【正文】 今天開會的幾個主要事情：首先，我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況。這次的考試難度適中，有簡單的題目，也有拉開差距的題目。第二題是寫偏旁相同的漢字，總共要寫5個，因為我在這方面平時的訓(xùn)練比較多，所以孩子們這道題做的還可以。我仔細(xì)總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)了這樣幾個情況，有的孩子在寫作業(yè)要組詞時，不是跑過去問爸爸媽媽，就是翻詞句手冊，從來不自己思考問題。我覺得這就是一個非常好的方法。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個大題目，都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的。在說話寫話這一方面，有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出。她總愛問我為什么，上課總會發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手。相信在座的各位家長一定都十分好奇，她的家長在這方面是怎么做的，讓孩子能有這么多話說，這么多東西寫。保持孩子的積極性是很重要的。其次，跟各位談?wù)勥@個學(xué)期比較重要的一個中心工作，朗讀!細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn)了，每次布置家庭作業(yè)，我都會有一個朗讀的題目。整本書的語文編排，都是一場優(yōu)美和流暢的享受。這樣做，我希望他們能感受到祖國語言漢字的異常瑰麗，培養(yǎng)起一種朗讀的興趣。有句俗話說的好，讀書百遍，其義自現(xiàn)?？梢娎首x的重要性非同一般。換句話說，他們被剝奪了與文本直接進行對話的機會，他們被剝奪了思考的機會。朗讀是一件美妙的事情。新課標(biāo)中強調(diào)實踐性是語文教育的重要特點?！边€強調(diào)：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。在朗朗讀書聲中，學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感，還能體驗語言的節(jié)奏感，音韻感。語文課上，要讓書聲成為精神律動的音符!【精選家長會發(fā)言稿】范文三各位家長你們好，我是班級的數(shù)學(xué)老師，20XX高二期中家長會發(fā)言稿。一、本次期中考試先從本次的期中考試說起，本次期中考試的難度較大，題目較多，與月考試卷相比，在難度和題量上有明顯的加大。本次考試題目的設(shè)計主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向，出題策略，以及題量設(shè)置情況。那么在第一次月考中，我們考察的就是平時學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，平時的聽課狀態(tài)，相對來說的高分，實際上是在相對降低難度的基礎(chǔ)上得到的。但是從月考到期中考試的時段內(nèi)，學(xué)生們對于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低，有些驕傲了，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒，重新開始學(xué)習(xí)。各位家長回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵一定要堅持學(xué)習(xí)，只有堅持，才能在最后的時刻得到最想要的結(jié)果。這類學(xué)生有比較強的學(xué)習(xí)能力，但是不喜歡數(shù)學(xué)。理科學(xué)不明白還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中，對于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無頭緒，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二，而且是唯一的高考學(xué)科，他們帶著厭惡的情緒來學(xué)數(shù)學(xué)。讓他們喜歡數(shù)學(xué)，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始。所以只要上課時候認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強練習(xí)是完全可以學(xué)會的。時間足夠高中數(shù)學(xué)到目前為止，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三，大約還有12周就將全部內(nèi)容結(jié)束了，我們的總復(fù)習(xí)大約會在20XX年的5月份開始，到20XX年6月高考，整整13個月的復(fù)習(xí)時間，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差，經(jīng)過總復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué)，最后都會有個滿意的分?jǐn)?shù)的。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好，對于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的。合理分配時間對于邏輯思維要求非常強的學(xué)科一定是很需要時間的，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個大體上的時間分配，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科，時間應(yīng)該是每天上課時間的2倍。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候一定要手腦并用。四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法堅定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之后，就是要有一個比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法各有不同，我在這推薦一個比較適合分校文科生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法上課認(rèn)真聽，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)文科生的邏輯思維能力相對較差，他們不愿意動腦，可以的話，他們寧愿用手來代替腦，就是老師講什么我就記什么，講完了，我就記完了。筆記可以課后補，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講。所以，上課聽課“聽為主，記為輔”。這個問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑。筆記就是當(dāng)天上課時，我講的主要內(nèi)容，讓學(xué)生在抄筆記的時候能夠回想當(dāng)時上課時的情景。學(xué)生在抄寫完知識點的同時，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫，空好位置，講筆記收起來，自己動手來做，直到能夠獨立的完整的將題寫出來。解決這個問題的方法，只能是重復(fù)，循環(huán)的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法，仍然是回憶知識點，高屋建瓴的回憶，深入到習(xí)題中去踏踏實實的去做習(xí)題。所以，循環(huán)學(xué)習(xí)，一周內(nèi)容，一周后要復(fù)習(xí)不懂多問，不懂及時問還有很重要的問題，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大，如果只靠自己學(xué)習(xí)，單槍匹馬勢必會遇到困難，這個時候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流，別人的一句話可能你會想很久。如果在家，可能會因為一點小問題，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情。多鼓勵他，告訴他一些成功的經(jīng)驗，別總是批評。學(xué)習(xí)與玩相比，當(dāng)然選擇玩。尤其是家長現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的，其實也需要好好的再去督促一下。做之前，告訴他是哪一道題，讓他先看，然后做。密切注意學(xué)生的動態(tài)如果學(xué)生有以下情況，家長就要密切注意(1)學(xué)生長時間拿著一本書看，不動筆。(2)學(xué)生回家的時候，特別疲勞或者特別精神。和同事打趣到，一不小心，就成了“資深夜總會”!兩個小時的交流活動中，被同事所念的一份家長的發(fā)言稿打動了，以至于回家的校車上，我一直在想，有那樣的父母，孩子無論如何都是幸福的。這就是父母與子女緣分最先開始部分，如此的簡單而平實。也許，父母都曾經(jīng)在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的，但隨著小生命的降臨，“完美”就成了一個最現(xiàn)實的版本。最近，班上有個孩子突然間不肯寄宿，每個返校日都纏著父親要求走讀。后來從孩子的奶奶那里得知，孩子的父母離婚已好幾年，不久前孩子的母親再婚并懷孕，父親也重新談女朋友。那是一個孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn)。父母除了給孩子生命之外，還需要給孩子什么呢?孩子可以天資一般，甚至有些愚鈍，但只要父母讓他學(xué)會勤奮和務(wù)實，他一樣能夠在堅持中獲得成功。如果很不幸，上天給了孩子一個并不健全的身體或心智，但只要父母讓他學(xué)會樂觀和豁達(dá)，他一樣能夠活出自己的精彩。我是師者，一定要用父母一樣的心，去愛我的孩子，去教育我的孩子。我一樣的，要感恩那些曾經(jīng)的誤解和委屈，曾