【正文】 米。圖 年高校圖書館館均建筑面積（萬平方米）年，有所高校圖書館上報在建館舍，設(shè)計建筑面積總和約為萬平方米，館均約為萬平方米，創(chuàng)造新紀錄。排在前位的是：貴州大學圖書館，萬平方米；河北工業(yè)大學圖書館，萬平方米；河北科技大學圖書館，約萬平方米；福建江夏學院圖書館，萬平方米；天津理工學院圖書館，萬平方米。在建館舍設(shè)計建筑面積的館際差距也很大，如排在最后的岳陽職業(yè)技術(shù)學院圖書館，在建新館面積為平方米。新建筑帶來新環(huán)境、新舞臺，便于各館落實新理念、打造新空間、安裝新設(shè)備、施展新服務(wù)，為跨越式、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。在學歷結(jié)構(gòu)上，大專以下學歷職工、大專學歷職工、本科學歷職工的人數(shù)和比例基本穩(wěn)定；碩士畢業(yè)生成為高校圖書館引進人才的主要對象，增長較快；擁有博士學位的職工越來越多。在性別結(jié)構(gòu)上，男性職工約占職工總數(shù)的。所高校圖書館中，專職館長位，兼職館長位。所高校圖書館中，男館長位，女館長位。所高校圖書館中，位館長擁有博士學位，位館長擁有碩士學位，位館長擁有本科學歷，名館長擁有大專及以下學歷。中位數(shù)是人，即排在第位的浙江傳媒學院圖書館的在編職工人數(shù)。館際差距極大，排在最后一位的福建體育職業(yè)技術(shù)學院圖書館，只有在編職工人。中位數(shù)是人，即排在第位的大連海事大學圖書館的合同制職工人數(shù)。目前發(fā)達地區(qū)的高校圖書館多傾向于擴招臨時聘用人員、外包人員和學生志愿者，這是導致館均合同制職工人數(shù)回落，西部地區(qū)高校圖書館合同制職工人數(shù)比例大、排名靠前的重要原因。排名前位的是：山東大學圖書館，人，占該館在編職工總?cè)藬?shù)的；上海交通大學圖書館，人，占該館在編職工總?cè)藬?shù)的；武漢大學圖書館，人，占該館在編職工總?cè)藬?shù)；浙江大學圖書館，人，揚州大學圖書館，人。所高校圖書館中，所擁有獲得博士學位的職工，共人，平均到所，館均人。所高校圖書館中，所擁有獲得碩士學位的職工，共人，平均到所，館均人。各館的碩士學歷職工人數(shù)并非單純增長，出于退休或調(diào)轉(zhuǎn)等原因，也有流失，如復旦大學圖書館就比年減少人。圖年高校圖書館館均在編職工構(gòu)成分布圖 數(shù)字化設(shè)施全面普及，服務(wù)水平參差不齊在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字化設(shè)施的裝備情況和數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)水平，已經(jīng)成為圖書館的核心能力之一，讀者關(guān)注度高，期望值大，各校也十分重視。但是整體服務(wù)績效有待提高，館際服務(wù)水平差距極大，仍有一些館在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)方面作為不大。中位數(shù)是臺,即排在第位的汕頭大學圖書館的個人電腦數(shù)量。所高校圖書館共有服務(wù)器臺，館均約臺，多于年的臺，只有一個館沒有服務(wù)器。所高校圖書館中，所掃描加工過文獻，總量約為千萬頁，平均到所高校圖書館，館均約為萬頁。所高校圖書館中，所向外傳遞過文獻，總量約為萬篇，平均到所，館均約為篇。寧波市集成公共圖書館、高校圖書館、科研系統(tǒng)圖書館，打造寧波市數(shù)字圖書館聯(lián)盟，千方百計向全體居民推廣服務(wù)，這是寧波大學圖書館的文獻傳遞量拔得頭籌的重要原因。下面分述和的發(fā)展狀況。月，成立管理委員會，召開了啟動大會和省中心建設(shè)現(xiàn)場會。與此同時，開展了對外語院校圖書館聯(lián)盟和旅游?？圃盒D書館聯(lián)盟的服務(wù)，加深了對項目的服務(wù)，研發(fā)了數(shù)字圖書館云平臺，開展了中文分類主題整理項目的評估工作，拓展了館際互借與文獻傳遞服務(wù)，對三期系統(tǒng)平臺逐步開展測試，做好了小語種編目項目的準備工作，對信息資源共建共享可持續(xù)發(fā)展的研究取得了階段性成果。專家組指出：三期建設(shè)的目標定位準確，符合我國圖書館事業(yè)共建共享的建設(shè)思路，符合我國集中力量辦大事的建設(shè)原則；前兩期項目的建設(shè)成果顯著，對于高校圖書館的跨越式發(fā)展起到推動作用，為高校的教學科研起到了重要的保障作用，已經(jīng)成為我國圖書館界發(fā)展不可或缺的重要力量；三期建設(shè)以面向所有高校的“普遍服務(wù)”為指導思想，項目設(shè)計合理、技術(shù)先進、服務(wù)覆蓋面廣，將把我國高校圖書館的資源共享推向一個新高度，其社會效益和國內(nèi)外影響力不可估量。