初中體育德育滲透計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-13 00:50本頁面
【正文】 學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí),得到鍛煉,受到教育,防止只寫在計(jì)劃與教案中,或進(jìn)行空洞的說教。讓我們共同營造適應(yīng)青少年成長的大德育環(huán)境,給學(xué)生以好壞,是非的肯定評價(jià),使社會(huì)道德在他們身上迅速內(nèi)化,轉(zhuǎn)化為他們自身的道德行為的提高,只有這樣,才能保證學(xué)生走出校門后,能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,從而促進(jìn)中華民族的未來整體國民素質(zhì)的整體提高。教師應(yīng)該利用時(shí)機(jī)，在體育教學(xué)中對學(xué)生的這種自發(fā)意識(shí)加以引導(dǎo)，使之真正成為學(xué)生自身的穩(wěn)定的品質(zhì)。這一切，都需要體育教師在教學(xué)過程中，具體問題具體分析，針對不同情況采取最佳的教育方法，使所有學(xué)生在體育課上既能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，又能形成良好的道德品質(zhì)。體育教學(xué)中滲透德育，教師的主導(dǎo)作用是非常重要的，但外因必須通過內(nèi)因才能起作用。因此，在體育課滲透德育教育中，要特別強(qiáng)調(diào)確認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而吸引和組織學(xué)生參與到教育活動(dòng)中來，幫助他們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把外在的教育要求轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的需求，從而提高自身素質(zhì)。還應(yīng)特別注意將德育所包涵的各項(xiàng)素質(zhì)有機(jī)地聯(lián)系起來，以促使全體學(xué)生的德育素質(zhì)全面和諧的發(fā)展；同時(shí)我們不得不承認(rèn)學(xué)生間存在著思想認(rèn)識(shí)、所受教育程度的差異，因而應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生依照自身?xiàng)l件得到他可能得到的最佳發(fā)展，在基本素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展自己的個(gè)性。從廣義上講，教師要有長遠(yuǎn)教學(xué)規(guī)劃，德育教育的滲透要體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中；從狹義上講，教師應(yīng)從課的開始至結(jié)束不失時(shí)機(jī)地滲透德育教育，每節(jié)課要做好銜接，使學(xué)生牢固、深刻地接受教師的滲透信息。如在體育理論課中，教師可以通過我國奧運(yùn)健兒為國爭光，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，不怕苦，不怕累，頑強(qiáng)拼搏的精神，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱忱及樹立遠(yuǎn)大理想?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子好多，生活條件比較優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏艱苦鍛煉，怕長跑、怕吃苦的比較多。例如：在實(shí)際練習(xí)中教師分析學(xué)生不能跑完全程的原因，有的是身體偶然不適；有的是體力分配不合理，前半程太快；也有的是怕苦累，稍有疲勞就不能堅(jiān)持。對平時(shí)一貫認(rèn)真刻苦而偶然不適的同學(xué)無需批評；對體力分配不合理的學(xué)生，應(yīng)告訴他們失敗的原因及如何分配體力；而對怕苦累者除進(jìn)一步講道理外，應(yīng)讓其重跑一次，使其既能認(rèn)識(shí)到自己意志薄弱的毛病，抓住頑強(qiáng)意志這一環(huán)節(jié)，經(jīng)過風(fēng)次反復(fù)的工作即可初步解決。教師應(yīng)很好結(jié)合這些教材的特點(diǎn)，滲透意志品質(zhì)的教育。 ，結(jié)合其集體性和競爭性的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)，應(yīng)變能力，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生感受到球類比賽的勝負(fù)是靠集體力量和相互之間的密切配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 ，組織教學(xué)比賽、達(dá)標(biāo)測驗(yàn)、單元技術(shù)考評是經(jīng)常要做的事情，教師應(yīng)很好地利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行挫折教育。在幫助學(xué)生分析失敗原因的同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力．養(yǎng)成良好的個(gè)性心理素質(zhì)，使他們清楚失敗的是成績，決不應(yīng)是精神和人格，從而塑造他們豁達(dá)、開朗的性格和永不服輸?shù)男睦硭刭|(zhì)。在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計(jì)劃與教案中，或進(jìn)行空洞的說教。初中體育德育滲透計(jì)劃三：中學(xué)體育教學(xué)德育滲透計(jì)劃 中學(xué)體育教學(xué)德育滲透計(jì)劃提要：結(jié)合實(shí)踐教材內(nèi)容進(jìn)行教育。教師要根據(jù)不同教材的項(xiàng)目特點(diǎn) 精品源自 請示 中學(xué)體育教學(xué)德育滲透計(jì)劃 德育教育已成為當(dāng)前學(xué)校教育的重點(diǎn),它是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。因此,在學(xué)校體育中把德育教育放在重要位置非常重要。體育課中進(jìn)行德育教育的內(nèi)容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性。例如：通過隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，進(jìn)行組織紀(jì)律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、撥河等教材，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、維護(hù)集體利益、自覺遵守紀(jì)律、勝不驕、敗不餒的思想教育：通過中長跑教材，進(jìn)行不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的教育；通過體操教學(xué)的相互幫助、保護(hù)，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育；通過布置場地、收拾器材，進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和為集體服務(wù)的教育。 4．合組織教法進(jìn)行教育?！ ?。通過教學(xué)灌輸，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感，使之更加熱愛我們偉大的祖國?！ ?．結(jié)合學(xué)習(xí)目的進(jìn)行教育。zongjiejihua 1．下列溫度最接近23 ℃的是( C )A．人體的正常體溫B．北方冬季的平均氣溫C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D．冰水混合物的溫度2．當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。5．?dāng)z氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為( B ) ℃ ℃ ℃ ℃( B )A．健康成年人的體溫是39 ℃B．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 ℃7．下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是( D
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