人教版生物高一期末測試題-在線瀏覽
2025-01-14 01:08本頁面
【正文】 色體組 16．細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜通稱為生物膜，下列對生物膜的敘述不正確的是 （ ） ① 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 ② 細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件 ③ 細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中，起重要的作用 ④ 生物膜把細(xì)胞質(zhì)分割成多個微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行而互不干擾 ⑤ 各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的 A． ②④ B． ②③ C． ③⑤ D． ①⑤ 17． 下圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對其敘述正確的是 （ ） A．圖中 1 是指細(xì)胞膜 B．圖中 9 是指葉綠體內(nèi)膜 C．圖中 12 是指線粒體外膜 D．圖中 8 是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 18 ．下列對 ADP ＋ Pi＋能量酶 ,ATP 反應(yīng)式中 “能量 ”相關(guān)的敘述，正確的是 （ ） A．向右反應(yīng)需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解 B．向右反應(yīng)需要的能量可來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解 C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解 D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能 量可用于細(xì)胞對水的吸收 19．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是 （ ） ① 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ② 酶都有消化功能 ③ 蛋白質(zhì)都是酶 ④ 酶具有多樣性 ⑤ 酶可促進(jìn)反應(yīng)，與酸堿度無關(guān) ⑥ 淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解 A． ①②③ B． ①②④⑤ C． ①②④⑥ D． ①④⑥ 20．以下關(guān)于蛋白質(zhì)及其對應(yīng)功能的描述，正確的是 （ ） A．動物激素都是蛋白質(zhì)，對生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用 B．神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，從而改變突觸后膜對離子的通透性 C．抗體由漿細(xì)胞分泌 ，與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，該過程屬于體液免疫 D．生長激素由下丘腦分泌，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長 21．最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種被稱為 FT 的信號蛋白能通過植物體韌皮部的汁液傳送到生長點(diǎn)，促使植物開花。這種簡單的 “細(xì)胞 ”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。 26．（ 10 分） 請根據(jù)下面四圖回答問題： （ 1）若圖甲中 a 和 b 分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則 c 代表 ________， d 代表 ________。 （ 3）圖丙中 5 個圓圈示意血液循環(huán)， a 和 b 表示的器官分別是 ________、 ________。 原核細(xì)胞 ——細(xì)菌具有細(xì)胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)；且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時互不干擾） （ 1）將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。 （ 3）取 A加 硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱，取 B 加雙縮脲試劑，搖勻。 （ 5）現(xiàn)象及結(jié)果分析： ① 現(xiàn)象： A____________， B____________； 結(jié)論： ____________________________________________________。 ③ 現(xiàn)象： A____________， B____________； 結(jié)論： __________________________________________________________。 28． （ 10 分） 分析 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題： （ 1）圖中 Pi代表磷酸，則 B 為 ____________， C 為 ____________。 （ 3）在
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