為加強對項目的管理和協(xié)調(diào)，確保項目順利實施，教育部專門成立了“高等教育文獻保障體系”三期建設(shè)項目管理委員會，教育部高等教育司司長張大良任管理委員會主任，北京大學常務(wù)副校長吳志攀、浙江大學副校長羅衛(wèi)東、教育部高教司副司長石鵬建任副主任，負責項目實施重大問題的決策和項目進展的宏觀管理。年月日，三期建設(shè)暨服務(wù)啟動大會在京召開。三期的目標是全面挖掘、整合國內(nèi)高校圖書館以及其他各級各類文獻信息服務(wù)機構(gòu)的資源和服務(wù)，有重點地整合國際相關(guān)機構(gòu)的各類信息資源與服務(wù)，提高高校圖書館文獻資源的總體保障率，提升高校圖書館的現(xiàn)代化服務(wù)能力。啟動大會上，開通了新的服務(wù)門戶主頁，同時發(fā)布學術(shù)搜索引擎——讀。（）服務(wù)向縱向深入，向橫向擴展。橫向擴展的主要工作是開拓共享域服務(wù)，即將相同學科、相同需求、相同發(fā)展目標的學校，跨越地域的限制聯(lián)系起來，開展資源共建共享，作為三級服務(wù)保障體系的有力補充。包括正式推出“外文期刊網(wǎng)”新版；改造和部署館際互借與文獻傳遞系統(tǒng)；開發(fā)特色庫本地系統(tǒng)共享版；對虛擬參考咨詢系統(tǒng)進行化功能改造；開發(fā)機構(gòu)服務(wù)平臺；改造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。繼續(xù)支持引進數(shù)據(jù)庫，完善國內(nèi)高校外文文獻結(jié)構(gòu)。以三期項目經(jīng)費補貼，各全國中心、地區(qū)中心自籌配套資金方式，分別購買不同的數(shù)字全文資源，以文獻傳遞方式對全國提供服務(wù)。全年通過“高校文科引進?？顖D書訂購信息平臺”共發(fā)出協(xié)調(diào)采購訂單近筆，回溯補藏年以前出版的圖書多種，有效彌補了高校對這一時期圖書的普遍缺藏。家高校圖書館聯(lián)合推出全國范圍的跨區(qū)域借書服務(wù)，使得幾代學人期待的足不出戶借閱北京大學、清華大學、復旦大學等全國著名高校圖書館收藏的高品質(zhì)圖書的夢想變成了現(xiàn)實。新增人文社科大型特藏文獻種，特藏總量達到種。期刊總量達到種，期刊目次數(shù)據(jù)達萬條。最終從所高校圖書館的名申報者中遴選出位，其中來自云南大學、西北師范大學和寧夏大學的三位館員已經(jīng)圓滿完成交流計劃，帶著先進的共建共享理念和飽滿的工作熱情返回工作崗位。年走入了寧夏回族自治區(qū)、湖南省、內(nèi)蒙古自治區(qū)和陜西省。發(fā)展新成員家，目前成員館總量達到家。其中為人文社科教師、研究人員和研究生。全年文獻傳遞達到篇，累計服務(wù)量突破萬篇。（）電子資源全文下載量持續(xù)上升。、等其他數(shù)據(jù)庫下載量與去年接近。兩會依靠委員和會員，集思廣益，努力為事業(yè)的發(fā)展牽線搭橋、分享經(jīng)驗、出謀劃策。文獻資源建設(shè)組繼續(xù)專注于核心書目研究、中文圖書采訪工作信息平臺建設(shè)、高校文獻資源發(fā)展狀況年度報告撰寫等。月—日，在研修班會場，繼續(xù)舉辦第七屆全國高等學校文獻資源建設(shè)工作研討會，除邀請專家就文獻資源的建設(shè)的若干熱點問題作專題報告，還集中就“學科館員怎樣參與文獻資源建設(shè)”和“高校圖書館應該怎樣處理電子與紙本文獻的關(guān)系”這兩個問題展開了熱烈討論。邀請兩岸三地圖書館界代表，圍繞“文化支撐服務(wù)”的主題，就高校圖書館在校園文化資產(chǎn)保存、圖書館自身文化建設(shè)和推動校園文化發(fā)展等方面展開深入交流。近位國內(nèi)外圖書館界學者聚焦當前圖書館熱點議題，為大學圖書館與校園文化的發(fā)展交流經(jīng)驗、獻計獻策。來自全國個省、直轄市、自治區(qū)的所高職高專圖書館的位代表參會。計算機應用工作組于月日在復旦大學召開在第三屆教育部高校圖工委信息技術(shù)應用工作組會議。來自個城市和地區(qū)、所院校的名代表參會。同時，年會還劃分“圖書館系統(tǒng)建設(shè)”、“新技術(shù)在圖書館的應用”、“圖書館管理和服務(wù)”、“自助借還系統(tǒng)發(fā)展與應用”四個分會場舉辦了場報告。大會閉幕式上專家們給優(yōu)秀論文作者頒發(fā)了證書。隊伍建設(shè)工作組受中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（）管理中心委托，承辦了“全國高職高專圖書館館長年暑期研修班”。來自全國個省、直轄市、自治區(qū)，所高職高專圖書館的位館領(lǐng)導參加了研修班。學習期間，學員還參觀了四川大學江安圖書館。對于尋求新形勢下高職高專圖書館管理和服務(wù)的新模式，促進高職高專圖書館建設(shè)發(fā)展的規(guī)范化和科學化起到了積極推動作用。共有來自所高校的圖書館館長、專家、教師和論文作者及特邀代表余人參會。會議集中探討如何從教學內(nèi)容、教學模式和教師