業(yè)興趣測評報告和我的個人興趣及我自身的具體情況可以把職業(yè)選擇范圍定為企業(yè)經(jīng)營管理和銷售類。前面的探索過程都比較符合我的實際情況。自我分析的目的是認識自己，了解自己。正確的價值觀會引導(dǎo)我們向正確的方向走，并且還會對我們的行動起積極作用。到那時，我未來的發(fā)展目標應(yīng)該會清晰地顯露出來。R現(xiàn)實型I探索性A藝術(shù)型S社會型E事業(yè)或經(jīng)營C傳統(tǒng)或事務(wù)根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測評報告顯示，我的職業(yè)興趣前三項分別是：事業(yè)或經(jīng)營型（42分 經(jīng)理、推銷員、主持人、宣傳人員、營銷管理人員、政治官員或者政治家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師和社會活動家等） 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽社會型（30分 教師、學(xué)校校長、臨床醫(yī)師、導(dǎo)游、營業(yè)員、教育行政人員、咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、臨床心理學(xué)家、就業(yè)指導(dǎo)顧問、護士和律師等）藝術(shù)型（30分 廣告設(shè)計、藝術(shù)家、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人、戲劇導(dǎo)演、詩人、記者、演員、音樂演奏家、劇作家等） 職業(yè)價值觀成就感社會關(guān)系人際交往我的職業(yè)價值觀是在事業(yè)上我看重的是實現(xiàn)自我價值，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc能力融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方，并充分發(fā)揮我交際能力，以此實現(xiàn)我的目標，實現(xiàn)自我價值。 自我盤點 自信又陽光的外表加上較強的交際能力，使我在陌生群體中很快就能被接受，得到認可；超強的爆發(fā)力表現(xiàn)力加上很強的責(zé)任感，使我能及時抓住機，做了許多人不敢做，但我卻做得漂亮的事，同時感染了許多人，結(jié)果是：當(dāng)我發(fā)出呼喊時，會有許多人回應(yīng)；易于接受新事物新思想加上有勇氣敢于挑戰(zhàn)，使我的生活充滿激情，并能帶動周邊氣氛，把這種好的情緒傳給身邊的人；擁有一顆快樂和感恩的心加上適當(dāng)?shù)膴蕵泛拖硎苌?，使我對自己對生活對世界對未來充滿希望和信心，讓我的生活過得充實而精彩！ 由于個性突出，太好強，以致交往對象單一，以異性居多，特別工作上很少與女生一起；自覺性不夠，惰性較大，遇事要有壓力才 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽能快速行動；有時表現(xiàn)太張揚，擋住了其他人的光輝；在追求自我發(fā)展的路上，有時過于著急，易沖動；由于經(jīng)驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。身體狀態(tài)良好，無先天性疾病和病痛；心理狀態(tài)良好，生活有規(guī)律。 所以，從這一刻開始，我要關(guān)注世界的變化， 我要聆聽夢想的呼喚，我要跟上時間的步伐， 我要為我的夢想奮斗！并且堅信我的夢想一定會實現(xiàn)！ 因為我的夢想乘著翅膀在飛！ 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分模式：自我實現(xiàn)式 職業(yè)發(fā)展路徑：優(yōu)秀畢業(yè)生→網(wǎng)絡(luò)公司業(yè)務(wù)員→業(yè)務(wù)主管→公司經(jīng)理 階段劃分：探索期（大學(xué)期間）奮斗期（畢業(yè)后15年）發(fā)展期（畢業(yè)后510年）實現(xiàn)期（畢業(yè)10年以后） 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽第二章 自我分析 個人情況 我于1989年出生于湖北黃石的一個小山村里，2008被武漢科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院錄取。——個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計姓名：肖慧敏 性別：女 出生：1989年3月14 日學(xué)校：武漢科技大學(xué)院系：管理學(xué)院 專業(yè)班級：電子商務(wù)0802電話：****** 手機：******電子郵件：******撰寫時間： 年 月 日 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書目錄第一章 引言 感言…………………………………………………………………………… 3 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分…………………………………………… 3第一章 自我分析 個人情況……………………………………………………………………… 4……………………………………………………………………… 4 職業(yè)興趣——喜歡干什么…………………………………………………… 5………………………………………………………………… 6第二章 職業(yè)分析 家庭環(huán)境分析………………………………………………………………… 8 學(xué)校環(huán)境分析………………………………………………………………… 9 社會環(huán)境分析…………………………………………………………………10 職業(yè)環(huán)境分析…………………………………………………………………11 SWOT分析……………………………………………………………………12…………………………………………………………………13第四章 計劃實施 目標設(shè)定………………………………………………………………………14 短期計劃………………………………………………………………………14 策略規(guī)劃………………………………………………………………………15第五章 職業(yè)規(guī)劃反饋與評估調(diào)整 評估與反饋……………………………………………………………………18 備選方案…………………………………………………………………… 18第六章 結(jié)束語 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽 第一章 前言 感言 以為蒙上了眼睛，就可以看不見世界的變化； 以為捂住了耳朵，就可以聽不到夢想的呼喚； 以為腳步停了下來，時間就可以在這一刻凝固。 不！世界不會因為我以為，就真的如我以為。業(yè)余時間喜歡聽音樂，看書，吹笛子，偶爾打打乒乓球。心中偶像：周恩來，唐駿。 職業(yè)興趣A. 霍蘭德職業(yè)興趣測評報告504642383430262218141062因此，我希望在正式工作幾年中，成為一名實現(xiàn)自我價值的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機會之所在。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)