【摘要】?冀教版六年級語文下冊第六單元第二課時?為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”??你是從文中哪些地方感受到的?細讀課文,思考:“但是那誰也看不見的春天,也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。只不過,她不愿意那么快地與人們見面,但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢、希望的夢。……”
2025-02-13 10:57
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第六單元第二課時?為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”??你是從文中哪些地方感受到的?細讀課文,思考:“但是那誰也看不見的春天,也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。只不過,她不愿意那么快地與人們見面,但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢、希望的夢?!?/span>
2025-02-13 11:02
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第五單元第二課時課文為我們介紹了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容?默讀課文,從中找出相關(guān)的語句畫一畫,并在旁邊作批注。“橋是什么?不過是一條板凳。??在這里,板凳的腿就是“橋墩”,橋墩的下面,深入土中的“腳”,就是“基礎”,板凳的板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的?!?/span>
2025-02-13 11:15
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第五單元第二課時課文為我們介紹了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容?默讀課文,從中找出相關(guān)的語句畫一畫,并在旁邊作批注?!皹蚴鞘裁矗坎贿^是一條板凳。??在這里,板凳的腿就是“橋墩”,橋墩的下面,深入土中的“腳”,就是“基礎”,板凳的板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的?!?/span>
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第三單元第二課時“濟南的冬天”主要講了哪幾方面的內(nèi)容?陽光下的小山:溫晴小雪后的小山:秀氣城外遠山:淡雅水:溫暖讀讀下面的句子,談談自己的感受?!斑@一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,
2025-02-13 15:16
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第六單元第二課時葛嶺花開二月天,游人來往說神仙。老夫心與游人異,不羨神仙羨少年。湖上雜詩【清】袁枚稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。【宋】楊萬里稚子弄冰1.“不羨神仙羨少年”是詩人不羨慕神仙的生活,
2025-02-14 23:35
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第五單元第二課時課文為我們介紹了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容?默讀課文,從中找出相關(guān)的語句畫一畫,并在旁邊作批注?!皹蚴鞘裁??不過是一條板凳。??在這里,板凳的腿就是“橋墩”,橋墩的下面,深入土中的“腳”,就是“基礎”,板凳的板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的。”
2025-02-15 16:33
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第五單元第一課時1.正確認讀本課九個生字,會寫本課六個生字;正確讀寫和理解住宅、隱蔽、慎重、住址、挖掘、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、寬敞等詞語。2.引導學生正確、流利地朗讀課文。3.讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的。4.積累好詞佳句,體會作者運用生動
2025-02-15 19:49
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第六單元第二課時葛嶺花開二月天,游人來往說神仙。老夫心與游人異,不羨神仙羨少年。湖上雜詩【清】袁枚稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲?!舅巍織钊f里稚子弄冰1.“不羨神仙羨少年”是詩人不羨慕神仙的生活,
2025-02-13 06:19
【摘要】第一篇:蟋蟀的住宅》教案第二課時 《蟋蟀的住宅》 教學設計 趙鵬杰 第二課時 教學目的: 1、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀的住宅的特點和住宅的修建過程,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。 2、理解蟋...
2024-10-22 15:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蟋蟀的住宅》第二課時教案 一、教材簡析 從教材編排來看,本冊有兩個訓練重點:體會句子含著的意思;閱讀要有一定的速度?!扼暗淖≌肥切W六年制第九冊第七組...
2025-04-03 21:07
2025-02-13 09:40
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第五單元第二課時第二部分(2——9自然段)?請根據(jù)作者的觀察描寫順序畫出示意圖。?小組讀第二自然段,討論段意。寫故宮的最外面一圈的布局。護城河、城墻、城門。還總的介紹了遠眺整個故宮,所看到的景象。思考:課文重點介紹了什么宮殿?太和殿閱讀
2025-02-14 18:44
【摘要】北京版六年級語文下冊第一單元第二課時這次我看到了草原。這次,我看到了草原。對比著讀一讀,感受到有什么不同?作者第一次來到草原,看到的天空景色是怎樣的?如果你置身于這樣一種清鮮、遼闊的環(huán)境之中,會產(chǎn)生怎樣的感受呢?作者的感受又是怎樣的?作者為什么會“驚嘆”?“既
2025-02-14 23:08
【摘要】第一篇:六年級科學下冊走進科學家第二課時教案冀教版 走進科學家第二課時 (一)導入新課 追思上節(jié)課內(nèi)容。 (二)新課教學 ◆活動2:科技與史籍 1.講述:科學家的發(fā)明創(chuàng)造以及勞感人民的辛勞...
2024-10-08 21:38