【摘要】......光電效應【實驗目的】(1)了解光電效應的規(guī)律,加深對光的量子性的認識。(2)測量普朗克常量。【實驗儀器】ZKY-GD-4光電效應實驗儀,其組成為:微電流放大器,光電管工作電源,光電管,濾色
2024-09-12 23:43
【摘要】光電效應法測普朗克常數1905年,年僅26歲的愛因斯坦提出光量子假說,發(fā)表了在物理學發(fā)展史上具有里程碑意義的光電效應理論,10年后被具有非凡才能的物理學家密立根用光輝的實驗證實了。兩位物理大師之間微妙的默契配合推動了物理學的發(fā)展,他們都因光電效應等方面的杰出貢獻分別于1921年和1923年獲諾貝爾物理學獎。光電效應實驗及其光量子理論的解釋在量子理論的確立與發(fā)展上,在揭示光的波粒二象性等方
2024-07-29 20:45
【摘要】光電效應實驗報告姓名:付劍飛;學號:12020012010;班級:12光科摘要1887年,赫茲在研究電磁輻射時意外發(fā)現(xiàn),光照射金屬表面時,在一定條件下,有電子從金屬的表面溢出,這種現(xiàn)象被稱作光電效應,多溢出的電子稱為光電子。由此光電子的定向運動形成的電流稱為光電流。1905年愛因斯坦用光量子理論圓滿解釋了光電效應得出愛因斯坦光電效應方程并由此獲得諾貝爾獎,可見光電效應
2024-09-13 00:38
【摘要】光電效應實驗目的:(1)了解光電效應的規(guī)律,加深對光的量子性的理解(2)測量普朗克常量h。實驗儀器:ZKY-GD-4光電效應實驗儀1微電流放大器2光電管工作電源3光電管4濾色片5汞燈實驗原理:原理圖如右圖所示:入射光照射到光電管陰極K上,產生的光電子在電場的作用下向陽極A遷移形成光電流
2025-05-22 02:06
【摘要】實驗數據1、測普朗克常量(光闌Ф=4mm)波長λ(nm)頻率ν(215。1014Hz)截止電壓(V)作截止電壓-頻率圖像斜率實驗得出相對誤差2、測量電管的伏安特性曲線波長λ(nm)
2025-07-03 01:05
【摘要】光電效應及普朗克常數的測定預習提綱1、實驗任務(1)用光電效應儀測普朗克常數;(必做)(2)光強(光闌孔直徑的大?。ζ绽士顺禍y定影響的研究。(選做)2、實驗原理(1)截止電壓與截止頻率?(2)如何確定不同頻率下的截止電壓?(3)光電子的能量隨光強
2024-10-02 10:01
【摘要】實驗十八光電效應測定普朗克常量實驗目的:1.加深對光電效應和光的量子性的認識2.了解驗證愛因斯坦光電效應方程的基本實驗方法,測定普朗克常量實驗原理:1.光電效應實驗原理如右圖所示。其中S為真空光電管,K為陰極,A為陽極。2.光電流與入射光強度的關系光電流隨加速電位差U的增加而增加,加速電位差增加到一定量值后,光電流達到飽和值和值IH
2024-09-12 23:40
【摘要】光電效應規(guī)律和光電效應方程(時間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,至少有一個選項正確.全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有錯選或不答的得0分.)1.下列關于光電效應實驗結論的說法正確的是( )A.對于某種金屬,無論光強多強,只要光的頻率小于極限頻率就不能產生光電效應B.對于某種金屬,無論光的頻率多低,
2024-07-29 20:06
【摘要】浙江師范大學本科畢業(yè)設計(論文)開題報告學院數理與信息工程學院專業(yè)物理學學生姓名艾合麥提·阿卜力孜學號12180219指導教師鄭圓成職稱實驗師合作導師徐禎職稱中學高級論文題目光電效應實驗的微課開發(fā)1、選題背景和意義物理是一門以實驗為基礎的自然科學,回顧物理學產生和發(fā)展過程,可以看出物理實驗始終
2025-03-07 21:43
【摘要】光電效應光子第二節(jié)光的粒子性(2課時)第1課時問題1:回顧前面的學習,總結人類對光的本性的認識的發(fā)展過程?19世紀初,托馬斯.楊、菲涅爾、馬呂斯等分別觀察到了光的干涉、衍射和偏振。19世紀60年代,麥克斯韋提出電磁場理論,19世紀80年代赫茲用實驗驗證了這一理論,光的波動說取得了勝利。
2024-08-28 09:43
【摘要】《光電效應》物理說課稿 目的:了解光電效應的產生條件、規(guī)律及光子學說。了解光的量子性,會用光子說解釋光電效應現(xiàn)象。培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力,對實驗事實加以解釋的能力。 器材:光電效應演示器,應急...
2024-12-06 00:35
【摘要】WORD資料可編輯實驗報告學生姓名:學號:指導教師:實驗地點:實驗時間:一、實驗室名稱:霍爾效應實驗室二、
2025-07-01 03:55
【摘要】全日制本科生畢業(yè)論文題目:光電效應及其應用學院:物理與電子工程學院專業(yè)年級:2010級物理學學生姓名:張海將學號:20100516127指導教師:楊芳職稱:講師2014年12月10日全日制本科生畢
2025-03-07 23:24
【摘要】光電效應練習題說明:適合只選3-5的學生做1.(單選題)用強度相同的紅光和藍光分別照射同一種金屬,均能使該金屬發(fā)生光電效應.下列判斷正確的是( ) A.用紅光照射時,該金屬的逸出功小,用藍光照射時該金屬的逸出功大 B.用紅光照射時,該金屬的截止頻率低,用藍光照射時該金屬的截止頻率高 C.用紅光照射時,逸出光電子所需時間長,用藍光照射時逸出光電子所需時間短
2025-05-11 07:25
【摘要】光電效應的說課稿范文 目的:了解光電效應的產生條件、規(guī)律及光子學說。了解光的量子性,會用光子說解釋光電效應現(xiàn)象。培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力,對實驗事實加以解釋的能力。 器材:光電效應演示器,應急燈...
2024-12-06 04:35